會考滿分作文湖北滿分作文：有意思的對話900字

子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”——《論語·雍也》

“唧唧復唧唧，木蘭當戶織。不聞機杼聲，唯聞女嘆息……”教學樓內書聲琅琅。初春的太陽明豔卻溫和，樹上的鳥兒嘰嘰喳喳的，倒給這課堂又添了幾分生氣。此時的我跟着大家的節奏張合着嘴巴，語文老師的目光掃來，彷彿在告誡我要專心一些。

老師笑道：“我先檢查一下同學們對‘將軍百戰死，壯士十年歸’和‘開我東閣門，坐我西閣牀’這兩句詩的理解。”不知是否因剛纔讀書時我在出神，老師直接點到了我。

“才兩句啊，那不是Soeasy（太容易了）！”我從容地站起來答道：“第一句是‘將軍身經百戰犧牲了，戰士們經過多年征戰後歸來’，第二句是‘打開我東閣的門，坐在我西閣的牀上’。”

語畢，我並未意識到半分不對，甚至還因自己用到了“犧牲”“征戰”等詞而沾沾自喜。“噗嗤……”不知由誰先發出了一聲笑，跟着全班都笑開來。

“哈哈哈……打仗只有將軍死。”

“哈哈……打開東閣的門，坐上西閣的牀，是帶了閃現嗎？”

一陣陣笑聲傳進我的耳朵，同桌焦急地在桌子下拍打我：“互文啊！這兩句都用了互文的手法啊！”

“什麼互文？完了，完了，一定是語文老師講到這裏的時候我在開小差。”我只得硬着頭皮等着挨批。

“大家可別笑話她，我還要表揚她呢。”隨着老師的一句話，同學們都瞪大了眼睛，我更是摸不着頭腦：怎麼我回答錯了老師不僅不批評我反而還要表揚我呢？

只見老師不疾不徐地說道：“正是因爲有她把問題暴露出來，大家纔會對這個知識點印象更加深刻，相信咱班的同學以後看到這幾個句子就會想到今天的這堂課，自然就會想到‘互文’這個知識點。老師以前學這篇課文的時候，考翻譯還是抄的呢，結果抄錯了都沒發現，那不是更應該笑話麼？”同學們聽到這番話又笑了起來，而我卻覺得這些話像甘泉一般流過我的心上。

在之後的語文學習中，老師引領我們感受了劉禹錫安貧樂道的情趣和高潔傲岸的節操，領略了樑衡筆下壺口瀑布的磅礴氣勢，爲杜甫在石壕村看到的官吏夜捉人而氣憤，爲白居易筆下的賣炭老翁而痛心，更爲諸葛亮“受任於敗軍之際，奉命於危難之間”的情懷而感動。我們學習的不再只是文章，而是作者在字裏行間留下的責任擔當和精神品格。

雖值畢業季，但我知道，我心上的那股甘泉將流過四季，並一直延續下去。