拖堂羅650字作文

咱班有一位特別會拖堂,特別能占課的老師,她就是“赫赫有名,威震四方”的—拖堂羅。

拖堂羅是一位40來歲的女數學教師。黑色的捲髮中又帶點棕色，有時還看得見幾根白絲。拖堂羅的鼻子下方有一顆黑痣，中等身材，和藹的面龐中又透露出絲絲嚴厲。

有關於拖堂羅拖堂的例子太多了。就拿那次下午最後一節體育課來說吧！我們這組剛好要去幫音樂老師搞大掃除，正當任務快結束時，老天爺爲我們的勞動所打動，流下了N滴“淚”。剩餘上體育課的同學就回到了教室，我們也結束清掃，興高采烈地奔回教室。

哪知是拖堂羅成功接手，要到了其餘半節課。我們回去時，黑板上密密麻麻的字塞住了我們美好的心情。

拖堂羅不厭其煩地重複講解，“魔音”在我們的耳邊環繞。粉筆刷刷刷地寫，寫完又擦，擦完又寫……5分鐘過去了，10分鐘過去了，20分鐘過去了，半個小時過去了……

終於，黑板上的題講完了。我們以爲終於可以回家了，爲此暗暗自喜時……“好，把同步練習冊拿出來。”拖堂羅的一句話猶如晴天霹靂。“唉呀！”同學們異口同聲地說道。“唉呀啥子唉呀，幾分鐘就評講完了。”拖堂羅迴應道“幾分鐘，吹喲！”同桌沒好氣兒地說。

又是十幾分鍾過去了，拖堂羅依舊精神飽滿，在黑板上指指點點。我們則是如坐鍼氈，東扭扭，西歪歪，真是度“分”如年啊！一道題，又是10幾分鐘過去了……我們瀕臨崩潰。

隨着最後一道題的話音落下，拖堂羅宣佈放學。“終於解放了！”同學們長舒一口氣，歡呼道。

拖堂羅真是對得起這個稱號，她的囉嗦恐怕一輩子都難以令我忘懷，不過拖堂羅這麼費盡心思，不還是爲了我們這些小屁孩嗎！

六年級:邱坤鴻

　點評：小作者的語言獨具匠心，惟妙惟肖的把一位嚴厲的老師形象描繪的十分有趣，從題目就很吸引人。

老師建議是在寫作上小作者還需要加強語言的功力，可以多對老師的人物形象多多描寫一點，突出老師本身的性格會更好。在每個人的學生時代恐怕都有這麼一個喜歡拖堂的老師吧，既然避免不了，就接受老師對你們的愛吧。

　點評老師：孟祥琦