過河拆橋作文600字

過河拆橋

一個風和日麗的早晨，我連蹦帶跳地走進了作文班，只見老師手裏拿着幾片硬紙板，而同學們呢？他們都在臺下議論着：“老師今天拿硬紙板幹什麼？”“這些硬紙板有什麼用？”突然，老師微笑着說：“我們今天要玩個遊戲，名叫‘過河拆橋’！”同學們個個都迷惑不已，心想：老師葫蘆裏到底賣的什麼藥？我們沒河沒橋，怎麼玩啊？

“叮叮叮，”“叮叮叮。”上課鈴聲響了，同學們的議論聲都收了起來，教室裏鴉雀無聲，同學們彷彿都在等待着什麼。突然，老師開口向我們解答了其中的祕密：“同學們，今天我們要來一場‘過河拆橋’的比賽，規則是全班分爲兩組，每組派兩名同學參賽，每人拿一塊紙板交替鋪在地上，誰先到達終點，誰就獲勝。”

緊接着，我們被分成了兩組，開始了我們的比賽。參賽的有四人—賈恪珉、李芷健、王宇超、陳子涵。他們大步流星地走上前去，面帶着微笑，一副勝券在握的樣子，只有賈恪珉一人，臉上出現了莫名的緊張感。開始前進了，選手們手忙腳亂的動了起來，他們先是蹲下來，拿起後面的紙板，鋪到前面，跳了上去，緊接着又抽出後面的紙板放到前面拍了幾下，踩上去後又彎腰下去拾起後面的紙板，還時不時地盯着對方的腳步，生怕被追上。同學們也卯足了勁，加油助威。臺下的同學着急地直跺腳；有的心急如焚，加大了吶喊的聲音；還有的冷靜地看着，好像是一定會贏。慢慢的，他們追上我們了，但我們卻手忙腳亂，怎麼也快不起來。後來，我們意識到，只有團隊合作，才能勝利。所以，我們一個人拿一個擺，速度果然快了不少。最後，我們踉踉蹌蹌地搭了過去，回過頭一看，他們早就到了。

雖然今天我們輸了，但我們每個人仍然意猶未盡，因爲我們不僅收穫了快樂，還明白了一個道理—團結力量大，只要我們團結起來，就可以取得最後的勝利。

小作者：林俊睿

過河拆橋

在這個陽光燦爛，風和日麗的星期六上午，我興高采烈地來到了快樂魔方作文班。剛到門口就聽到“加油過河隊，加油過河隊。”“加油拆橋隊，加油拆橋隊。”哪來的聲音？哦，原來是作文班傳來的聲音，我們去看看吧！

今天我們班有一次比賽，“過河拆橋”，明老師拿了四塊紙板，我問：“明老師，您拿四塊紙板來幹嘛？”“我們要來玩這個“過河拆橋的比賽啊。”我們沒有河也沒有橋呀，怎麼玩呢？我又在遲疑這時明老師又開始宣佈了“比賽規則，是全班同學分兩組，分別站在教室的兩端。每人拿兩塊紙板，用紙板鋪在地上交替前行，誰先到達終點就轉交給另一個成員，在規定的時間內哪組先到，就算贏。”

第一輪是個人賽是我和我們班上的一個男同學阮樂開始比賽。老師一聲令下：“預備，開始。”我慢慢的走到鋪在地面的兩塊紙板上，首先踩第一塊紙板，接着走過了第一塊紙板，然後再把第一塊紙板拿起來放在第二塊的紙板上面，儘管我使出了全身的勁拼命地把紙板往前挪，由於太緊張，方法不得房，最後還是輸給了對方組的阮樂同學。

