和諧之光3000字作文

我們現在生活的這個時代，是個飛速發展的年代。因爲社會需要多方面的人才，而現在的人們又是多才多藝，所以競爭能力非常強。有些家長爲了不讓自己的孩子被這個殘酷的社會所淘汰，不惜投入大量的資金、時間與精力，讓自己的孩子去學課外興趣班、輔導班、尖子生班，這班、那班，讓孩子感到了厭煩，有些孩子便不願意去學習了，這不僅浪費了孩子和自己的時間、金錢，也磨滅了孩子本身對學習的興趣。不是嗎？但家長們這樣做都是爲了讓自己的孩子適應現在的社會，既然我們不能改變它，就讓我們適應它。所以，我們就要以積極樂觀的精神去面對它，體會其中的趣味。因爲凡事做它，都是要有目的的。這樣不就把一個自認爲很無聊的東西變得有意思了嗎？
　　之前我學電子琴的時候，覺得它很有意思，叮叮噹噹得很好玩，我便讓媽媽給報了班。媽媽也想，多學幾樣東西對自己也沒有壞處，還可以培養自己一個興趣，還是很不錯的。隨着我年齡的增大，課內的東西對我有些負擔了，作業經常寫到很晚。我有些不喜歡學它了，覺得它太無聊了，有好幾次都想放棄。可仔細想一想，都學了這麼長的時間了，半途而廢的不是很可惜嗎？於是我堅持了下來。後來，我覺得越練越有味道了，越練越有感覺了，不像以前練得那樣，都能把感情放進去了。任何事物，你把它往好想，它在你眼中便會越來越好，你越不看好它，它就會在你眼中變得越來越不好。
　　二.堅持和以處衆，促進人際和諧
　　人是社會關係的總和。從和諧的願望出發，朝着和諧的目標邁進，努力建設和諧友好的人際關係，是保持身心健康的基本條件。因爲自古以來，我國就有“以和爲貴”、“和氣生財”、“家和萬事興”、“天時不如地利，地利不如人和”之類的警世格言。這些格言在現在社會中更是不可缺少的，起着重要的角色。
　　幾個人或者一羣人在一起，就組成了一個個團體。在團體中，要時刻爲別人着想，有事大家一起商量，總是朝着維護大局的方向努力，這是一種建設性的處世態度。要時刻注意自己在團體裏的位置，切不可驕傲自大。世界上免不了有以自己爲中心，不以大局爲重的人，但這樣的人，不管在社會的任何地方，都是不受到歡迎的，自然在團體裏的人際關係也不是很好的。每個人都可以有自己的特色和個性，但同時也得考慮別人的感受。
　　和諧源自人的內心。健康的人格，良好的心態，既關乎個人的身心和諧，也關乎社會的和諧穩定。
　　1.以良好的心態看世界
　　一個內心失調、失衡的人，一個心中充溢着焦躁、鬱悶甚至仇恨的人，往往自己會同自己過不去，還會同周圍環境過不去，人生是無法和諧得起來的。心平才能氣和，內和才能外順。只有內心和諧了，周圍的一切在你的眼中才會顯得很自然、平和。保持身心和諧，要求我們按照客觀世界的本來面目來觀察世界，以平和之心思考問題，多一點理性、少一點感性，多一點睿智、少一點混沌，多一點冷靜、少一點浮躁，多一點淡然、少一點癡迷，多一點大度、少一點偏執。這樣，你纔不會對一切事物都報以悲觀的態度，纔不會因爲有一點小事不和自己心願，就怨天尤人，或和自己過不去，這樣的人往往是沒有好下場的。
　　例如史上的陶淵明、鄭板橋等是了不起的人物，他們本是官場中人，卻因對名利場中的是是非非不勝其煩而拂袖而去。因爲他們終日抱着對這個社會的憤怒和歧視的態度，導致在他們的生活中也充滿着憤恨之情，無法在那個時代的社會中自拔，認爲自己出生在這個時代是個錯誤。其實他們的思想不一定全對。如果沒有那個社會，沒有那個時代，也不可能會成就他們，更不會在那段歷史上留下他們的足跡。不是嗎？不過，他們身處的時代的確很昏暗，他們想極力改變這個事實，但他們沒有那個能力，那個年代正是小人得逞的時代。既然沒有那個能力，就不要去改變了，去改變自身好了，讓自己變得快樂一點，不好嗎？爲什麼非要搞得自己身心疲憊呢？
　　人，是建設和諧社會的主體。和諧社會整體的要求，歸根到底，要靠千千萬萬個體的人去踐行。通過倡導心平氣和，保持身心和諧；堅持和以處衆，促進人際和諧。使人們樹立和諧理念，培育和諧精神，以個體人生的和諧推進整個社會的和諧。
　　進入新世紀新階段，我們高高地舉起了和諧的旗幟。對外，我們倡導建設一個和諧的世界；對內，我們把建設和諧社會擺上突出位置。和諧，成爲中國內政外交重要的價值追求，也成爲新時期中華民族爲人類文明進步貢獻的新智慧。
