六年級讀後感：《白楊禮讚》700字作文

茅盾，原名沈德鴻，字雁冰，浙江桐鄉人，中國現代作家。他歷任了文化部長、中國作協主席等職。主要作品有長篇小說《子夜》，中篇小說《蝕》(三部曲)，短篇小說《春蠶》《林家鋪子》等。

今天我給大家介紹他寫的一篇文章《白楊禮讚》。文章開頭點出白楊樹“不平凡”後，不寫白楊樹怎樣的“不平凡”，而是調轉筆鋒，先寫“撲入”“視野”的高原風貌，運用化靜爲動的手法，繪出了一幅生機勃勃的高原風景畫：初看，黃綠錯綜，無邊無垠、坦蕩如砥;細瞧，近處麥浪翻滾，遠處連峯祈福。作者把自己置身畫面中寫出了在此時此地的感受：“雄壯”“偉大”，但又有些“單調”。這爲正式描寫白楊樹作了環境鋪墊和氣氛渲染。

作者用“剎那間”和“猛擡眼”把視線引向“傲然地聳立、像哨兵似的樹木”，但又不立即說出這種樹木的名字，而是用一設問句來提醒，有如臨其境的感覺。接着用自己的驚奇之感來點出懸念。

作者才點出“那就是白楊樹”，並用一個轉折複句對白楊樹作了熱情讚頌，油然而生敬意，深感“白楊樹實在是不平凡的”。

讚頌白楊樹力爭上游、緊密團結，不屈不撓的精神。

作者在“力爭上游”點明白楊樹的外觀體現的精神氣質，接着連用兩個“筆直”突出了白楊樹體現這種精神氣質的外觀特點。然後具體描繪了白楊樹：幹，“通常是丈把高，像是加以人工似的，一丈以內絕無旁枝”，丫枝，“一律向上”，“緊緊靠攏”，“絕無橫斜逸出”;葉，“片片向上，幾乎沒有斜生的，更不用說倒垂了”;皮，“光滑而有銀色的暈圈，微微泛出淡青色”。最後，由“形”進一步深入到“神”，高度讚頌了白楊樹“努力向上”，“不屈不撓”的堅強性格。

我們學生也要學習白楊樹的精神，努力向上，不屈不撓堅強的性格。