世界讀書日演講稿作文

篇一：悅見文明的世界

周佳琪

我從小就愛讀書，養成了書本不離手的習慣。其中，我喜歡的書有《三毛流浪記》，《單翼天使不孤單》等等。

一次，我看到牆上貼滿了亂七八糟的標語，突然想起了三毛流浪記中的一段故事：一人在寫標語，那標語寫的是：“一口黃濃痰，勝過原子彈。若是隨地吐，你即殺人犯。”我原來覺得那人挺文明的，能寫出這麼好的標語。可後來那人竟然自己吐了一口痰！我心想：那人想別人做好這件事，那他就得先做個好榜樣啊！想到這些，我心裏亂糟糟的，想快點離開這個是非之地。剛走了兩步，突然聽到有人大叫：“別踩！”然後感覺胳膊被人拉住了。我回過頭，是一個和藹的大姐姐：“地上有口香糖。”我低頭一看，真的有一塊很噁心的口香糖。那個大姐姐掏出紙巾，將口香糖撿起，丟進垃圾桶，帶着微笑走了。我知道：那些亂貼標語的人和隨地吐口香糖一定都不文明，而那個大姐姐卻很講文明，還很善良。我很感謝她，同時也很討厭那些亂貼標語和亂吐口香糖的人。同學們，你們應該知道這種人是很讓人討厭的。我希望大家都不做這樣的人。

是啊，大家能做到自己講文明就很棒了。如果還能像那個大姐姐一樣幫別人撿起垃圾，那就是一種美德了。

如果大家都能做到講文明，整個家，到整條街，再到一座城，再到一個國家，最後到一個世界，都會變得整潔，乾淨，讓人看了耳目一新，感覺很舒適。那些清潔工叔叔阿姨們也不用那麼累了。

來吧，讓我們一起閱讀吧！讓我們一起閱見文明的世界吧！

我的演講完畢，謝謝大家！

篇二：悅見不一樣的世界

武冠伯

同學們，我想請問，你喜歡讀書嗎？

嗯，我相信你的答案和我一樣。

“當然喜歡了，在書中我可以是不同的角色，體驗着各種各樣的生活。在書中，我可以是驍勇善戰的將軍，也可以是充滿智慧的偵探，還可以是機智勇敢的飛行員……在書中，我自由地想象，快樂的感覺，那滋味相信同樣喜歡讀書的你，也一定深有體味！”

那我又想請問，“同學們，你們爲什麼喜歡讀書呢？”

噓，先別急着告訴我你的答案。

我們先來聽聽他們的回答。

古人說，水養人，書養心。

清代大書法家樑同書說，“世間數百年舊家，無非積德；天下第一件好事，就是讀書。”

高爾基說，書籍是人類進步的階梯。

艾米麗。狄金森說，沒有一艘非凡的戰艦，能像一冊書，把我們帶到浩瀚的天地；也沒有一匹神奇的駿馬，能像一首詩，帶我們領略人生的真諦。

我覺得的確如此，從嬰兒時期的識字掛圖，到幼兒時期的多彩繪本，從少兒時期的經典童話，到現在閱讀古今中外的世界名著，書，一直都是我最好的夥伴，是我的良師益友。

跟隨着書的腳步，我認識了將軍衚衕的八旗子弟圖爾堪，我結識了勇敢樂觀的手斧男孩布萊恩，我和哈利波特一起坐上了會飛的掃把，我跟着孫悟空一起三打白骨精！

跟隨着書的腳步，我知道了東周列國，知道了梁山好漢，還知道了劉關張的桃園三結義……我常常一個人坐在書桌前，捧着一本本書聚精會神地看，一本本書就象一個個蘊藏着巨大祕密的寶藏，深深地吸引着我，有時我甚至太過於專注，而聽不到媽媽和我說的話，媽媽說，我愛書勝過了愛媽媽。