雖然在這次比賽過程中我輸了，但這次的比賽使我深刻地意識到了自己的缺點，處事不夠沉着冷靜，不注意方法，這就是導致我輸的原因，在今後的生活中我該掉自己的這些缺點。

快樂魔方小作者：胡靜怡

學校：實驗國小五（6）

指導老師：明慧丹

過河拆橋

在這個陽光燦爛，風和日麗的星期六，我興高采烈、蹦蹦跳跳地來到作文班。剛踏進門，只見林老師手裏提着一個紅色的袋子，裏面裝着四塊紙板，告訴大家今天玩“過河拆橋”的遊戲。大家你看看我，我看看你，滿眼都是茫然。

林老師先把我們分成兩組，然後告訴我們遊戲規則：全班分成兩組，每組派兩名同學參賽，每人拿一塊紙板，用紙板交替鋪在地上，誰先到達終點，誰就是勝利者。過“河”途中，誰的腳要是踩到地上，視爲掉進了“河”裏，從頭開始。老師還沒說完規則，我們就迫不及待地說：“快點開始吧！”老師說：“好！看誰的手舉得好我就點誰！”我們的手就像森林中的樹一樣舉起來了。林老師看看這個，又看看那個，都不知道選誰了。最後，林老師在“艱難”中選出了我和王楠，還有另外一個組的兩個人。

王楠大步流星，連跑帶跳地衝上講臺；我邁着小碎步，跟着王楠的後面走上講臺。此時，我心裏又高興又害怕，就像是有隻小鹿子在亂跑，手心裏直冒汗！林老師一說“開始！”，只見王楠飛快地把紙板鋪在地上，像一隻小兔子一樣跳了上去，我也跳了上去，可是又被王楠給頂了回來。我又大步地踏了上去，快速地把紙板遞給王楠，可我太緊張了，紙板連續掉了兩次，只見王楠着急地對我說：“快點！”我邊把板子遞給王楠，邊用餘光偷偷地看對面一組的人。不好，對面組的人已經領先我們一塊板子了。這時，王楠已經將這塊板子鋪好了，我和王楠又一起跳上了那塊板了，可是我又差點被王楠擠出界了，於是我邊拿板邊對王楠說：“王楠，別跳了，這樣很容易把我擠出界。”王楠邊鋪板子邊說：“好，我們要趕上她們！”於是我們的速度快了起來，不一會兒，我們就趕上了她們，我們驕傲地說：“這回我們贏定了。”我們只顧着說話，卻忘了還在比賽，等我們奮力追趕時，已經來不及了，對方組取得了勝利。

這次活動課結束了，仍讓我們意猶未盡，這也使我明白做什麼事情都要掌握技巧。

小作者：譚奕銘

過河拆橋

今天，我們快樂魔方作文班玩了一個好玩遊戲，那就是過河拆橋。

我先來說一下游戲規則吧！全班同學分成兩組。每組派兩名同學來參賽，每人拿一塊紙板，用紙板交替鋪在地上，誰先到達終點，誰就是勝利者。過“河”途中，誰的腳要是踩到了地上，視爲掉進“河”裏，需從頭開始。

在遊戲開始前，周老師先把我們分成了兩組。一組是過河組，一組是拆橋組。分完組過後又在各組選了兩名同學進行參賽，過河組的選手是譚可和廖展恆。拆橋組的選手則是辜勝宏和林栩伊。當老師點到譚可的時候，她十分自信，三步並作兩步的走上了比賽場上。果然是“大長腿”呀！最搞笑的是廖展恆，當他被老師點起來的時候還一臉蒙圈，在他還沒搞明白髮生了什麼事的時候，就被他的同桌推上了講臺。

比賽開始了，我們隊的譚可跳上了紙板，她像鴕鳥彎下了腰伸手就去拿身後的紙板，扔到了前面，然後一步跨了過去，不愧是“大長腿”。對方組的辜勝宏耍了一個小心機，猜猜看他幹了什麼，告訴你吧，那就是他的必殺技，把紙板扔遠點，然後跳過去反超我們組。可是，雖然他用了這一計，但是就因爲扔太遠了夠不着，耽誤了時間，所以輸掉了比賽。

