穿越時間的愛1200字作文

炎熱的午後，我在涼爽的空調房中，提筆思索“百社千校書香童年”閱讀活動“三個一”的徵文內容。最終，我選擇寫對我讀書最有幫助的一個人。而這個人又是誰呢？是老師？是同學？是朋友？是家人？究竟誰纔是最重要的呢？我又開始糾結了。

我神遊起來，恍惚間，哈利波特騎着他的魔法掃帚從窗戶外飛了進來。“怎麼啦？葉朵朵。”“哦，你來了，我正爲一件事煩惱呢！今天就不陪你玩了。”“什麼事啊，說來聽聽。我相信天下沒有魔法解決不了的事。”於是，我娓娓道來。“啊哦，這麼簡單！不如我先帶你看部電影吧！”一個小女孩和她的媽媽，在哈利波特的魔法棒一揮之間，出現在我的眼前。

一個春暖花開的清晨，母女倆從甜美的夢中醒來，只聽見窗外一片鳥鳴啁啾。媽媽起身下牀，一邊爲小女孩穿衣服，一邊柔聲地吟誦：“春眠不覺曉，處處聞啼鳥。”女孩睜大了眼睛，緊緊地盯着媽媽。清明節到了，媽媽帶着女孩回老家祭祖。途中，女孩好奇地望着匆匆忙忙的路人，奶聲奶氣地疑惑道：“媽媽，這些人這麼着急，去幹嘛呀？”媽媽脫口而出：“清明時節雨紛紛，路上行人慾斷魂。”並仔細地介紹了清明節祭祖的習俗。週末，媽媽帶已上幼兒園的女孩去小餐館瀟灑了一次，看着女孩浪費的樣子，媽媽指着牆上的標語，婉婉地念道：“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”……不知不覺中，懵懵懂懂的小女孩，在媽媽的潛移默化下感悟詩詞的樂趣，知識的淵博。

漸漸地，漸漸地，女孩兒上國小了。媽媽每天總會抽時間陪她閱讀一會兒書，由於她識字量不大，最終她選擇了聽故事。每次，媽媽都會繪聲繪色地爲她講着書裏那些有趣的故事。女孩津津有味地傾聽着，並不時地提出一些古怪的問題，而媽媽總能給她一個滿意的答案。媽媽講的這些故事有如春雨點點滋潤着她童年的心田，她經常在媽媽甜美的朗讀聲中帶着遐想酣然入睡。就這樣，媽媽在女孩的心中播下了文學的種子，使女孩渴望閱讀。

漸漸地，漸漸地，春去春又來，女孩長大了。進入中年級的她在媽媽的薰陶下，開始接觸一些拼音版的名着。每當她看書時，媽媽總會捧一本書，靜靜地坐在她的身旁，陪她一起閱讀。認真的閱讀後，她爲白骨精的陰險狡詐咬牙切齒；爲梁山好漢的劫富濟貧拍案叫絕；爲蜀王劉備的白帝託孤唉聲嘆氣……《格林童話》、《伊索寓言》成了她的良師益友，伴隨她快樂的成長。

漸漸地，漸漸地，步入花季的女孩在媽媽的推薦下又喜愛上詩詞歌賦。當同學們迷戀網絡時，媽媽帶着嗜詩詞如命的她與李白盤膝共坐，欣賞着“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的瀑布之壯闊；與孟郊同感“慈母手中線，遊子身上衣。”的母愛之偉大。當同學們沉迷追星時，媽媽又帶着她一同傾聽蘇軾“明月幾時有，把酒問青天。”的吟唱；感受李清照“莫道不銷魂，簾卷西風，人比黃花瘦。”的思愁……《愛蓮說》、《錦瑟》、《滕王閣序》、《桃花源記》等等在媽媽的解說下她都能知曉三分。

……

“叮鈴-----叮鈴-----”一陣鬧鈴聲驚醒了我，身邊的哈利波特不見了，但剛纔的那一幕幕還浮現在眼前。我細細咀嚼後，恍然大悟：對我讀書最有幫助的一個人，就一直在我的身邊，默默地陪伴我成長，她就是我最親愛的媽媽。

六年級:葉芸