被成功遺忘的角落作文600字

自從上了國小三年級後，麗麗的媽媽就像變了個人似的，不再像以前溫柔地對待麗麗，要什麼就給什麼，現在她對麗麗的要求越來越高，語文、數學、英語、書法、鋼琴、美術……所有的科目，她都報上了，絕不給麗麗一個放鬆的機會。

每天上課、下課，去這邊，去那邊，每天都像趕場子似的，麗麗都快接不上趟兒了。

“唉，你好可憐。”每當麗麗在課間時和朋友傾訴這些怨氣，她們都會說這些話，可是說了又能怎麼樣呢？她們也無能爲力呀。

“課間是什麼？課間當然是複習上一堂課的知識呀。”麗麗的媽媽告訴麗麗一些道理後，又貼了個時間計劃表。“加油！好好學習。”媽媽又鼓勵她。

麗麗開始越來越聽媽媽的話了。

不過，麗麗開始好好學習後，她的朋友便漸漸地遠離了她，不再和她多說任何話，不再和她一起玩。

幾天後，麗麗覺得學習沒有什麼用，學着學着，朋友卻“不見”了。

一次隨機測驗，麗麗的語文成績一落千丈，從90多分變成了不及格。她的老師和她的媽媽談了話後，進家門，她的媽媽瞬間變了臉，開始大訓麗麗一頓。

“從今天開始，所有的休息時間都取消！”她的媽媽大吼出一句話。原本不哭的麗麗，現在變得淚流滿面。

“再堅持一會兒吧，總會熬過去的。”緩了一會兒情緒後，麗麗在語文書上寫上這樣一句話。

幾個月後，麗麗已經習慣了這樣的生活：開心時沒有人陪她開心，難過時也沒有人安慰她，麗麗能忍受媽媽的責罵，也能忍受同學們的笑話，更難忍受自己的孤獨和堅持。她曾開心地笑過，也曾撕心裂肺地哭過，有時候她會懷疑自己：自己的堅持還有用嗎？

“小姑娘成績好棒啊！”

“小姑娘好有才啊！”

“臺上一分鐘，臺下十年功。”

“堅持”二字，一共十六畫，看似很簡單的詞語背後，卻是讓人心酸的意義。人們常常誇獎別人的才能，卻忽略了他們背後的孤獨和堅持。可能，這就是被遺忘的角落吧？