在《假如給我三天光明》的閱讀中，讓我學會了珍惜時間；

在《好心眼巨人》的閱讀中，我更加相信“善良和智慧是戰勝困難的強大武器”；

在《皮皮魯和魯西西》的閱讀中，我喜歡上了充滿想象的發明創造，

在《窗邊的小豆豆》的閱讀中，我對巴學園充滿了憧憬和嚮往。

在《愛的教育》的閱讀中，我學習到用“真誠的心和平等的概念”來對待你身邊的每一個人。

親愛的同學們，你們爲什麼喜歡讀書呢？

恩，我相信你們的心中一定有更棒的回答！

最是書香能致遠，腹有詩書氣自華。親愛的同學們，讓我們一起來讀書吧！與書爲伴，以書會友，愛上讀書，我們會愛上週圍的世界，愛上讀書，我們會成爲更加優秀的自己，擁有更加美好的未來！

我的演講完畢，謝謝大家的聆聽。

篇三：悅見不一樣的自己

冼幸儀

暑假期間，我有幸拜讀了《平凡的世界》，彷彿走進了那遙遠的黃土高原，那個不一樣的世界……

《平凡的世界》不平凡。初讀這本厚重的著作，我的內心就被黃土高原的蒼涼與厚重所深深震撼。路遙先生筆下的黃土大地，是與喧囂的繁華鬧市截然不同的一個世界。那裏充滿了粗獷與豪邁的氣息，養育着一代又一代樸素而又勤勞的炎黃兒女。書中講述了雙水村的人們日出而作，日落而息，勤勞耕作的情景，雖貧窮落後，他們卻不卑不亢，苦並快樂着，給人一種頭頂青天，腳踏黃土的踏實感。這種樸素與純真深深地感染了我。

平凡的人們不一般。最讓我欣賞的，不是孫少平和孫少安，而是田潤葉——那朵開在每個人心底的小雛菊。她有着蝴蝶般的溫婉柔情，落落大方。她不肆意張揚，也不矯揉造作，內心強大得足以撐起一片天空。她那跌宕起伏告訴了我，如果能深刻理解苦難，苦難就會給人帶來崇高感；如果生活需要你忍受痛苦，你一定要咬緊牙關堅持下去。有位了不起的人說過：痛苦難道會是白受的嗎？它應該使我們偉大！什麼是平凡？那種迷失在平凡的生活之中，眼中熟悉了平淡，思想上甘於平庸，生活上安於現狀的人，纔是真正的“平凡”！

把平凡的事情做好即不平凡，把簡單的事情做好即不簡單。“習慣了被王者震撼，爲英雄掩淚，卻忘記了我們每個人都歸於平凡，歸於平凡的世界。”這，也許就是我最美的“悅見”，也是最不一樣的“悅見”！

篇四：悅見“三無”的世界

陳君銘

衆所周知，書是人類的靈魂，書是人類智慧的結晶，書是人類知識的寶庫。歷經苦難的高爾基說：“書籍使我變成了一個幸福的人。”我們又何嘗不是呢？

當捧起《中國上下五千年》，我看到了歷史的更替，社會的變革，那過去的世界讓我自豪；當捧起《神奇的仿生學》，我知道了動物身上居然有這麼多祕密，那科技的世界讓我震撼；當捧起《宇宙的奧祕》，我瞭解了宇宙的浩瀚與神奇，那藍色星球之外的世界讓我憧憬。

但是，在另外一本書中，我看到了一個“三無”的世界，這本書就是海倫。凱勒的自傳——《假如給我三天光明》。作者在幾個月大時得了一場重病而喪失了聽力和視力，從此，她便生活在那無色、無光、無聲的黑暗世界中。然而就是這樣一個又瞎有聾的人考上了世界一流的哈佛大學，這無疑是一個奇蹟，這隻能說明她比別人付出了更多的汗水，克服了無數難以想象的困難，更能說明她是一個堅強的人。在閱讀過程中，我的心時刻被牽引着，爲她的不幸感到悲傷，爲她的勇氣感到震撼。看完這本書後的一天，我對媽媽說：“讓我失去光明三分鐘吧。”媽媽用疑惑的目光看看我又看看我手中的這本書，明白了，她用一塊長布條矇住了我的眼睛，頓時我前面一片漆黑，媽媽在離我遠一點的地方對我說：君銘，過來我這。我擡腳不知該往什麼方向走，前面會有什麼東西擋住我，我伸手摸索着往前走，撲通一聲，我摔倒了，小腿破了，流血了，好疼。我終於知道我們是一個健全的孩子是件多麼幸福的事。謝謝你，海倫。凱勒，我會永遠記住你的那句話，“世界是美好的，甚至黑暗和沉寂也是如此。無論處於什麼樣的環境，都要不斷努力，都要學會滿足”。

