“精彩”的公開課700字作文

“丁零零”，上課鈴響了，老師笑盈盈地走了進來，緊跟在後面的足足有六、七個聽課老師。

開始上課了，老師在講臺上繪聲繪色地講着，同學們個個聽得“津津有味”。隨着一個又一個問題的提出，我們一個個配合地舉起了手，然後把事先背得滾瓜爛熟的答案說出來。每發一次言，背後就會傳來一陣讚歎聲。站在講臺上的老師也會會心地一笑。看着這一場面，我不禁陷入了沉思：在公開課前，老師就安排了哪些同學讀書，哪些同學發言，我作爲班上的學習委員，自然成了回答問題的“專業戶”。唉！這樣的課上得還有什麼意思？

“喂！發什麼呆！”同桌小聲地提醒我，“該你回答問題了！”我連忙把手舉得高高的，老師示意我回答問題，我立即大聲讀出連我自己也不太懂的答案。回答完後，老師走到我身邊，高興地摸了摸我的頭，說了一句：“你真棒，請坐！”在聽課老師的一片讚歎聲中，我尷尬地坐了下去，突然覺得以前熟悉的老師變得陌生起來。

幾十個同學像木偶似的被擺弄着，而這一幕的策劃者卻是我們平日裏最親愛的老師，看着同學們一個個茫然的表情，我真想早點下課，可時間好像在與我作對，像蝸牛一樣爬着，讓我有種度時如年的感覺。

“丁零零”，啊！終於熬到下課了，我立刻逃出教室，這也許是我第一次感受到下課的愉快，教室裏的空氣壓得我差點兒喘不過氣了。但在我經過辦公室時，裏面傳來聽課老師評課的聲音：“這是一堂成功的課，充分體現了課改……”

雖然這節課已經過去了很長時間，但上課時同學們茫然的表情與老師精彩的表演，卻時常在我腦海中浮現。

六年級:徐堯