情感之分量十足，衝擊力強作文

文爲心聲，文章是自己真情的表達。正因如此，大學聯考作文基礎等級評分標準中提出了“感情真摯”的要求。所謂感情真摯，就是要求在作文中能夠自然地表達真情實感，使情感的流露能夠給人以真實感、真誠感，而不是附加感和裝飾感。這項要求是大學聯考作文內容方面的一個總綱，無論寫記敘文、議論文、說明文還是其他體裁的文章（尤其是記敘類和抒情類文章），都必須遵循這個總綱，抒真摯情感，寫健康文章。從大學聯考閱卷實踐來看，感情虛假、矯揉造作、格調不高的作文，總是會被打入“另冊”，以較低的等次來判處的。
　　閱讀近年大學聯考高分作文，你會欣喜地發現，不少考生爲我們提供了“感情真摯”的成功範例，其中的一些技法不僅頗能奏效，而且簡便易學，具有較強的可操作性。
　　技法一：符合客觀，情感真實
　　文章的材料要真實，雖然寫作允許虛構，但不能爲了達到某種目的而胡編亂造，換言之，文章的材料不能失真，不能矯揉造作，要合乎情理，合乎事物的發展規律。請看大學聯考高分作文《與你爲鄰》中的片段：
　　從我們呱呱墜地到牙牙學語再到出外求學，成長的每一步都傾注了父母的辛勞和關愛。
　　每當我頭痛腦熱的時候，父母都會放下所有的活，送我上醫院，整日整夜地陪伴着我，問寒問暖送湯送水，我爲之感動。
　　每當我生日的時候，父母會一改他們節儉得近乎吝嗇的生活態度，大方得幾近奢侈地爲我操辦生日宴，買來漂亮美味的大蛋糕，點上浪漫的生日蠟燭，像朋友一樣祝福我，我爲之流淚。
　　每學期開學的時候，母親總會爲我在集市上買一套新衣服，親手給我穿上，提提領，拉拉袖，前端詳，後審視；父親總會掏出一疊錢交給我，並加上一句：夠用嗎？我往往會眼噙熱淚，緊緊地捏着帶有父親體溫的錢，點點頭別過父母，在心裏一遍又一遍地感謝他們。
　　這幾段文字所寫的材料，都是生活中的點點滴滴，幾乎每個人都親身經歷過，感受過，其真實性誰也不會懷疑，又加之該考生在“剪輯”這些材料時，注入了濃濃的情感因素，故此具有了感人的力量。這正是以真實的情感來打動人心。
　　技法二：融入個體，情感濃郁
　　文章要表達出個人的情感體驗，至少必須感動自己，通過自我的感動，抒發濃郁的情感。請看大學聯考高分作文《與你爲鄰》中的片段：
　　能夠走近各種高貴的靈魂，與他們坦言，能夠跨越千百年的歷史，傾聽歷史的聲音，不醉又如何？“今人不見古時月，今月曾經照古人”。在書與我的世界裏，我常常忘記自己是什麼。有時我是唐時的一棵柳，婀娜在古石橋畔；有時我是宋時的一尾魚，遊弋在江南水鄉的清波；有時我是元時一名浪跡天涯的藝人，說唱着小鎮的故事；甚至有時我是明時的一縷穿過長長弄堂的風，輕掠過屋檐下魚燕的翅端；或者是清時的無名小女子，每日清洗衣物於河畔……有無邊的遐思作伴，有醉人的書香作伴，我常常忘記自己究竟是什麼。
　　與書爲鄰，書香伴我，灑下一路夢幻，風光無限。
　　該考生選擇“書”作爲寫作對象，寫出了與“書”爲鄰、與書香爲伴的切身體驗和獨特感受，表達了由此帶來的自豪與滿足，情感是濃郁的，而且抒寫得酣暢淋漓，這與作者將自己融入其中是分不開的。
　　技法三：注重蓄勢，情感持久
　　文章表達的情感不是平鋪直敘的，而是藉助具體的材料、人物的描寫、情感的遞進達到情感的高潮，通過細緻的描寫體現最持久的情感。請看大學聯考高分作文《生活只是一張臉譜》中的片段：
　　曾經，有一名撐杆跳選手，儘管他不斷地嘗試衝擊新的高度，但每一次都慘遭失敗。有一天，他又一次失敗了，不禁搖頭嘆息，對教練說：“我實在跳不過去。”教練平靜地問：“你心裏是怎麼想的？”他如實回答：“我只要一踏上起跳線，看到那根高懸的標杆時，心裏就害怕。”突然，教練一聲斷喝：“你現在要做的就是閉上眼睛，先讓你的心從橫杆上‘跳’過去！”教練的話讓他如夢初醒。他遵從教練的吩咐，重新試跳了一次。這一次，果然順利地一躍而過。而他，也超越了自我！這個人就是舉世聞名的奧運會撐杆跳冠軍、享有“撐杆跳沙皇”美譽的布勃卡。他曾35次刷新了撐杆跳的世界紀錄，迄今爲止，還沒有人能打破他的記錄。
　　正因爲突破了心理障礙，撕破了生活的臉譜，布勃卡才一次又一次地超越了自己。在困難和挑戰面前，超越自我，贏得成功的最好辦法，莫過於讓自己的心先過去，保持勇敢、樂觀的心態啊！
　　這兩段文字，前一段敘寫材料，實則是在爲情感的迸發蓄勢，後一段文字則在蓄勢的基礎上升華出激昂的情感，給人以震撼與啓迪。該考生的做法可謂機智。
　　大學聯考作文中，表達情感的方式方法還有很多，只要能取得理想的效果，“黑貓白貓”是不必計較的，這裏想提醒一點：抒寫感情要儘量少作直接的表露，要善於選擇富有包孕力的一瞬，以“不寫之寫”去讓讀者體味弦外之音、韻外之致，讓讀者用自己的想象去填補“藝術空白”。