海倫。凱勒生活在“三無”的世界裏，但她的世界是色彩斑斕的，是豐富多彩的。這我是從書中感受到的，讀書教會了我識別善與惡，欣賞真善美，未來還會教會我很多很多。德勝的學子們：讓我們一起端起書，走進書的海洋，去充實思想，開闊視野，去認識一個個多彩的世界！

我的演講完畢，謝謝大家！

篇五：悅見不一樣的世界

劉洋

我們先從“悅”講起，“悅”的意思就是愉快地，愉快地幹嘛呢？愉快地閱讀。閱讀是一件快樂的事，愉悅的事。我們每個人在閱讀的世界裏都照見了不一樣的人生與世界。

我近期讀了一本書，書名叫《保姆狗的陰謀》。主要講了一隻臘腸狗謀害“帥仔”，但最後反而把自己害死了。這讓我想起一個道理：害人終害己。

生活中，我也有“害人害己”的事情，讀完《保姆狗的陰謀》，也使我更懂得了“害人終害己”的道理，害人的事，可千萬做不得呀！

我媽媽喜歡做艾灸，她每次做艾灸時那難聞的味道瀰漫了整個客廳甚至飄到我的房間。我和姐姐都討厭這股味道。讓媽媽不做是不可能的，怎麼才能讓自己儘可能的聞不到這股味道呢？

我腦子一轉，嘿，有了！我把艾灸箱悄悄地藏在姐姐的房間裏，等媽媽發現的時候，我就把責任推給姐姐。我爲自己的小聰明得意着呢！

可當媽媽發現的時候，她一眼就看出了是我乾的，因爲牆上印下了我帶墨的手印。我被媽媽狠狠地批了一頓。唉，你說，我這是不是害人終害己呀！

其實，在我們的歷史上不也有類似的故事嗎？

秦檜害了岳飛後，自己病重，他知道自己將不久於人世，便加緊策劃讓其子秦熺繼丞相位。但他不知道的是，高宗之所以容忍他，是因爲他還有利用的價值，如今他將死，高宗當然不願意看到另一個權相來威脅自己。在高宗來探視他時竟欲打聽，沒想到次日，秦檜、其子秦熺、其孫秦壎和秦堪被一起免官。秦檜的如意算盤落空了，而由於他害死岳飛，被萬人唾罵至今，真可謂是遺臭萬年啊！你說他是不是活該呢？害人終害己啊！

我們在閱讀的過程中，讀的是別人的故事，可，照見的卻是我們自己。“讀史使人明智，讀詩使人聰慧，演算使人精密，哲理使人深刻，道德使人高尚，邏輯修辭使人善辯。”所以，閱讀可以塑造我們的性格，彌補我們心靈上的缺陷。

篇六：悅見不一樣的世界

覃芷然

人們都說“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”我也認爲，徜徉在書的海洋裏，的確能學習到不少的東西。

合上了沉重的書本，我昂起頭看了看藍天，這本書給了我太多的啓示，太多的疑惑——這本書名《青銅葵花》。青銅是一個鄉村小男孩，而且是一個得了重病，以致成了啞巴的小男孩。而葵花，則是一個城市小姑娘。這兩個人看起來就是八竿子打不着的關係，卻因爲一次事故，使葵花成了青銅的妹妹，青銅的家人。此後，青銅一家誠心誠意地對待葵花，葵花也真心實意地孝順父母長輩，關愛哥哥。書中留下的一個個引人深思的故事也告訴了我們許多道理。而我學習到的叫實在。

做人要實在，做事要實在，踏踏實實地過好每一天，纔開心，才快樂。這是我對“實在”的理解。

月考結束了，數學答題卡發了下來。答題卡上那鮮紅的“96”映入眼中。在我看來，這已經是一個優異成績了。正當我興奮地看卷時，我突然發現，填空題的分數，老師好像漏扣了兩分……

