閱讀讓生活更美好作文500字六年級（精選5篇）

篇一：閱讀讓生活更美好作文500字六年級

華雨梵

閱讀總是有許多的好處，它可以豐富你的見識，打消無聊的時間，也可以爲你的生活添彩。

閱讀是可以影響你許多，甚至一生的事。記得有一次，我看了一本書叫《笑貓日記》。這本書是以一隻貓的口吻寫的每一件事，無論是樣子，還是朋友和趣事，都離不開貓。這個書我已經讀了有十幾本了，我經常會把這上面是如何描寫貓和開頭是如何進行環境描寫，襯托出主人公的心情的方法給記下來。久而久之也掌握不少這種方法了。

在上個學期的一次大作文中，我要用烏龜的口吻描寫作文。這可把我興奮壞了，這種寫法我可熟悉，於是我飛快地完成了這篇作文。結果下發作文，是看見了我的作文印了兩個大大的“班級之星”。

我當時的開心都已經無法用語言形容了，如果當時不是在上課，我早就高興的都跳起來了。我從來沒有這麼開心過，我那時真的開心都爆了。我真想第一時間飛回家，把自己的成果展示給媽媽看。這一整節課我都開心得不得了，自豪感都快溢出來了。

閱讀可以讓你的生活更美好，讓你有自豪感，成就感，長大以後甚至還有被需要感。這樣的生活，他不美好嗎？但凡想想都會感到開心。

一定要多閱讀，它可以改變你的生活，讓你的生活變得更美好。

篇二：閱讀讓生活更美好作文500字六年級

吳憶博

相信大家一定讀過不少書吧。書中是夢幻的，是美醜分明的。一次次生離死別，一次次英勇就義，這便是書中的故事。而今天我給大家帶來的主題是：閱讀，讓生活更美好。

書籍是人類進步的階梯，書內的知識是無窮無盡的。我覺得我們讀書至少可以來回讀五次：第一次閱讀大概，簡單瀏覽一遍；第二次品味概括每個段落；第三次細讀全文，瞭解書中的主要情節；第四次觀察每句細節，抓住中重點句和關鍵詞；第五次品味作者要表達的思想感情。

記得那一次，媽媽給我買了一本《柳林風聲》，我一接過手便徹底迷上了這本書。河鼠、鼴鼠等這幾個鮮明的人物形象深深的烙印在我的腦海中，久久揮之不去，驅之不散。可時間有限，我必須做作業了。不過，這並不能阻止我對書本的貪慾，趁媽媽不注意，我便如同一個酒鬼對酒一樣色咪咪地伸出手，貪婪地閱讀起來。可沒看一會兒，就被媽媽發現了……

不甘心的我精神恍惚地寫起了作業，但心不在此，心思全跑到書上了。忽然，我靈機一動，冒出來一個鬼主意。我裝作一副難受的樣子，急匆匆地往廁所奔去，走時還不忘“順手牽羊”。

我在廁所中捧着書，津津有味地讀了起來。此時此刻，我的心快樂無比，不僅幻想起我與小動物們玩耍的情景，沉迷在了這美麗的世界中。一個小時過去了，我依舊沉迷在了這夢幻的世界裏……

閱讀，讓我沉浸在另一個多姿多彩的世界。閱讀，讓生活更美好。

篇三：閱讀讓生活更美好作文500字六年級

陳德瑞

讀一本好的書，就像喝一杯甘甜的露水，讓我們心曠神怡，神清氣爽。我喜歡閱讀，因爲閱讀可以把我帶進書中的世界。

例如我讀《西遊記》時，看到孫悟空一路斬妖除魔，還從不背叛唐僧，他的精神讓我佩服。當我看到唐僧誤會了孫悟空將他趕走時，我內心也十分悲傷。當我讀《三囯演義》時，我被劉關張三人真摯的感情所感動。當我看到諸葛亮用空城計不費一兵一卒嚇走司馬懿幾十萬大軍時，我不得不在心裏誇諸葛亮機智聰明、膽量過人，不戰而屈人之兵。當我讀《水滸傳》時，爲一百零八位好漢的聰明豪邁所折服。當武松一人力戰老虎時，我的心情也隨着故事情節一上一下，心都提到了嗓子眼。讀《紅樓夢》時，被劉姥姥進大觀園的言行舉止，也跟着書中的人物一起哈哈大笑。

