關於挫折的作文：失敗的小老師900字

星期四的上午語文課，該我當小老師了。因爲教的內容非常簡單所以我信心十足地站了起來，這我第二次講課，我一定能講得更好。可是，我剛一講就講錯了，“於”字是獨體字，不應該說部首了，可我還是說：“一字部。”我馬上改了過來，可是心裏有點緊張了。教到“情”字時，雖然媽媽反覆強調：“情不自禁”的“禁”在這個成語裏應該讀一聲，可是我一張口就習慣地念成四聲了。這時候，老師在一旁輕輕地補充了一句：“在這裏應該念一聲。”我的臉有點紅了。

接着教到“如”字時，我脫口而出：“如、如、如，左右結構，女字旁，撇折、提、撇。”剛說到這，就發現同學們在下面七嘴八舌說了起來，這個說：“不對呀，應該是撇點、撇、提。”那個說：“怎麼教的？應該是“撇點、提、撇呀！”我着急得馬上又改口：“撇點、提、撇。”這下又錯了，我又改一遍才說對。這時蔡老師皺着眉頭嚴厲地對我說：“怎麼備的課？什麼亂七八糟的？”這時我恨不得找個地縫鑽進去，臉紅的像在發燒。

講完課，我終於如釋重負坐下了。這時老師狠狠地批評了我：“練得什麼呀，根本不着邊，女字旁到底怎麼寫，中午給我回家重練去！備完課給我發短信，我要看！”蔡老師氣得都快變成巫婆了。我第一次看到蔡老師這樣生氣地批評我。我的淚花在眼眶裏直打轉，趕緊環顧四周，看看同學們有沒有笑話我。

回到家，我想媽媽肯定要對我大發雷霆，誰知媽媽卻心平氣和地對我說：“今天小老師沒當好，想一想爲什麼？昨天晚上爲啥不備課呢？是不是自己不操心呀。”

我這纔想起來，10天前，媽媽就帶着我備課，後來媽媽又經常提醒我要當小老師了，好好備課。星期三晚上，老師讓預習《好事情》，我回家還想着做完作業趕快備課。結果爸爸爸下班回家帶回來了好多書，原來是我在網上買的《神奇校車系列》回來了，20多本哪。我想趕快寫完作業看書，寫作業時好像那些花花綠綠的書正在向我招手。所以做作業慌里慌張，可是心急吃不了熱豆腐：課文怎麼也背不熟，急得哭了一次。英語作業學唱英語歌，半天學不會，又哭了一場。好不容易做完了，我就捧起書如飢似渴地看了起來。媽媽問我：“你知道什麼是課外書嗎？那是你完成了學習任務後補充知識的書。你現在的任務都完成了嗎？”我早把備課的事忘到九霄雲外了：“我都完成了。”說完又埋頭看了起來。結果第二天當小老師的時候，出現了這次慘敗。