一瞬間，出於本能，我迅速用手遮住了漏扣的分數，絞盡腦汁地想尋找一個對策。能怎麼辦？我只能裝作不知道，試圖蓋過去，一切就都風平浪靜了。懷揣着這份心思，我輕輕地將答題卡翻了過去，然後跟旁人若無其事的聊天。不知爲什麼，我感覺到了前所未有的壓迫感，一顆心好像懸在了那裏。我面臨着一大難題：該說出去嗎？該改嗎？這個問題縈繞着我的心頭。兩分吶！只要這兩分一旦扣成，我就會被95的門檻拒推出去。周圍一片吵嚷，而我的心境是恐懼的，是猶豫不斷的，是空虛的。

算了！“不做虧心事，不怕鬼敲門。”別人能做到的“實在”二字，憑什麼我就不可以？我毅然拿起答題卡，向老師走去。交出答題卡的那一刻，我的心終於落地了，懸着的那塊大石頭也落地了。不管怎麼樣，我已經把我的本分做到了，這就夠了。

原來這“實在”二字，說難不難，說易不易，只取決於你的心靈啊。

我的演講完畢，謝謝大家。

篇七：悅見堅強的世界

鍾宇奇

“書籍是全世界的營養品”，在書中，我知道堅強是“咬定青山不放鬆，立根原在破巖中”的堅韌，堅強是“人生自古誰無死，留取丹青照汗青”的氣魄。

堅強絕不是外在形體的彪悍，更不是性格上的飛揚跋扈。堅強是從內心茁壯而起的精神力量。我讀過張海迪的作品《輪椅上的夢》，從書中我瞭解到張海迪五歲時因患血管瘤造成高位截癱，但她身殘志堅，以頑強的毅力與疾病作鬥爭。她雖然沒有機會走進校門，卻發奮學完國小到研究生的全部課程，還自學了多國語言。每當我在學習上碰到困難，都會想到了張海迪，她是我學習的榜樣。

三年級的時候，我參加了CCTV英語希望之星大賽。從城市初賽一路衝刺到省賽、國賽。隨着比賽難度的增大，壓力也隨之增大。多少次我都有放棄的念頭，這時，張海迪自學英語的事例馬上浮現在我眼前，讓我鼓足勇氣堅持下來，最終在全國賽中取得了優異成績。感謝書籍，讓我認識了張海迪，讓我懂得了人生的真諦！

在書中，我明白了堅強意味着勇敢與堅持。今年3月30日，我參加了佛山50公里徒步。徒步前我不知道50公里的概念，也不知道徒步50公里需要多少體力和毅力。便毅然出發了，途經美麗的順峯山公園，我輕鬆完成了8公里來到了第一簽。作爲運動健將的我過五關斬六將成功闖到了第四籤，這時已近黃昏，有很多小夥伴堅持不住打道回府了。爸爸勸我說：“我們走了23公里，也體驗過徒步的滋味，要不我們回家吧？”我指着簽到牌上的標語“我有邁出第一步的勇氣，更有永不放棄的決心。”堅定的搖了搖頭。到了28公里的第五籤時，我的腳已經麻木了，正當我的意志力受到挑戰時，突然想起最近閱讀的《明朝那些事兒》。想到朱元璋從赤貧起家，經歷千辛萬苦，從死人堆裏爬起來繼續戰鬥，從不言敗才取得最後的勝利。而我只是一次小小的徒步，如果現在放棄了，就失去了自我挑戰的意義，就感受不到通過努力取得勝利的喜悅。頓時，我心中充滿了力量，直奔終點，花費13個小時終於完成了我兩年來的心願。人生就是如此，在一次次的挑戰中取得進步，在一次次的堅持中獲得成功。

