百般滋味在心頭——我與語文的故事2000字作文

我一直覺得我跟語文的淵源不應該是從一年級開始，而應該是從我牙牙學語時候就開始了的。儘管在很長一段時間裏，我並沒有認識到語文的重要性。但隨着年齡的增長，我越來越意識到了我們的生活與語文密不可分。

不知道具體從什麼時候起，語文已經成了我生命中不可或缺的摯愛，我的知己好友。這些年風風雨雨暮暮朝朝，跟語文的那些五味雜陳、百感交集的故事像是被靈魂附體一樣清晰地鐫刻在了我的心裏。

有時候，語文是酸的。

記得五年級上冊期末考試時，我的語文居然破天荒沒有拿到優秀，我鼻子一酸，模糊了視線。一想到爸爸媽媽和老師平日裏那些苦口婆心、不厭其煩的叮囑，頓時淚海奔涌，一瀉千里。那些溫暖我心的諄諄告誡猶在耳邊迴盪，而我卻將它們鞭打得支離破碎——考試失利，讓我覺得酸澀難嚥。

語文有時又很苦。

我喜歡閱讀，可我爸爸偏偏不贊成，總以爲我成績落後跟讀課外書有關係，所以百般阻撓就是不讓看，自然也不給買書。我只能偷偷跟同學借書看，就算拿回家去看，也得悄悄地進行，我默默地地包上封面，把爸爸希望我看的正科書和作業放在桌上備用，然後小心翼翼地翻開課外書，即便我認爲自己準備地應對策略已經很妥當了，還是提心吊膽的，時刻保持警覺，生怕老爸突然從哪兒冒出來，像只架勢十足地白公鵝一樣伸長了脖頸衝我厲聲呵斥，像要隨時啄傷我的臉、啄瞎我的眼一樣。

記得有一次，我看得入迷，竟忘記了害怕，忘記了時間，老爸喊我好幾遍讓我睡覺，我愣是沒聽見，結果當老爸走近時，我沒來得及用備好的正科書和作業本來掩蓋我的“罪行”。下場嘛，您應該猜到了，雨點夾雜着冰雹劈頭蓋臉地砸了下來，課外書被粗暴地沒收了。當時我第一次像吃了一整隻的苦瓜一樣，苦水在腸胃裏翻涌着，特不是滋味兒。好在老師出面向爸爸陳述了閱讀的重要性和必要性，這才接了我的圍城之難。

儘管如此，我絲毫不願意放棄語文學習，不願意捨棄閱讀。因爲有時候語文是甜的。

由於醉心閱讀，堅持寫作，我的知識面拓寬了，談一個話題時不再哼哼唧唧、支支吾吾了，口語交際和作文課更成了我的展示語言魅力的大舞臺，着實爲我贏得過不少滿堂彩。較之過去，作文水平有了極大地提高。就在前不久，老師讓我們寫“快樂童年，最美家庭”的徵文，我心中暗喜：“平常看的聖賢書，這次算是派上用場啦，我不用慨嘆英雄無用武之地了！”

我認真地寫完徵文後，自己讀了一遍又一遍，修改再修改，直到我自己找不出錯誤和不足，我才把寫好的稿子交給了老師，老師給了我不少修改建議，並幫我投了稿。

有一天，老師突然興沖沖地走進教室，欣喜若狂地宣佈：“同學們，老師有個好消息跟大家分享——咱班泓潤的“快樂童年，最美家庭”作文獲得了咱們歷城區一等獎！校長從教師羣裏點名表揚了她，還說‘六一兒童節時將由區領導頒發獎狀、證書和獎品……’”聽到這裏，我心花怒放，樂不思蜀，第一次有了比吃了蜜還要甜的喜悅！

生活總是很難四平八穩地進行下去。好景不長，語文啊，讓我像是誤食了朝天椒一樣陡然被嗆出了淚花。所以我說：語文，有時候是辣的。

在剛剛過去的一次語文考試中，我由於沒認真讀題，導致作文嚴重跑題，被扣了15分。這如同晴天裏想起一聲霹靂，深深觸動了我的魂靈，使我驟然間黯然神傷。頃刻間，我在心裏建起的高大建築牆倒屋塌，彷彿一下子從天堂墜入地獄，我悔啊，腸子都悔青了，是我驕傲了嗎？我被語文習作辣嗆了眼，淚啊，像斷了線的珠子，撲簌簌地滾落，似大珠小珠落玉盤般得流暢，卻沒有什麼美感！

老師還爲此把我叫到辦公室去，語重心長地跟我講：“一向成績名列前茅，怎麼就下滑了呢？你說說，作文這麼簡單，你竟然跑題啦！如果你認真讀題，不是錯把課外作品讀後感寫成了課內讀後感，怎會這樣慘敗？一定要回去好好反思反思，總結教訓，爭取下不爲例！”我頓時臉漲得通紅，火辣辣的，比那田園裏的朝天椒還要刺眼！

我們老師常說，“語文是一罈子老酒，大口喝下去甘醇暢快，後勁兒無窮，給人無限回味”。如今我深有感觸，後勁兒真是很大的，我要做好準備承受醉酒的後果。

儘管箇中滋味繁雜，但我並不後悔我對語文付出的愛，至少茶餘飯後的時候，我能沉浸在我的愛好裏、我熱愛的境界裏，痛快徜徉。我覺得語文是色彩繽紛的花園，讓人流連忘返；語文是旋律優美的音樂，讓人陶醉其中……

隨着年齡的增長，我看的書越來越多：如《祕密花園》，知道了：只要我們熱愛生活，對生活充滿信心，我們的生活就一定是燦爛美好的！我還讀了《草原上的小木屋》，我知道了：美好的生活是需要自己創造的，無論什麼困難，只要努力奮鬥，幸福就一定會到來！還有一本是《愛的教育》，讀完本書我知道了：多感受一份愛，就多一份溫暖；多奉獻一份愛，就多一份快樂……

在吸收這些知識的同時我最想感謝的就是我的好朋友——語文了！是她一直讓書香伴我成長，讓我明白了許多道理，懂得了許多知識，還讓我有了更高的人生追求。

如果可以，我多希望我們都能感受到“語文，是如此的美麗；故事，是如此的有趣！”我會永遠記住“我們是吃飯長大的，也是讀書長大的。”在今後的學習中，語文仍是我的摯友，我將“執子之手，與子偕老”，縱使百般滋味在心頭，我心依舊終不改。

學校：董家鎮中心國小五年級一班

作者：孫泓潤

指導老師：馬麗

六年級:孫泓潤