考試交響曲1000字作文

演奏者：吳悅萱及五（6）班全體學生
　　指揮官：不知名的監考老師
　　小奏鳴曲
　　說到考試，每個人都害怕它，教室裏傳來“松下問童子，言師採藥去。只在此山中……”這不是臨時抱佛腳嗎？再看我的同桌，以迅雷不及掩耳之勢，“嘩嘩譁”好像現在的一分鐘，就能挽回幾十分似的。翻得像看電影一樣，也不知道有沒有儲存到腦子裏。看着那一張張恐怖的試卷如同波濤向我涌來。我頓時，我頭腦上全是汗，雙手搓了搓，雙腳跺了跺，好像這樣才能獲得力量。
　　超級狂想曲
　　樂曲已經演奏到一半了。試卷一、二、三大題書上的原字、原詞、原句原封不動地搬到了這裏――大功告成了。到了第四題，什麼“煮酒論英雄、大意失荊州”，老師平時教的死記硬背法簡直是死路一條。好不容易做到了習作題，再一看題目――“告訴你一個祕密”。頓時我兩眼發黑，頭腦一片空白。透過那薄薄的試卷，我彷彿看到了：同學們在譏笑我，老師們對我失去了希望……怎麼辦？一邊是老師對我的期待，一邊是自我的祕密。我不管三七二十一，從茫茫腦海中抓起一個題材往上放，寫完才發現現在的小聰明，下一秒就會成爲笑料。
　　幻想曲+小狂想曲
　　再往試卷上一看，還有一題沒有寫。飄飄然？AAB試？我仰望天花板，一點靈感都沒有。外星人大叔，快救我於火水之中，就算你用衛星接送啓發一點靈感也是好的呀！我彷彿揹着這負荷走進了全年級500人中底層中的底層、分母中的分母、地基中的地基。對了，搖搖頭、跺跺腳、拍拍肩怎麼樣？透過那薄薄的試卷，我彷彿又看到了：同學們在羨慕我，老師在誇獎我，鮮豔的100在向我微笑……
　　尾聲
　　望着那試卷從我眼中飛走，我不禁有一種解放了的感覺。至於考的怎麼樣，天知道！

六年級:吳伊萱