傾聽成功的奏鳴作文800字

傾聽那一聲聲訓誨，那是老師的關照；傾聽那一聲聲呵欠，那是堅持的刻苦；傾聽那一聲聲歡呼，那是成功的奏鳴。

昨夜西風凋碧樹，獨上高樓，望盡天涯路。

“怎麼？這首十級曲目到現在了還不會？你打算就這樣拿它去考級嗎？”望着竹笛老師一臉的恨鐵不成鋼，聽着他那一聲長嘆，後悔、自責、無奈一齊涌上心頭。我不禁懷疑自己，甚至想放棄這次十級考級，我攥緊雙手，曲譜在手心裏變得又皺又溼……

衣帶漸寬終不悔，爲伊消得人憔悴。

我回到了家。想到自己這次考完十級之後，竹笛的學習生涯就算是到此結束，作爲愛好，這可以說是最後一次考級了。回想從國小一年級到現在寒暑更替的堅持，我怎麼能如此隨意地在最後關頭輕言放棄呢？一定要考好，爲六年的竹笛學習生涯劃上圓滿的句號！望着窗外的瓢潑大雨，聽着一聲聲響雷，我的心靈也不禁震盪起來。

我決心苦練。

這首笛曲給我的最大挑戰是氣息和吐音，吹奏的過程中，我要麼是因爲氣息不夠而在不該換氣的地方換氣，要麼是因爲舌頭不夠靈活而造成雙吐和三吐不清晰。我放慢節奏，不再一味急於求成，努力吹準每一個音。一遍不行就兩遍，兩遍不行就三遍……白天，上學、放學的路上，我默默地練習吐音，像是和尚唸經，惹得路人頻頻回頭；利用上樓梯氣喘吁吁的間隙練習憋氣，提高肺活量。晚上，一寫完作業我就拿出竹笛，對着鏡子看口型、吹曲譜，一句一句地練習，一段一段地重複。圓圓的月亮溫柔地掛在天邊，陪伴着我，見證着我的堅持。

經歷了分解曲目到完整吹奏，我逐漸地加快速度，終於，我跟上了老師的腳步。“以前遇到雙吐這樣的薄弱之處，你總是繞開它們一帶而過，現在終於能夠克服，吹得很連貫很清楚，這纔是能參加考級的水平啊。我很高興！”望着老師臉上真誠的笑容，我的心裏美滋滋的，多日的勞累一掃而光。

衆裏尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。

考級那天，我穩穩地端起竹笛，像在家裏無數次對鏡練習一樣，氣息穩定連貫地吹奏着。漸漸地，我忘記了考場，回到了國小一年級暑假，第一次聽到竹笛老師吹奏時的滿心歡喜和崇拜……我的眼睛越來越明亮。隨着最後一個音的落幕，考級老師微笑着爲我鼓掌，我立刻歡呼起來——我成功了！

回家的路上，天邊掛着一道雨後彩虹，朦朧而絢爛。那笛曲卻在澎湃的心頭縈繞，揮之不去，我不禁側耳，仔細傾聽着這成功的奏鳴。