同路人作文600字

第一次遇見她時，是在琴房。

瘦小的身子，身前的樂器是要她抱着纔可以，這是我對她的最初印象。

那天上課我來的較早，移步到本屬於我的教室門前，卻聽見裏面有器樂聲響。篤定屋子裏有人，隨着門的推開，樂聲也戛然而止。裏面的人匆匆走掉了，只給我留了一個背影，她揹着一個大大的吉他，如果不是知道吉他夠輕的話，總給人感覺她會被壓垮。我回頭看去，架子上還有幾張打印的譜子，有些做了標記。

我不甚在意，並沒有放在心上。後來上課都是卡着點到，就再沒見過她。

直到有一天爲了準備演出，我早早就來了，於是我又碰見了她，她滿懷歉意地準備收拾東西離開，我打斷她：你可以不用着急離開，今天我不上課。她用眼神小心翼翼地再三詢問我，得到答覆後她才重新抱起了她的吉他。

爲了調動氣氛，我便與她閒聊起來，得知她家裏很遠，爲了多練一會，每次上課都早來很長時間，上完課也是練一會兒才走。因爲空琴房實在不多，她便選擇了我的教室。

不多時，我倆漸漸熟絡起來。

她問我，每次都看我揹着這個樂器，這是琵琶嗎？我點頭，並告訴她我待會有演出，邀請她同去，她欣然答應。

舞臺之上，我能感受到她的目光。伴隨着曲調的激昂，我手指律動的速度不禁加快了些。彷彿這首曲目是爲她而彈，臺上臺下，似乎就只有我與她。

再之後，我每次來上課都要早到一會兒，每次都能看到她對我微笑，打招呼。有時她會問我一些關於弾撥方面的問題，我大都是回答不上來的。等課程結束後我再去她的教師找她。漸漸的，我驚喜地發現自己的水平有了長足的進步，問她，她也欣喜地回答我：我也一樣。

兩個有着相同志向的人，在琴房中揮汗如雨，在與自己的能力博弈。等到她上臺表演之時，我也成爲了她的觀衆。輕快熟悉的旋律從她靈動的指間跳出，變成金色粉屑灑落在地，精彩的演出爲她贏得了不少掌聲。

難掩眼中的興奮，我爲她取得的成果感到欣慰。推開琴房的門，她拉着我跑了出來。

“走吧！我們同路。”她笑着對我如是說。