六年級狀物作文：一雙手1000字

一雙手，能托起一片天;一雙手，能牽着你渡過難關;一雙手，能帶來一絲溫暖;一雙手，能給予一份關愛。在我的記憶中，有這麼一雙手，打開了我心靈的大門，帶給我鼓勵，帶給我自信，牽着我走向一個新的世界。

說起我自己，其實心裏隱藏着許多小祕密，別看我平時大大咧咧，其實我也有過一段極其內向膽小的時光。那是在我上幼兒園時，爸爸媽媽每次帶我去見他們的朋友，只要一見到那些陌生的大人，我就會膽怯地緊緊拉着媽媽的手，躲在她身後，連一句最簡單的“叔叔阿姨”都叫不出口，他們都還以爲我是害羞呢。其實，那時候我對每一個陌生人都像得了過敏症一樣害怕。在幼兒園裏，每一次課間，我看到大家都三五成羣地聚在一起，玩各種各樣的遊戲，都很想加入他們的行列，但每每話到嘴邊又咽了回去，總是不敢主動開口。這樣的日子，一直持續了很久很久……

一直到，她來了。

那一天，我像往常一樣，下課後一個人在教室裏瞎轉悠，寂寞的我身邊依舊沒有一個朋友。不知不覺中，我來到了教室的鋼琴邊，那是一臺看上去非常普通的鋼琴，很小，外表甚至有些陳舊。但我知道，這臺鋼琴能彈出非常美妙動聽的音符。我情不自禁地摸着潔白光滑的琴鍵，腦海中浮現出老師上課彈奏時陶醉的表情，心裏想：要是我也能像老師一樣，會彈出許多動聽的曲子該多好!突然，一個輕柔的聲音從我身後傳來：“你想試試嗎?我來教你吧!”我被嚇了一跳，回頭一看，原來是教我們音樂的曹老師。我不好意思地搖了搖頭，扭身準備走。“沒事的，來吧。”曹老師一把拉住我，指了指琴凳，示意我坐下，我只好乖乖地坐了下來。接下來，曹老師用她那纖細又白皙的手指從“哆”一路按到了“西”，十個靈巧的手指彷彿在琴鍵上跳舞，琴鍵在她手指的舞蹈下海浪一般起伏，一下子就把我給吸引住了。我於是一絲不苟地跟着她學，注意力卻老是轉移到她那雙漂亮又靈巧的手上。那一天，我第一次體會到了一種被人關注、關心的感覺。

後來的日子裏，曹老師常常在她下課的時候教我彈鋼琴。遇到我彈不對的地方，她總是會手把手和顏悅色地幫我改正，而我心裏總是盪漾着濃濃的暖意。

兩個月後，在一次聯歡會上，我們一起合奏了一首曲子，一首再簡單不過，卻飽含着我們之間濃濃情意的曲子。那天，我彷彿一直沉浸在這首曲子的旋律裏……

好多年過去了，每當我再次撫摸琴鍵時，我就不禁會想起曹老師那甜美的笑容，親切的聲音，尤其是她那雙漂亮的手。我怎能忘記?是她的那一雙手，在不經意間輕輕打開了我緊閉的心門，使我走出內向，從此敞開心扉，變成了一個樂觀開朗的女孩。