閱讀不僅能學到知識，還能讓人身臨其境，體會到人物的開心、悲傷和緊張，心情就像坐過山車一樣跌宕起伏，驚險刺激，又像開了各種調味罐，五味雜陳，讓我回味無窮。閱讀，使我的生活更美好。

篇四：閱讀讓生活更美好作文500字六年級

楊聯杭

讀書好比串門兒——隱身的串門兒。

讀着書，彷彿在穿越着。讀《中華上下五千年》我彷彿穿越到了各個朝代，認識着形形色色的人、事；讀《童年》我彷彿就在阿寥沙身邊，體會着當時俄羅斯的黑暗；讀“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的詩句，我則好像真的來到了杭州欣賞着荷花。

不過令我印象最爲深刻的書是那本《三國演義》。讀着這本書，我身臨其境，彷彿自己就是三國裏的人物一樣，有時是諸葛亮，有時是張飛，有時是劉奮，還有時是曹操、孫權……我看得入迷時，有時嘴角微微上揚，有時捧着肚子哈哈大笑，有時會以淚洗面的擦着眼淚，有時則一下子從沙發上跳起來，怒不可遏地直接將紙一分爲二。

記得有一次，當我讀到赤壁之戰的時候，我高興的拍手大叫起來：“好啊！好一場大火！將曹軍的大船燒得一乾二淨！”正好，媽媽叫我去買油，我隨便應了一句。媽媽又叫了三四遍，我纔出了門。一路上，我還是拿着書，自己則陶醉在了書裏面：“哈哈，我乃東吳周公瑾矣，今曹軍已被燒得片甲不留！除我東吳之一大患矣！”我來到了超市，居然拎了一瓶醋回家，被媽媽罵了個狗血噴頭。雖然又得受累重跑一趟，可是我依然沉浸在閱讀的快樂之中。

書是全世界的營養品，讓我們多讀書吧！閱讀才能讓我們更快樂，讓生活更美好！

篇五：閱讀讓生活更美好作文500字六年級

林子怡

蒙臺居曾說過：“再沒有比讀書更廉價的娛樂，更持久的滿足了。”是呀！閱讀能使人感到快樂，感到美好。

我第一次上學，是在七歲那年。我看到姐姐書架上有許多精美的書本，頓時被吸引住了，就請求道：“媽媽，你能給我買幾本書看嗎？”於是，媽媽給我買了一本書，叫《一年級的小豆豆》。裏面是帶有拼音的，當我遇到不認識的文字時，便去試着拼一下，便順利地看完了這本書。文中的小豆豆調皮，但是也很可愛，他的身邊會發出許多有趣的事情，使人捧腹大笑，也會說許多道理，使人細細思考。我從這本書中感到了許多快樂，受到了許多啓發。

三年級，我開始看《昆蟲記》。法國的讓·亨利·卡西米爾·法布爾仔細觀察了許多細小的昆蟲，並一一記錄下來。用詞準確、科學、嚴謹，讓我漲了許多關於小昆蟲的知識。這本書讓我大開眼界，也讓我受益良多，讓我感受到閱讀帶來精神上的飽足。

現在，我在看《童年》這本書。作者是高爾基，以自身經歷爲原型創作的其中一部自傳體小說。文中的阿廖沙在“令人窒息的、充滿可怕的景象的狹小天地裏”度過了自己的童年。慈祥的外祖母，自私的舅舅等等。都在我心裏留下了深刻的印象。我彷彿穿越時空，親眼目睹阿廖沙經歷的人事物，也好像親自走了一遭阿廖沙的童年。

我從書中感受到了許多樂趣，閱讀讓生活更美好。