書籍是前進的燈塔，書籍是力量的源泉。讓我們在書中找到堅強、勇敢的自己！

我演講完畢，謝謝大家聆聽！

篇八：悅見不一樣的世界

汪恆

今天我給大家演講的主題是“悅見不一樣的世界”，而我推薦的書目是《夏洛的網》。

當我拿起這本書的時候，我看見了一頭十分可愛的小豬在封面上，我被這有趣的書目吸引住了，便津津有味的讀了起來。

承諾的份量是無比重的，只要給了別人一個承諾，就必須盡力完成它，然而誰能把承諾演繹得十全十美？當然是那隻名叫夏洛的蜘蛛，她用一張張寫着字的網，通過幾個晚上辛苦的編織，終於完成了這個對春天出生的小豬威爾伯的一個幾乎不可能完成的承諾，這個承諾改變了威爾伯的一生。而威爾伯還來不及答謝，夏洛就因過度勞累和生孩子而死去。

這是一篇悽美的童話故事，深深的打動了我。看到夏洛織網時的耐心，辛苦時，我不禁爲她擔心起來，害怕她會突然從網上掉下來。看到夏洛平靜地死去時，我爲她能用畢生心血完成承諾而感動，流下了眼淚，對她十分佩服。看到夏洛給了威爾伯承諾後，我覺得一隻小蜘蛛完成不了這個關於命運的諾言，可看到夏洛想出這個好辦法時，我又體會到她的機智。

這本書讓我受益匪淺。看完書後，我輕輕閉上了眼，反思自己。如果我答應了別人一件事，我會盡力做到嗎？我會不顧一切把事情做得完美嗎？我能做到不求回報嗎？我又能真正明白“誠信”這個詞的含義嗎？我想，能像夏洛一樣做到這些的人很少的，但我可以時時銘記，以誠信爲榮，以失信爲恥，做一個守信用的人。在各種行爲上多多想想：我這麼做是不是守誠信，我這麼做有沒有失信。相信你做到這一點，誠信之花將永遠爲你綻放！

“悅見不一樣的世界”，悅見《夏洛的網》上一點一滴的誠信。悅見一隻蜘蛛尚可如此，而我們爲何不可？悅見只有我們真誠相待，儘自己最大的能力去幫助朋友，才能交到真正的朋友。

篇九：悅見騰飛的中國

沈書語

我是四年五班的沈書語，很多人問我哪個書？哪個語？書本的書，語言的語。在我沒有出生之前，爸爸媽媽就給我取好了名字，他們希望我多讀書，愛讀書，在書海中遨遊；他們希望我有好的口才，愛表達，能用語言感染人。果然，我是一個愛讀書愛用語言表達的孩子。今天，我站在這裏，用我的語言給大家講解我最愛閱讀的書籍——歷史。

縱觀中國歷史長河，從漢唐的興盛到明清的衰敗，從中國近代的落後捱打到如今新中國的綜合國力第二，興盛與衰微，輝煌與悲滄，幾千年來，中華民族走過了一條不尋常的道路。唐太宗李世民曾說：“以銅爲鏡，可以正衣冠；以史爲鏡，可以知興替；以人爲鏡，可以明得失”。讀史可以鑑今。在閱讀中國歷史的過程中，我深刻地認識到：一個朝代要保持興盛，中華民族要再次實現騰飛，人民一定要有過硬的本領、不驕傲不氣餒、還要勤奮刻苦，缺一不可。

去年看過一篇文章《日本在培育“狼娃”，而中國在培育“娘娃”》，結合我每天閱讀的歷史書籍，我突然發現，我這麼一個不愛運動，身體素質差的孩子是很難成爲棟樑之才的，於是我主動要求媽媽每天晚上陪我到小區健身房跑步半小時，幫我找教練報名羽毛球課。開始打球時，我總是接不到球，外公批評我不認真，眼淚在我眼眶中打轉，心想，那個球不到我的拍子上，怎能怪我呢？慢慢地我就不想練了，每當我氣餒時，就會想起日本人罵我們“東亞病夫”的那段歷史，我便振作起來繼續練球。快到寒假了，媽媽給我報名了連續10天的集訓班，集訓每天都有半小時的體能訓練，教練要求也很嚴格，雖然很累，但我從中收穫了許多。集訓完再跟媽媽打球時，我偶爾還能贏她幾次，我就越來越驕傲。東漢魏相有云“驕兵必敗”！開學後第一次課教練來檢查，我前也接不了球，後也碰不上，糟糕透了，但我並不灰心，我還是每週二和媽媽去練球；週六教練再次檢查時，我與上次已經判若兩人，接的很好了。這件事情讓我深刻體會到了歷史教給我的一個道理：勝不驕，敗不餒！經過長時間的練習，我的球打得越來越好了，身體素質也越來越好。一年來生病的次數少了，即使生病了，兩天也就好了，這樣也不會落下很多課程了，上個月的月考我也取得了不錯的成績，而且也讀了更多的書。

