瀏覽藝術樓1500字作文

我們學校有一棟藝術樓，走進校門，只見左手邊屹立着一幢幢高低錯落的教學樓，最北邊的4號樓就是我校的藝術樓。別看它外表普通的很，但裏面可謂是藏龍臥虎、萬物俱全呀！今天，我就帶你去參觀一下吧。

走到藝術樓前，擡頭仰望，只見藝術樓十分高大，大概有7~8米呢。三號樓前的香樟樹在它前面也已成了小矮人。藝術樓前的花壇里長着幾株生機勃勃的潘槐樹，它的枝幹並不粗壯，卻很奇特，它的葉子並不是很綠，但充滿了生機。潘槐樹旁繞着一圈紫色的植物，漂亮極了。看着這花壇，我腦袋裏產生了一個奇怪的想法：這紫色的植物像知識的海洋，而潘槐樹就是在裏面遨遊、學習的學生，那棵不斷生長的潘槐樹，就代表了我們不斷上進，天天向上，不被一些繁瑣的知識束縛，在更多的知識裏學習。

藝術樓一樓有兩間教室，一間是我們很熟悉的上科學課的地方，裏面整齊地放着2排桌椅和一張巨大的講臺。在這裏，我回憶起科學課上同學們認真的聽老師講課，積極地動手做實驗的情景。科學室旁邊的是一間科學器材室，我們從來沒去過，所以在我們心目中它是一個很神祕的地方。今天，我們終於有機會進去看看了。走進去後，我瞬間驚呆了，裏面普通的櫃子裏擺放着無計其數的精緻的標本，小到指甲那麼小的蜘蛛，大到手掌那麼大的蝗蟲，一切都是那麼奇妙。其中最精巧的定要數那隻漂亮的蝴蝶的了，大家都知道，一般的蝴蝶翅膀都十分小巧，可這隻蝴蝶的翅膀卻那麼大，那麼絢麗多彩，翅膀上佈滿了許多美麗的花紋，真是十分罕見。看這些標本，我十分想知道這些東西是如何收集製作的。

參觀完了科學器材室，我們沿着左邊的樓梯上了二樓。二樓有我們最喜歡來上課的電腦室。從門口一眼望去，眼前的一臺臺電腦，彷彿成了一座由電腦堆積成的小山。看着眼前一排井然有序的電腦，我彷彿看到了同學們，端端正正地坐在電腦前，認真地聽老師講課，專心致志地使用着電腦。

我們繼續沿着樓梯往上走，來到了三樓。來到三樓，首先映入眼簾的是電子閱覽室，不過很可惜，我們沒機會去裏面觀賞，不過一看到這名字，我就猜這肯定是讓我們上網去看一些文章，豐富我們的知識，開闊我們的視眼的。一陣音樂聲傳來，把我們吸引進了3樓盡頭的音樂教室。裏面擺放着一排書架和一張張椅子，整齊又不呆板，秩序不一又不凌亂。牆壁上掛着許多有關音樂的小知識，後面的牆壁上還畫着許多音符，那音符彷彿有生命似的，組織成一段段優美的旋律，無形中，我彷彿聽到了許多美妙的歌曲。

繼續往上走，便是藝術樓的頂樓—一個神祕的“世外桃源”，一個令人充滿無限遐想的地方。當顧老師把鑰匙插進鎖孔裏時，我們所有人都把目光聚集到這扇門上。顧老師開門的那幾秒，我彷彿過了幾年。門緩緩地打開了，我們一擁而進，迫不及待地觀賞着這裏。看到這裏，我覺得之前的驚訝與感嘆根本不足爲奇，這裏彷彿是藝術的天堂。它的天花板是用一圈圈藤蔓構成的，上面還有許多有趣、漂亮的彩燈，雖然沒開，但我足以想象的出燈開時，五顏六色的光束照射在地板上。一陣優雅輕快的曲子響起，一羣身着着舞衣的舞者跳着輕快的舞蹈，向我們展示她們優美的舞姿。環顧四周，我發現這裏大得很，足有兩間教室那麼大，與這裏比較，再大的教室也不過如此。

時間可不等人，過了好久，老師要帶我們走了，可大家都意猶未盡，明明過了很久，我總覺得才過了幾分鐘。下樓時，我們特地走了藝術樓的“藝術走廊”只見這裏的牆壁上掛滿了一幅幅生動的圖畫，真不愧被稱爲“藝術廊”臨走前，我依依不捨地望了藝術樓一眼，它像一位孜孜不倦的老師，帶領我們走進藝術的殿堂。

六年級:杜睿

點評：很多時候，我們學到的作文往往是爲了昇華而昇華，導致極少出現類似本文的純寫景的文章。在不考慮文字本身的優劣對比下，其實本文的寫法是更純粹的文學創作，層次遞進，主次分明，細節描寫也可圈可點。

現在學生的作文結尾爲了考試穩妥起見，總是明確地交代主旨，長期以往，缺少了一點文學性，建議學生們也要學會本文的寫法，所謂“含不盡之意見於言外”，就是這個道理。

點評老師：沈霽月