　　人心和善，家庭和睦，社會和諧，世界和平，是相互關聯的整體。人，是建設和諧社會的主體。首先，自己就要有一顆能夠寬容別人的心，學會容忍別人，這樣別人也會從你的寬容中瞭解到自己的不足，也學會了寬容別人，這樣一傳十，十傳百，就會有千千萬萬的人這樣做。雖然自己只出了一分力，卻起了一個很好的帶頭作用。或許這一分力很小，但也爲創建和諧社會做了貢獻，而且在生活中，我們就需要這樣的“榜樣”。結果固然重要，但最重要的還是自己是否按照口中說的去做了。如果我們都只說不做，那麼“創建和諧社會”只會是一個口號，走入生活中去觀察，它還只是一個空殼子而已。
　　和諧，無處不在。它就像我們的朋友、親人一樣，隨時都在我們身邊。
　　在家中，我和爸爸媽媽就像朋友一樣，無話不談！每次餐桌上，總是最熱鬧的時候！我們會把一天裏的新鮮事說出來。快樂的事，大家一起分享；煩惱的事，大家一起解決……這種時光，總是那麼快樂！我們還常一起娛樂：打牌、下五子棋、看電視……這都是經常做的事。每次和爸爸媽媽在一起，總是那麼溫馨！
　　和爸爸媽媽打牌，是最常玩兒的！每次，我們總是沉浸在笑聲之中。在我們家裏，小烏龜、小金魚都是我們家庭的一員。它們也有自由，享受着和人一樣的快樂生活！它們可以聽音樂、看電視、吃對它們來說的美味……有空時，我和爸爸媽媽也會和這些小寶貝們玩兒。
　　學校中“陳佔立，我有道題不會，拜託給我講一下！”我笑着說。“沒問題！沒問題！什麼題啊？我幫你解決！”陳佔立說。“唔……這道題！讓我給你講吧！我給你講啊！你要認真聽哦！聽不懂就直說！我可以再給你講！這個題，應該首先……然後……最後……”陳佔立認真地講着，我也認真地聽着。“聽懂了嗎？”陳佔立問。“嗯嗯！我明白啦！陳佔立，謝謝你！”我高興地說。“不用謝！我們都是朋友嘛！朋友之間用不着這麼客氣！”陳佔立客氣地說。我感到心裏暖暖的，同學之間的這種和諧，是那樣溫馨……。
　　充滿活力開創和諧天地
　　森林充滿活力才能綠意盎然，河流充滿活力才能奔騰不息，人與社會也是如此，有了活力才能創造和諧。。
　　從小樹立愛科學，學科學，崇尚科學，獻身科學，勇敢創新的“科學小院士”是我們學習的楷模，“90”後的我們是初升的太陽，努力進取，開拓創新，打開智慧之門，勇攀科學高峯一定能鑄就充滿活力，和諧發展的社會。
　　安定有序鋪設和諧大路
　　社會安定有序是和諧的基礎，和諧是安定有序的延伸。安定有序，車輛行人才能順利通行；安定有序，比賽纔會熱烈而文明；安定有序，我們的生活纔會和諧；安定有序，我們的世界纔會安寧。
　　今天的中國，社會秩序良好，人們安居樂業，安定團結，我們青少年應倍加珍惜！
　　人與自然同住和諧家園
　　和諧社會不僅要做到人與人，人與社會的和諧，而且要做到人與自然的和諧。
　　我們對大自然有着天然的情感。我們愛護花草樹木，讓花草芬芳，讓樹木蒼翠；我們熱愛江海湖泊，讓江河波瀾壯闊，讓湖泊清澈見底；我們愛護動物，動物是我們的朋友，我們要給予他們一個溫馨的家……
　　同學們，讓我們行動起來，從自身做起，從身邊做起，爲構建社會主義和諧社會而做出自己應有的貢獻！
　　“推動科學發展，促進社會和諧”，同學們，看到這12個字你們感到陌生嗎？你們是否懂得他的含義和真諦了呢？讀了《熱愛祖國，唱響和諧》這本書，我感觸頗深，深刻領會了它的核心與精華：
　　民主法治描繪和諧春天
　　2009年7月5日晚，新疆烏魯木齊市發生了一起打砸搶燒嚴重犯罪事件，造成人員傷亡和巨大財產損失。各族幹部羣衆強烈譴責暴力行徑，打擊犯罪活動，恢復社會秩序，維護了社會的穩定，法治是社會有序運轉的的重要保障，是社會和諧發展的基石。在學校裏，紀律是學習的保障，我們要嚴格遵守紀律，做一名遵紀守法的好少年。
　　公平正義奏響和諧樂章
　　社會公平正義是社會和諧的基本條件，是人類社會的共同追求，也是衡量社會文明進步的重要尺度，公平正義無處不在！
　　在班級中，總有一些學生被扣上“後進生”的帽子，這些“後進生”他們身上有許多別人不具備的閃光點，只是成績或紀律差一些，這公平嗎？這有利於班級的和諧嗎？我們對人對事一定要公平公正！用公平和正義的心鑄就砝碼，讓天平的指針永不傾斜，讓天平的刻度爲和諧而奏響！
　　誠信友愛架起和諧橋樑
　　誠信友愛是構建社會主義和諧社會的一個重要特徵。
　　堅持9年揹着夥伴上下學的孫立軍，爲我們樹立了榜樣，我們要學習他誠信友愛的品質，在同學中發揚互幫互助，團結友愛的精神，不讓每一個夥伴掉在隊伍的後面，在生活中有了誠信，人們就能彼此牽起手來，共同搭建起和諧的橋樑。
　　2008年5月12日的汶川大地震和2009年8月8日的“莫拉克”颱風，證實了這一點。誠信友愛是一種笑容，誠信友愛是一種距離，它能讓相距千里的手彼此牽拉，共同走向和諧的國度。