讀書百遍，其義自見作文800字

“讀書百遍，其義自見”，我讀《水滸傳》的過程很好地印證了這一成語。

第一次讀《水滸傳》，我深深地被其中扣人心絃的戰鬥場面所震撼了。其中的打鬥情節很多，但都各不相同，各有各的特點。有的精彩絕倫，如“花和尚單打二龍山”“林沖棒打洪教頭”“魯提轄拳打鎮關西”等，寫出了人物的高超武藝，每一次讀的時候我都心潮澎湃，熱血沸騰，恨不得自己上去打上一架；有的驚險無比，如“景陽岡武松打虎”“宋公明三打祝家莊”“呼延灼力擒蕃將”等，雙方動作有來有回，讀得我會在心中暗暗爲其中的人物捏一把汗。那時《水滸傳》帶給我的，是酣暢淋漓的動作描寫。

再讀《水滸傳》我又被它栩栩如生的人物形象所折服了。書中的一百零八名英雄好漢，每一位都有血有肉，性格鮮明：粗獷豪放、俠肝義膽的魯智深，嫉惡如仇、脾氣火爆的李逵，精明能幹、粗暴蠻橫的楊志，勇而有謀、循規蹈矩的林沖……環境、出身、經歷的不同造就了不同的性格特點，有的甚至只出現一次，但寥寥數筆就讓人印象深刻。每一位人物形象都躍然紙上，爲我們塑造了一個個經典的文學人物。於是，我又從《水滸傳》中學習了生動形象的人物刻畫。

最近，又讀了一遍《水滸傳》，讓我感受到了當時封建社會的黑暗、腐朽和統治階級的種種罪惡。作者首先正面描寫並歌頌了起義英雄的反抗行動，然後寫宋江被招安以後，水滸英雄始終受奸臣排擠、打擊和陷害，最後宋江等被奸臣害死，讓我十分惋惜。這樣的悲劇結局，形象地揭示了“官逼民反”的客觀真理和農民起義失敗的內在原因。同時也寄託了作者深沉的感慨、對歷史的深刻思索、對殘忍統治階級的抨擊。起義的失敗，似乎是當時社會的必然結果。這時，《水滸傳》帶給我的是對封建社會無盡的思考。

每一本名著，都是作者耗費無數光陰所完成的作品，都是時間沉澱下來的經典。每一次閱讀經典名著，都會給我們帶來不同的進步與思考，而這纔是這些文學經典的價值。

“書讀百遍，其義自見”，這是一種讀書方法，更是一種讀書態度。