搶凳子游戲作文400字四年級

篇一：搶凳子游戲

作者王世霖

今天，我們在教室裏做了一個遊戲——搶凳子。

“叮鈴鈴”，上課了，劉老師走進教室，笑眯眯地宣佈遊戲規則：“音樂響，九個參賽者圍着八張凳子轉圈，音樂停，沒有搶到凳子的被淘汰，去掉一張凳子，繼續遊戲。我們自覺地把課桌椅擺成四邊形，中間留一片場地，然後拿出八張凳子，圍城“八卦陣”。

遊戲開始了，由於我前面一段時間很緊張，怕被淘汰，所以腦子裏前面的時間全部靜止似的。多輪過後，終於輪到我了，九名參賽者摩拳擦掌，隨着音樂響起，我們開始圍着凳子轉圈，我偷偷瞄了小盛一眼，她神情自然，好像勝利肯定屬於她，不過她依然很緊張，手貼着凳子，微微下蹲，貓着腰，恨不得用膠水粘在凳子上似的。大家都很開心的緣故吧，臺下的人一直在喊，在笑。

遊戲依舊進行着，我的心“怦怦”直跳，腳還顫抖着，好像周圍空氣突然涼了許多，心想着：萬一這一局被淘汰了怎麼辦？我想方設法讓自己平靜下來，可仍是十五個吊桶打水——七上八下。我不禁眉頭皺了起來，拳頭緊緊握住，眼睛死死的盯着凳子不放，手還不時的摸摸凳子，生怕搶不到凳子被淘汰，同時耳邊笑聲連綿不斷。

突然，音樂停了下來，我眼疾手快，手一下子伸出去，摸到凳角兒，往前一衝，竟沒人跟我搶，穩穩當當地坐在了凳子上，我心中一喜，感覺都要跳了起來。咦，怎麼九個人全部坐在了凳子上？我正疑惑着，“譁”地一聲，小盛用她的“龐大身軀”一屁股把小鄧擠了下去。隨後，去掉一張凳子，繼續進行。一輪、兩輪……直到第四輪，我就像上了發條的機器人，被人捷足先登，所以我沒能坐到凳子上，因此遺憾地出局了。

我垂頭喪氣的下了臺，看其他同學繼續玩遊戲，看到他們那麼開心，我剛剛失落的心情一掃而空，因爲輸贏並不重要，重要的是快樂！

這次遊戲雖然沒取得第一，但通過這個遊戲讓我明白，當機遇來臨時，應當機立斷，毫不猶豫，該出手時就出手。

篇二：搶凳子游戲

作者徐睿杭

我們的生活就像七彩的陽光，豐富多彩。每一次遊戲都給我們留下了美好的回憶。丟沙包讓我們快樂，兩人三足跑讓我們感到刺激，老鷹捉小雞讓我們興奮……但是我最難忘的還是那次搶凳子。

記得有一節語文課，老師帶着我們搶凳子。老師先宣佈了遊戲規則，然後帶着我們大家佈置了一下教室，讓教室中央空出來玩遊戲。最後，我們自願搬凳子讓同學們玩。8張凳子連在一起，變成了一個八角花，有趣極了！

第一輪比賽開始了，只見九位同學圍成了一個圈，然後聽着音樂小跑起來。看！小王雙腿緊緊貼着走過的每一張凳子，單手觸着凳子，屁股快要坐在凳子上了，她好像恨不得用膠水把凳子粘在自己的屁股上呢！再瞧瞧小張，兩眼笑眯眯，嘴都合不攏，雙腿跳來跳去，每跳一次，必將在凳子中央，好像生怕同學搶到自己的凳子。凳子越來越少，很快就到了決賽，選手小王和小何。小王面無表情，嚴肅地盯着凳子，好像不肯把冠軍讓給小何，可老師的音樂還沒停止，繼續播放着，小王堅持不住了，眼睛不再盯着凳子，走路的速度也漸漸放慢了。小何樣子像是無所謂似的，手插在兜裏，大步跨着走。突然，老師停止了音樂。這時小王還沒有回過神來，小何已經穩穩地坐在了凳子上。小王唉聲嘆氣，遺憾地下了臺。