少年興則國興，少年強則國強。讓我們從鍛鍊身體，好好讀書做起，做一個陽光少年，那麼中華民族必將蓬勃向上，日新月異，再次實現騰飛！

篇十：悅見不一樣的你

周子樾

如果說一本好書是一個朋友，那《妖精的小孩》這本書就是我的良師益友。這本書講述的是11歲的小主人公薩思琪的故事。她跟周圍的每一個孩子都不一樣。有時她就像個天才，從未見過風笛卻抓起來就會吹；有時她讓人不安，一雙眼睛變幻不定，高興的時候是菸灰色的，惡作劇時就變成了丁香紫。薩思琪因爲太過奇特而被許多人排擠，村裏發生不好的事總被歸咎爲薩思琪的錯，並說她是怪物。薩思琪沒有自卑、傷心，而是與他們和平相處。

由這本書我想到了我自己。記得去年我和幾個小夥伴去北京參加“金荷花獎”中國少兒舞蹈大賽。我們跳的是一支表現藏族小朋友勇敢、頑強的舞蹈。比賽前，舞蹈隊的老師們帶着我們進行了艱苦的訓練，其中有一個動作老師要求我定定地站在舞臺中央，眼睛目視着前方，可按照我自己的理解，我覺得此時應圍着舞臺中央來幾個藏族舞蹈中著名的高擡腿向後轉還更能表現藏族小孩解決困難後那種歡快的心情。於是，爲了做好這個動作，每次訓練完小夥伴們都回家了，我就默默地在舞蹈室練，一次又一次，汗水早已溼透了我的練功服，但爲了達到我想要的效果，我仍在練，沒想到不是在第一個轉身腿沒擡到預期的效果，就是第二個轉身來不及做，在去比賽的前一天，在又一次摔倒在了地上後，我終於趴在舞蹈室的教室裏嚎啕大哭了起來。

回到家迎上媽媽那期盼的眼神，我的內心一下子崩潰了，我把舞蹈鞋狠狠地砸在了地上，邊哭邊嚷：“我再也不學舞蹈了，我再也不想跳這支舞了……”在淚眼朦朧中，這時我突然看到了擺在我牀頭書桌上的《妖精的小孩》這本書，封面上的薩思琪吹着短笛，目光堅毅地望着前方。這時我想到她堅持自我，遇到困難，不退縮，勇敢地面對，讓困難和挫折迎刃而解，我馬上從地上撿起了舞蹈鞋，重新穿在自己的腳上，在家裏的客廳裏一遍又一遍地高擡腿旋轉了起來……比賽結束了，我們的舞蹈獲得了金獎，評委還特別說道：“前排右三的小女孩幾個高擡腿後轉的動作很到位，把藏族小孩此時愉悅的心情表現得淋漓盡致。”那不就是我嗎？此時我的心裏比喝了蜜都甜。

薩思琪的經歷讓我知道了做真實自我的重要性。就像每一片葉子都有它獨特的形狀，每一朵花兒都有它獨特的香味，我們每一個人都是世上獨一無二的個體，我們每一個人都應相信自己，每一次蛻變都會帶你走進人生的新領域、新境界，使你獲得新的感受、新的驚喜。相信自己，做那個獨特又真實的你！

篇十一：悅見不一樣的思維世界

練祉均

小夥伴們，你相信讀書可以讓人變聰明嗎？實話告訴你，我信。我之所以信，是因爲遇見了《道德經的智慧》這本書。

這本書是我向老師借的。在第四十八章裏面的這個小故事，給了我眼前一亮的感覺。

牧師正在工作，他的小兒子卻在一邊吵鬧不休，牧師無可奈何，把一張作爲插圖用的世界地圖撕成碎片，丟在地上，說道：“如果你能拼好這張地圖，我就給你5元錢。”牧師以爲這樣就可以把兒子打發走了。

