珍惜1200字例子作文

一節手工美術課剛過，滿地的紙屑，暖器片裏紙屑都要對成山了！偏偏又是我們組的值日，工程巨大啊！看了看錶，呦！已經快五點了，十分鐘趕緊搞完。

掃着掃着，從許多同學的桌子底下掃出了印着各式各樣圖案的鉛筆，英雄鋼筆等各種文具。

我把它們一一撿起，把這些“孤兒”送到它們的“收養所”——講臺的一號桌倉。

不看不知道，一看嚇一跳！

有冒油的圓珠筆，沒筆套的魔筆，大半截的像皮，甚至還有幾個看上去很新的文具盒和壞了的改正帶，可樣子卻很漂亮。真是五花八門，各式各樣，令人眼花繚亂。我不禁爲這些可憐的文具們叫苦，它們的主人拋棄了它，雖然有些不能用，但他是怎麼壞的呢？如果小主人不去有意破壞它，可憐的文具能有今天的下場嗎？

每個班裏都有幾個大富翁，他們的文具時常跟換，今天文具小店進了針管筆，他們便不管好不好用就買上好多隻。那麼多根本用不完，許多就進了“收養所”。還有好看並不實用的兔兔彩色鉛筆，並不好用的改正帶……

是呀！這些浪費文具的傢伙可真是可恥，你們可記得一塊橡皮爲你擦了多少的錯別字？你們可記得一枝鋼筆爲你寫下了多少既工整又漂亮的字？你們可記得一把直尺爲你劃出了多少條筆直的線條？你們就忍心拋棄這些夥伴嗎？它們默默地奉獻自己，可你們殘忍地扔了它們，讓它們離開自己的崗位嗎？

好好使用你的文具，雖然並不昂貴，但浪費文具，就是浪費了金錢，浪費了父母的愛。

有些同學經常有丟失文具的悲慘經歷，我想原因如以下：

第一，不看好文具，或者將文具借給了別人，忘記提醒別人將文具歸還。

第二，上完課，不收拾文具，隨便一扔了事。

第三，老是喜歡亂扔文具，把文具當作玩具，把文具弄壞了。

現在文具的質量很差，再加上你的使用，破壞，讓你的文具老“下崗”。我不太愛浪費文具，在文具盒裏最“高齡”數我的英雄鋼筆，使用期——4年。我有幾個愛惜文具的好習慣告訴同學們，希望“下崗”的文具越來越少。

愛惜文具的好習慣有：

第一，不亂扔文具，愛護文具，從沒有損壞或只有少許損壞。

第二，在使用文具時有正確的方法。

第三，將自己的文具寫上名字，以免丟失。

現在看看怎樣愛護不同的文具：

鋼筆：在寫字的時候，筆尖夾角應爲45°，要把筆帽插在筆上，這樣有兩個好處：第一，筆尖不會磨損；第二，筆帽不會丟失。

尺子、三角板、量角器等塑料文具：不要用小刀去劃，也不要磨桌子。

簽字筆：在使用過程中，我發現有些同學把簽字筆當玩具玩，所以在這裏提示下：這是很危險的！戳到人會受傷的！

塗改帶：應該平行着用，不能立起來，不然塗不出來的。

塗改液：用完後應蓋好蓋子，以免尖端前面的塗改液幹掉、出不來了或是漏液，造成“白色污染”。

你的文具是你最好的“夥伴”，裏面包括爸爸媽媽對你的那濃濃的愛……

六年級:凌雲櫻