陽光校園我們是好夥伴讀後感600字作文

在讀《陽光校園我們是好夥伴》這本書時，書中的一篇文章吸引了我的注意，這篇文章叫《被“奇蹟”救助的女孩》。

爲什麼要叫“奇蹟”呢？後來我知道，之所以叫“奇蹟”，是因爲這個女孩周標亮已經到了絕望的境地，不可能重新開始了。除非出現奇蹟，讓周標亮出乎意料的是“奇蹟”真的出現了！一天，老師突然來到她家，告訴她可以重新回到學校讀書了。

當時，我也覺得不可能出現“奇蹟”，讓我驚訝的是“奇蹟”真的出現了，但是令我更加驚訝的是有人捐了款，這不是一般人爲周標亮捐的款，而是鄧小平爺爺捐的款。

鄧爺爺資助了25名失學兒童，兩次捐款共計5000元。正是鄧爺爺的這兩筆捐款使曾經失學的孩子們終於圓了上學夢。

周標亮重新回到了希望國小後，十分珍惜這美好的讀書時光，她發奮學習。1997年8月，周標亮以優異的的成績考入田東民族師範。2000年6月，周標亮即將師範畢業。畢業後，她決定回到家鄉曾經讀過的國小“希望國小”當一名教師。周標亮說：“家鄉的貧困是因爲教育落後，我要回到家鄉，點燃大山的火”。在我看來是希望之火，圓了那些失學兒童的讀書夢。

2005年3月，憑着優異的教學成績，周標亮當選爲平果縣希望國小校長，被海內外衆多媒體稱爲“希望之星”，是一代偉人鄧小平對希望工程的關心和支持，改變了她的命運，也點燃了我國數百萬失學兒童的希望之火。

贈人玫瑰，手留餘香，奉獻愛心，收穫希望。讓所有兒童享有平等的受教育的權利，讓更多的貧困家庭的孩子享受優質的教育，是我們民族的希望所在。