新奇的校園文化作文600字

我就讀於鞍山市立山區的一所重點國小——中華國小。在這座校園我已經生活了四年。這四年間，我校不斷變化的校園文化使我感觸頗深。最新奇的要數去年新增設的拆卸九連環活動了。

四年級寒假前，學校讓我們學習拆卸九連環，當我們還在嘰嘰喳喳議論紛紛時，九連環已發到了我們手中。面對這陌生的玩意兒，同學們感到新奇、不知所措。膽兒大的同學問老師：“老師，學這個有啥用？考試也不給加分，又當不了飯吃，這不就是在浪費時間嘛！”老師卻不緊不慢地回答：“每個學校都有每個學校的特色，我們中華國小也要展示出我們的校園文化特色。再者說，技多不壓身啊！”老師的一番話引來我發自內心地疑問：爲什麼不學點其他的呢，非要學九連環嗎？我把疑問留給老師。老師和藹地解釋：“九連環是古代傳統玩具，益智有趣。當初我們篩選了好多項目，才決定用拆裝九連環作爲校園文化特色。九連環還代表着我們的學校、老師、同學是環環相連，心手相依！”聽罷，我的內心翻江倒海，洶涌澎湃，小小的九連環意義竟如此之大！我下定決心一定要好好研究九連環！

寒假裏，老師要求我們邊背古詩，邊拆卸九連環。這樣既預習了下學期古詩，又熟練地掌握了九連環的拆卸方法，左右腦同時轉動，好處多多呦！同時，我又獨創了一種拆裝方法，邊聽音樂邊動手，在快節奏的音律中我的手指動作越來越快。

在熟練玩轉九連環的過程中，一次次的拆卸讓我的性情也得到了磨練。哦，中華新奇的校園文化九連環！指尖兒上的運動，古老文化的傳承，展示智慧的文化！