六年級期會考試作文：啊？又要考試800字

我們上了六年級就要每週考一次試，每次成績都不理想，這次又要考試我很擔心。

那天，我們早早的來到了學校，和別的早讀課不同，空氣中莫名有一絲緊張的氣息，但有些期待月考可以快點到來。翻動記過筆記的本子，把知識點又看了一遍。我看來看去就是無法臨時抱佛腳了，實在是無法複習。

老師提前十五分鐘進入教室，老師早已到達了那兒。考試時間到了，一張草稿紙，一張試卷。語文卷子第一部分並不難，寫幾個詞語，點下標點，有一個生詞，課內沒交，還好在政治課上寫過記住了，我心裏有點竊喜，這題是對了。下面一部分的課外文言文，可讓我頭有點大了。讀了幾遍還沒有讀懂，只好連蒙帶猜的把一些字詞翻譯了，有些寫出來的答案自己看着都覺得好笑。故人的故是什麼意思？以前，故鄉，還是老，我一直不確定到底哪個纔是正確的答案。以前，這個答案前面已經寫過了，再寫個這個應該不太可能，那還是寫別的吧，我心裏這樣想。可是考完了老師說就是以前，真是書到用時方恨少啊，真希望能有個人來幫幫我。平時應該多積累一些關於文言文的知識的。

寫完了文言文，我看了下時間，還好大概過了三十分鐘。我朝窗戶外看了一眼，繼續答題。下面的科普類短文雖然開學後還沒做過，但考的是說明方法，作用和寫作對象，這個在考試前老師都提到過了一點，應該不會錯很多吧。在閱讀短文題的後面，總會有一篇作文，那是我最害怕的部分。我管事抒情，記事，寫景還是想象的，我都不是很擅長。總會感覺自己寫偏題了，或者字數寫不滿。這次要寫的，第一面沒超過多少，我擔心因爲字數不夠導致扣太多的分數。

終於到了收卷的時間，回到教室，同學們都在對着自己不太確定的答案，有人臉上寫了開心，有人寫了難過。數學老師來了，我們又迅速投入到數學的海洋中，爲下午的數學考試做準備。

雖然一個人的成績並不能說明全部，但能看出學習情況。珍惜課堂上的每一秒，爭取在下次取得更好的成績。

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