六年級寫人作文：我有這樣一位朋友900字

"“喏，你看，這樣就藏好了。以後就不會有人找到我們的寶貝啦!”我看着她小心翼翼的把裝着我們全部“寶物”的小紙盒放入我們剛挖好的小土坑中，笑着對我說。我們最喜歡玩藏寶遊戲了，這個埋在家旁大榕樹下的小紙盒，是我們最寶貴的寶藏。

我小時候，呆頭呆腦的，沒有一個孩子願意和我玩。“你跑得慢，還笨笨的，纔不和你一起玩呢!”好幾次，幾個孩子對我說完這些話後，就頭也不回地走了。小孩子是有他們一套“交友準則”的：只有和你在一起，有一點“利”(通常是糖果)可圖，而且還可以感到趣味，纔會跟你一起玩的。而她，就完美的適合這套準則，故此，她身邊多的是“朋友”。若不是她父母認識我，我是絕不可能做她的朋友的。

和她在一起有很多好玩的，我也順利加入她的“朋友圈”，但她對我卻特別友好，有時父母見到了，也會誇讚一聲：“你交的這朋友真好!”

雖然我們總在一起嬉鬧，可也抵不過時間的流逝。沒多久，我們都上國小了。在校園裏，她雖貪玩，成績卻是數一數二的，加上她會的才藝很多，總是被老師表揚。父母曾不止一次在我耳邊說：“你多跟她學學，到時候也像她考那麼好。”

一切都在我們三年級時結束了。

她的家境一直很好，滿冰箱的零食和水果從未間斷，還有一屋子的玩具，從小就讓我們羨慕不已。唯一遺憾的是她父母的關係不好，不出所料，她父母在她三年級時離婚了。我還記得她那時的狀態，整日頂着哭腫的眼睛和濃濃的黑眼圈來上課，作業也老是忘交，成績自然是一落千丈。以前圍在她身邊的朋友，也不見影蹤。

而我的父母，也會因爲我還和她做朋友而生氣：“別讓她影響到你的學習了。”“可……她是我的朋友啊!”我無奈地辯解着。父母的話也是有道理：萬一真的影響我的學習呢?

慢慢地，我也開始疏遠她了。

幾個月後，她突然告訴我，她要搬家了，叫我記得去找那榕樹下的“寶藏”。

原來的那棵榕樹早就被移走了，我拿着一把鏟子，在記憶中的地方挖來挖去。不知挖了多久，我才找到那早已腐朽的小紙盒。紙盒裏除了寄生於此的昆蟲，還有一張紙條：對不起，是我對你不再有用了。

那一瞬間，我感到了一股鑽心的羞愧——因爲我和她的所有交往，不過是帶着目的的有利可圖罷了。"