今天這場比賽結束了，我十分開心，同時我也明白了，比賽的心態和方式也很重要。

小作者：劉弈含

過河拆橋

你們知道“過河拆橋”的成語故事嗎？今天，我一進教室，映入眼簾的是黑板上五彩繽紛的四個大字“過河拆橋”。我的心裏頓時有一羣“？……”在跳來跳去，這時老師走進教室，告訴了我們今天的上課內容。你想知道內容，就繼續往下看吧！

老師說：“今天我們玩個遊戲——過河拆橋。”

遊戲的規則是：全班分成兩組，每組分別派出兩名隊員，每人各拿一個泡沫板，第一個人站在前面，後面的人把泡沫板往前面放，再走上前面的泡沫板上，以此類推，誰先到對面，誰就勝利。如果中途掉入“河”中，就算失敗。

“3，2，1，開始！”我們雙方迅速有所動作，開始的距離相差不大，慢慢地情況超出了我的意料，我們雙方的距離越來越大，我有點着急了。接着，對方跳出來了一匹“黑馬”——徐施展，他完全比猴子還要快，這下我對勝利完全失去了信心。就在這時，該我上場了，重任被放在了我身上，我心想：不管了，先走爲妙。我飛快地移向河對岸……。啊！距離越來越近，終於追回來了。輪到最後一位同學上場了，居然把對手給反超啦！“贏了，我們贏了！”整個走廊上飄蕩着我們激動無比的歡呼聲！

比賽結束了，通過這次遊戲讓我明白：一時的勝利與失敗都不重要，要看最終的結果，還要相信團隊合作的力量，全力以赴，一定可以成功！

小作者：塗皓欽

過河拆橋

在這個陽光燦爛、風和日麗的星期天，我興高采烈的走進教室。只見周老師拿着幾個紙板子說：‘’今天我們來玩"過河拆橋”的遊戲好不好？”頓時全班成了一片歡樂海洋，嘰嘰喳喳地說個不停。

“安靜、安靜。”老師說着。全班一下子就安靜了。“接下來，講一下比賽規則，是這樣的，全班分成兩組。每組派兩名同學參賽，每人拿一塊紙板，用紙板交替鋪在地上，誰先到達終點，誰就勝利啦。但如果誰要是踩在了地上，那，哼哼。就視爲掉進“河”裏。從頭開始。”經過了迷迷糊糊的選拔之後，我們選出了四位代表，就在老師叫我上去的時候，又出現了一大堆問題。就這樣，十分鐘過去了。終於選齊了隊員。一個是我，另外幾個是曾子康，杜輝，和吳思陽，我大步流星地走上了講臺。其他三位也陸續到達了“戰場。”“三、二、一、開始！”老師一聲令下。嗯，於是我伸着手將紙板向前一扔，可是沒想到扔的有點遠。我心裏暗想：“這點距離應該難不倒我的。"於是我輕輕一躍。一下子就跳了過來。我往後瞄了一眼。只見杜輝，全身輕鬆，不過就是小菜一碟，跳了一下。原本我還以爲他能跳過來的。出人意料的是他不僅沒有跳過來，還掉進了“河”中。"真是失算、失算啊！”我邊說邊走向起點。比賽開始了，我輕輕地一扔，沒想到紙板像一隻頑皮的"猴子”跳的比上一次更遠了。爲了勝利只能拼了。”我說着，縱身一跳。驚喜的是，我竟然跳過來了。我說：“杜輝，加油。”於是他奮力地跳了過來。就在我們慶幸的時候，一打工頭，"天吶！”還有這麼遠的距離。”時間1分1秒的過去了，我們終於拿到後面那塊紙板，可是另一對卻在終點與我們遙遙相望，按比賽規則他們贏啦，我們輸了。

雖然我們輸了，但是這場比賽讓我們知道了很多道理，不僅認識到了團結的力量，還知道了，輸了之後要善於在自身找原因，找方法，而不是去抱怨別人。

小作者：樂力