聽寫比賽450字作文

星期四下午的第三節課，我們學校舉行了各年級的聽寫比賽。聽寫內容都是書上的詞語，這個比賽可以檢測出同學們對書上的詞語掌握了多少。

上課鈴聲響後，一位五年級的老師走了進來。這位老師就是今天幫我們班聽寫的老師，她進來後，就把手上的聽寫紙張發給班上的同學。這位老師開始聽寫了，我也拿起筆開始寫。老師一個個詞語念着，我也一個個詞語寫着，覺得這些詞語都很簡單。當老師聽寫到一半時，我發現有個字我不知道怎麼寫，我拼命地回想着。

可老師就要念下一個詞語了，我覺得自己一直想這個字怎麼寫，那後面的詞語該怎麼辦，我應該先去寫下一個詞語，等下再回過頭來寫這個字。我就先去寫下個詞語，但全部詞語聽寫完以後，老師讓我們檢查一下。我趕緊去想一下剛纔的詞該怎麼寫，想了半天也想不出來。這時，老師叫組長把聽寫的紙張收了起來。當收上去後，我趕緊拿起語文老師給我們聽寫的紙張上，驚訝地發現我剛纔不會寫的老師給我們聽寫過，而且當時我還寫對了。

這件事告訴了我：在爲了面對期末考試的到來，我複習考卷時，不要只顧看錯誤的地方，對的地方也要再看一遍。

六年級:陳家煜