我和書的緣分作文600字

古往今來，名人或許出身不同，性格不似，但都有一個特點，那就是酷愛讀書，古有鑿壁偷光，頭懸梁錐刺股之典故，現有魯迅啃辣椒發奮圖強之經歷。他們與書結緣，因書而修身養性。我雖不能做到同他們那般，但是我也有自己讀書的小故事。

兒時，我與書相遇於中國傳統文化，在硃紅色大門前的桂花樹下，一個蓬頭稚子正搖頭晃腦地用清脆的嗓音念着《弟子規》，“弟子規，聖人訓，首孝梯，次謹信……”，脆生生的童音在桂花香中氤氳，飄飄悠悠，漸漸匯成一條無形的溪流，流向千年前的美麗。我的眼前，彷彿出現了紅牆青瓦的學堂，窗前桂花點點盛開，窗下的兒童正有節奏地吟誦《弟子規》這傳統文化之美，深深地浸潤了我的心靈。

漸漸長大，我與書碰面於西方世界。《愛的教育》讓我深深地感受到了人類內心的美好品質：友愛、真誠、善良、勇敢……我隨着安利柯經歷了他的整個童年，在他深受觸動的時候，我的心像是會呼吸似的，一下一下顫動起來；在他受到批評的時候，我的心像是自己做錯事般疼痛；在他受到關懷的時候，我的心像浸在蜜罐裏一樣甜。同時我也學到了書中所描寫的美好品質。

現在，我與書暢遊於唐詩宋詞之間，同時和李白碧波泛舟，同他共吟“月下飛天鏡，雲生結海樓”；時而陪杜甫月下小酌，面對明月，生髮“露從今夜白，月是故鄉明”的感嘆；時而又同王維回頭遙望，涌出“回看射鵰處，誤入藕花深處”；有和蘇軾一起淋着微微細雨，笑到“何妨吟嘯且徐行”，有和辛棄疾馳騁沙場，去過“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲”的軍旅生活。古典詩詞的美麗陶冶了我的內心，讓我腹有詩書。

那陣墨香，又漸漸從我心底流淌，流入濃濃的夜色，流入文學的璀璨星河。