時間過得可真快，轉眼間就輪到了我。我雙腿發抖，緩緩地走到了隊尾，聽着音樂走了起來，我彎着腰，弓着背，手用力擺動着。不知走了多少圈，老師遲遲不肯停音樂，我十分着急，恨不得把老師的音響搶過來暫停。一剎那，老師暫停了音樂，我像野狼一樣撲向凳子，一屁股坐了下來，幸好我“眼疾手快”，搶在小語前面，要不然我就要被淘汰哩！這時我心裏的那塊石頭稍微放下了一點。第二局、第三局……不知不覺就到了第七局，我的對手都是身手敏捷的，我心裏沉重得像灌了鉛，冷汗直冒，我的腳每次都跨在凳子中間，這樣有可能還有希望進入決賽。真的，就在老師停音樂的一瞬間，我瘋狂撲向凳子，終於變成了總決賽的選手。

下面的同學有的鼓掌，有的在爲我加油……音樂又響起了，我和小施不分上下，時不時把屁股在凳子上擦幾下。一圈、兩圈、三圈……轉了十圈左右，我的頭便開始暈乎乎的，想倒下，雙腿也直打哆嗦，腳不聽自己的使喚，肚子也不爭氣地和我作對，隱隱作痛；心七上八下的，彷彿要跳出胸膛。正在這時，音樂突然停了，我還沒緩過神來，小施的大屁股已佔滿了凳子，沒留一點兒縫，他笑眯眯地望着我。

那一次，我遺憾地下了臺，心中有些失落，不過我還是那麼快了，因爲這個遊戲讓我明白了一個道理：要抓住機遇，當機立斷，絕不能猶豫。

篇三：搶凳子游戲

作者萬欣桐

今天語文課上，老師帶我們玩了搶凳子這個遊戲。

老師先宣佈了遊戲規則，然手帶着我們一起佈置了教室。我們把課桌移到教室四周，中間空出場地來玩遊戲。然後又搬出八張凳子，擺在教室的中央，圍成一個圓。老師把我們分成了五組，便帶我們玩起了遊戲。

第一組選手上場了，音樂聲響了起來，參加者繞着凳子轉起來。突然，音樂聲戛然而止，參賽者快速地衝向離自己最近的一個凳子。咦，怎麼九個人都坐上去了？哦，原來是小王坐在了兩張凳子的中間。同學們哈哈大笑，有的抱着肚子笑，有的笑得前仰後合，還有的狂笑不止，在同學們的笑聲中，小王灰溜溜地回到了自己的座位上。遊戲繼續進行着，音樂聲響起了，他們又走了起來。也許是我們的聲音太響了，他們根本就沒聽見音樂停了，還在那兒瞎轉悠。突然小何聽出來了，馬上一屁股坐在了一張凳子上。小楊見此情景，也飛快地坐了下來。小許無奈地四處轉着，可一個座位也沒有了。到了最後只剩下小何和小楊了。音樂響起了，小何小心翼翼地走着。突然，音樂停了，小何“眼疾腳快”，搶先坐上了凳子，獲得了這一輪的冠軍。

終於到了我們這一組了，只聽音樂響起了，我的心裏緊張極了，害怕自己第一輪就被淘汰下來，精神高度集中，做好了充足的準備。這時，音樂聲突然停了，我看見旁邊就是一張凳子，便迅速衝了上去，穩穩地坐在了凳子上。這時，我心裏的一塊大石頭才終於落了下來。小李和小陳坐在了同一張凳子上，因爲小李只坐到了凳子的一個小角，最終被擠下了凳子，被淘汰了下來。第二局開始了，音樂一響，我的眼睛就緊緊地盯着凳子，生怕凳子被人搶了。突然音樂停了下來，我飛快地坐了下去，穩穩地佔住了其中的一個“寶座”。沒過多久，音樂又響了起來，我們便站起來繼續走。突然，音樂又一次停了下來。可我剛要坐下來，小錢卻一下子搶先坐了上去。我看見對面還有一個位子，便快速地跑了過去。我心裏暗暗竊喜，幸好我反應快。到了第四局，我反應慢了半拍，結果就被淘汰了。我垂頭喪氣地走了下來。好可惜呀，我沒堅持到最後。

時間過得飛快，我們在下課的鈴聲中結束了遊戲。這次遊戲讓我明白了一個道理：無論做什麼事情，我們都要抓住機遇，當機立斷，該出手時就出手，決不能猶豫。這個遊戲真刺激呀！我真希望下次有機會再玩一次這個遊戲。