但是沒過10分鐘，兒子就敲開了他的房門，手中拿着那份完完整整的地圖。牧師感到十分驚奇，他問道：“孩子，你是怎麼做到的？”

兒子說：“這很容易，在地圖的另一面有一個人的照片，我就把這個人的照片拼到一起，然後把它翻過來。我想如果一個人拼出來是正確的，那麼這個世界地圖也是正確的。”

這個故事給了我很大的啓示：在別人看來比登天還難的事，如果學會從不同的角度去思考問題，或許，它就是一件易如反掌的事。

這學期的家長開放日上，數學老師給我們上了一節關於如何烙餅的課，當老師提出烙3塊餅，用什麼方法最簡單最快時。很多同學都束手無策，我當時就想，一定有更簡單快捷的方法，要從不同角度去思考問題，於是，我想到了把餅分成1，2，3號，先烙1號和2號的正面，接着烙1號的反面和3號的正面，最後烙2號和3號的反面。曾老師聽了，可高興了，他誇我是烙餅大王，如果我做烙餅生意，一定可以賺大錢，發大財。這可把我樂壞了。

小夥伴們，書的確可以醫愚。信我，沒錯！

篇十二：悅見愛的世界

付知白

每個人眼中的世界都不同。我眼中的世界又是怎樣的呢？我瞭解的世界是充滿愛的，用欣賞眼光來看待這個世界，發現溫暖的人和事就在身邊，它感動了我的內心。

翻開“世界”的底片，讓我們一起來欣賞這個愛的世界。

故事發生在一個極度缺水的沙漠地區，這裏，每人每天的用水量嚴格限定爲三斤，水需要駐軍從很遠的地方運來，人和牲畜都很缺水，終於有一天，一頭老黃牛掙脫了繮繩，攔到了運水車前，戰士們怎麼驅趕也趕不走他，這時主人來了，揚起長鞭，狠狠地抽打老黃牛，5分鐘過去了，10分鐘過去了，老黃牛哀哀叫喚，就是不肯離開，運水的戰士看到哭了，取出了水，出人意料的是，老牛沒有喝水，而是仰天長哞，這時，不遠的沙堆背後跑來一頭小牛，老牛慈愛地看着小牛貪婪地喝完水，靜默中，人們看到了母子眼中的淚水。沒等主人吆喝，它們轉頭，往回走去。這舐犢的感人場面，讓我潸然淚下世界上最偉大的愛，莫過於母愛！在此，我想向我親愛的媽媽說一聲：“媽媽。我愛你！”

2008年5月13日，人們搬開了垮塌的汶川映秀國小廢墟時驚呆了，一名男子跪撲在廢墟中，雙臂緊緊摟着兩個孩子，像一隻展翅欲飛的雄鷹。孩子們還活着，而“雄鷹”已經離開了人世！

“摘下我的翅膀，送給你飛翔。”多才多藝、最愛唱歌的數學老師——張米亞，他用生命詮釋了這句歌詞，用血肉之軀爲他的學生牢牢把守住了生命之門，張老師的妻子和不滿3歲的兒子也被垮塌的房屋深埋……

大難來臨之計，可以放棄自己的生命去救助學生。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹，這是張米亞老師最真實的寫照。其實每天在我們身邊苦口婆心，默默耕耘的老師們不也在用心力點燃的燭火照亮我們的前程嗎？此刻，我想對辛勤耕耘的老師們說一聲：“老師，您辛苦啦！”

愛很簡單，它可以體現在轟轟烈烈的大事上，也可以體現在平凡的小事中。我，是一個欣賞者，更願意做個行動者，用自己的雙眼感受這個充滿愛的世界，用自己的雙手爲這個和諧美好的世界貢獻一份愛！

瞧，陽光正好，看看窗外，悅見不同的風景，悅見愛的世界，也悅見未來更好的自己。加油！

我的演講完畢，謝謝大家！