圓的面積公式700字作文

圓，生活中處處可見，圓的桌子、圓的鐘表、圓的車輪、圓的井蓋、圓的花圃、圓的……，圓，其實早已與我們的生活密不可分了，我們離不開它。然而這些常見的圓，我們又是如何計算出它們的面積呢？

老師已經教我認識了圓和學會計算圓的周長。可是，圓的面積該怎樣計算呢？於是，今天的動手動腦活動又在爸爸的指導下拉開了帷幕。

我在想，我們以前學過的正方形、長方形、三角形、梯形等平面圖形，都是根據其他圖形的面積計算公式推導而來的，圓的面積計算公式是不是也能通過變形推導出來呢？

爲此爸爸特意剪下一張圓的紙片，然後問我圓是什麼圖形？我說：“是軸對稱圖形”。那麼有多少條對稱軸？有無數條對稱軸，我快速的答道。那我們就從無數條對稱軸落手吧！

我們把圓紙片分成偶數若干等份剪開，再拼成一個近似長方形的圖形，這個長方形的長就是圓周長的一半（π.r），而長方形的寬就是圓的半徑（r)。長方形的面積是長x寬，也就是πr.r=πr2

原來是這樣啊！推導圓的面積公式時只要把圓轉化爲長方形形就可以進行計算了。

“化曲爲直”探索圓的面積真是太有趣了！讓我通過親自動手實踐把圓的面積公式記得很牢固。再也不會忘記了。看着爸爸在剪紙時每一步都那麼認真，只怕剪得不準確對我產生誤導時。我心裏很不是滋味，爸爸全都是爲了我能更好的掌握圓的面積，纔會這麼下工夫來手把手的教我呀！

數學每天陪伴我成長，讓我從動手動腦活動中學會積極探索數學王國的奧祕。數學，就像一座高峯，直插雲霄，剛剛開始攀登時，感覺很輕鬆，但我們爬得越高，山峯就變得越陡，讓人感到恐懼，這時候，只有真正喜愛數學的人才會有勇氣繼續攀登下去，所以，站在數學的高峯上的人，都是發自內心喜歡數學的。記住，站在峯腳的人是望不到峯頂的。

六年級:孤獨的蠱毒