篇四：搶凳子游戲

作者盧浩楠

今天第三節語文課，老師帶我們玩了一個遊戲，叫“搶凳子”。我們非常開心。

大家先佈置了一下教室，各自把桌子往後移，在教室四周留下一片空地，再把八張凳子擺成八角花。

遊戲開始了，老師選了九位同學來參加，我也在其中。老師播放起了充滿激情的音樂，我隨着音樂聲繞着凳子轉起了圈，心想：我可不要第一局就被淘汰。我們每走到一個凳子前都要用手摸一下，有的同學甚至還要用屁股碰一下。突然音樂停了，我猛地朝離身邊最近的一張凳子坐了下去，心想：很簡單嘛，一點也不難。其他幾位同學都安全地搶了一張凳子坐了下來。但有一位還恍恍惚惚站在那紋絲不動，彷彿仍沉浸在剛纔的音樂聲中。老師讓他下了臺，他還一臉茫然。同學們看見這滑稽的一幕都被逗笑了。時間一分一秒的過去，凳子也一張一張地減少，最後只剩下一張凳子，贏了這一局就能獲得冠軍，我有幸衝到了這一關。我從沒離冠軍這麼近過，音樂又想起了，我的心“撲通，撲通”直跳，轉圈時兩腿甚至有些發顫，而小宇雙眼直勾勾地盯着凳子，好像要把它“生吞”了似的。當我走到凳子面前的時候，小宇就一臉着急的樣子說：“快點！快點！”我卻悠然自得地邁着“小碎步”，當我走到凳子背面時腳下立刻變成了大踏步，嘴上也直催：“快點！快點！”音樂停了我倆都卯足了勁，身體像灌滿了鑄鐵似的同時狠狠地衝向了凳子。無奈我人高馬大，身強力壯，屁股一歪，小宇就被我擠了下去，摔了個“人仰馬翻”，他一臉不服氣地走了下去。

我獲得了冠軍開心極了！這個遊戲告訴我：當機會在眼前時，一定要牢牢抓住，當機立斷，絕不能猶豫。

篇五：搶凳子游戲

作者周墨涵

星期三，劉老師帶着我們玩了一個有趣的遊戲——搶凳子。

老師給我們講解了遊戲規則：1.拿出八張凳子，圍成一個“八角花”。2.音樂響起，就圍着“八角花”轉。3.每淘汰一名參賽選手，就抽掉一張凳子。4.音樂一停，沒凳子的參賽者被淘汰。

遊戲開始了！第一組參賽者圍着“八角花”小跑起來。看！小王用手摸着凳子走，恨不得用膠水把椅子和屁股粘在一起呢！小何眼睛直直地盯着凳子，好像在說：“這是我的凳子，誰也休想搶！”就在這一刻，老師突然停止音樂，小何搶先一步，穩穩地坐在凳子上，奪冠了！

輪到我們這一小組了，老師將音樂打開，隨着音樂節奏，我不敢掉以輕心，我每一步都能到一張凳子旁，生怕一不留神就被淘汰。終於到了決賽，我緊張極了！我的心怦怦亂跳，好像裏面揣了只小白兔似的。我暗暗爲自己鼓勁：“加油！你是最棒的！你能贏！”隨着音樂節奏的快慢，我的腳步也隨之時而快時而慢，老師可真狡猾，一下子音樂就停止了！說時遲，那時快，我一屁股坐在了凳子上——我贏啦！看着對手懊惱的表情，我得意地連蹦帶跳跑回了自己的位置，感覺輕鬆極了。

接着輪到下一組了，只見小許捧着他那大肚皮，一抖一抖地，活像一隻沒事幹的“唐老鴨”。小吳雙手插兜，大步地跨着步子，一副信心滿滿的樣子。就在這時，老師突然關掉了音樂，小吳一下子坐在了凳子上，而小許因爲緊張，“撲通”一聲坐在了地上，大家笑的前仰後合，小許也只好遺憾地回到了自己的座位上。

這個遊戲實在是太有趣了，不僅緩解了大家緊張的學習狀態，也鍛鍊了我們的反應能力，希望劉老師以後還能組織大家一起玩這個有趣的遊戲！