爲有源頭活水來500字作文

西來橋學校五（1）班京江晚報小記者潘心潔

指導老師：朱國森

讀書讀報是我們學校的一大特色。爲了豐富我們的閱讀生活，爲此，學校採取了一些確實可行的舉措，爲我們的閱讀，提供了“源頭活水”。

首先，學校在資金比較緊張的情況下，每年都要投資上萬元，爲學校圖書館增添各類書籍，不斷地給圖書館增添新鮮血液。同時，學校給我們每位同學免費辦理借書證，同學們隨時都可以到圖書館借書，讀到自己喜歡讀的書。

其次，學校還開闢了多種的讀書場所，如學生閱覽室、“獻一讀百”閱覽室、班級讀書角等，極大地給我們提供閱讀的空間。

第三，學校在安排課程時，專門爲我們安排了閱讀課，並安排專職老師指導進行閱讀，同時，要求我們認真完成閱讀筆記。

第四，爲了提升讀書的質量，學校要求我們每學期在大量閱讀時，必須精讀一本書。結合精讀的一本書，各班還開展了閱讀筆記的展覽，自辦小報的評比，學習心得的交流等活動，把精讀活動落實到實處。豐富多彩的讀書活動，極大地調動了我們閱讀的積極性。

在老師的精心輔導下，我們在參加江蘇省“金鑰匙”競賽、鎮江市“增華閣作文”競賽中，捷報頻傳。我們取得的成績，得益於學校不斷地給我們提供了“源頭活水”。

五年級:潘心潔