讓青春在勞動中閃光作文（通用14篇）

篇一：讓青春在勞動中閃光作文

青春是什麼？每個人都有自己的看法。有人說青春是一幅畫，充滿着夢幻迷人的色彩；有人說青春是一團火，點燃着我們沸騰的熱血；有人說青春是一部電影，每個人都用心地扮演好自己的角色。然而，我覺得青春是一段奮鬥的旅程，綻放着屬於我們自己的光芒。

人不奮鬥枉青春。青春是人生最美好的時光，但卻十分短暫，稍縱即逝，沒有從頭再來的機會。你的一生是否有所成就、有所作爲，取決於你是否辜負了青春年華。浪費者春的人，也浪費了自己的前程。所以我們應知道：青春是人生奮鬥道路上的起點，青春需要奮鬥，奮鬥的青春才能讓一生灑滿陽光。

教育家馬卡連柯說：“奮鬥的青春是最美麗的。”成功道路上離不開青春時的奮鬥。愛因斯坦在青春時就攻讀了牛頓的鉅著，成爲偉大的科學家；達芬奇在年少時苦練畫功，奮鬥不止，一幅幅經典的畫橫空出世；陳景潤在少年時就論證了“哥德巴赫猜想”'，創造了歐洲人用計算機都沒能做到的奇蹟。他們在最美好的青春年華去努力奮鬥，取得了巨大的成就，讓自己的青春更加充實，更有價值，讓人生擁有一段美好的記憶。

正處於青春的我們，爲了走好人生的岔路口，爲了自己的夢想，爲了美好的未來生活，我們沒有理由不奮鬥。儘管道路荊棘叢生，我們也應去奮鬥，一步步地實現目標，成就自己的一片天空，讓青春在奮鬥中閃光。

九年級的我們，如今最重要的是爲會考而努力奮鬥，考上理想的高中，爲國中三年畫上圓滿的句號。儘管我們無法預知會考的結果，我們都會在道路上努力奮鬥，奔向理想之地。我們應做到習主席所說的：“現在，青春是用來奮鬥的；將來，青春是用來回憶的。”

人生因奮鬥而出彩，命運因奮鬥而改變。我們應以夢爲馬，不負韻華，在春春中努力奮鬥，讓青春在奮鬥中中閃光。

篇二：讓青春在勞動中閃光作文

在那個金秋10月，我們這些熱血男兒，帶着青春的夢想，帶着父老鄉親的囑託，告別故鄉，奔向綠色軍營。從此，我們穿上綠軍裝，擔負起保家衛國的神聖使命。

從那一天起，我們的生命就有了不同的含義，人生有了特殊的軌跡。從那一天起，我們的歌喉將不再僅僅屬於自己，歌聲裏有祖國的尊嚴、軍隊的威嚴；我們的形象就不再僅僅屬於自己，明亮的目光裏有光榮的註釋，挺拔的身影裏有人民的期望。所以，我們的軍容軍姿，在任何時候都應成爲青春形象的最佳設計；我們的步伐，在任何時候都應穩健有力。

在我們中間，有的緊握鋼槍，日夜巡邏在邊防線上，守護祖國的每一寸土地；有的駕駛戰鷹巡視萬里長空，隨時消滅敢於來犯之敵；有的駕馭戰艦乘風破浪，看護着藍色國土；有的守護千里銀線，讓電波通信暢通無阻……幾度風雨，幾度春秋，在軍旗下，在軍號聲中，我們迎來一個個黎明，送走一個個紅霞滿天。

在老山前線的貓耳洞，我們肩負着和平的使命，經受着戰爭的洗禮；在導彈發射場，我們把神箭射向蒼穹；在抗洪前線，我們一人就是一道堤，人在大堤在，用生命之軀築起一道水中長城。

“助人爲樂、見義勇爲、尊老愛幼”是我們的優良傳統，保護人民生命財產安全，是我們神聖的職責。在社會主義市場經濟新形勢下，“文明之師”、“威武之師”譜寫着壯麗的篇章。

軍營，崇高的精神田園；軍人，用青春和熱血百鍊成鋼。

我們一起走進軍營，威武嚴整，英姿颯爽，是爲了讓戰爭遠離，讓和平永伴。

生命如織，歲月如煙。脫下軍裝後，你也許搏擊商海，也許躬耕農田……不管如何，在我們心靈深處，都有着一片無瑕的聖地，那就是做不完的軍營夢，揮不去的戰友情。

讓我們永遠記住，我們曾經是共和國的軍人。

篇三：讓青春在勞動中閃光作文

青春，那無疑是最值得懷念的時光了。

踏出門，一股熱浪就直衝我來，皮膚像是被灼燒一樣，促使我不得不加快腳步——我快要受不了了。

直入大門一拐便進了教學樓。涼爽的風脫去了我的燥熱，腦子也比剛纔清晰更多。桌子上的書已經積了很高了，我在書堆中尋出語文書，詩句還沒有完全記住。大概過了半小時，同學們陸陸續續地進了班。

跑步的鈴聲催促着我們下樓集合，嘆氣與哀怨聲伴隨着我們來到了樓下。體育老師早早等着我們了。

“打起精神來，己經沒有多少時間了。”說完他便一擺手，示意我們到操場去。他站在隊伍前方，帶着我們一起跑步。“注意呼吸頻率！”他扭過頭來，“加油，跟上！”只聽到操場上整齊的腳步聲，和有着節奏的呼吸聲。

手搭在膝上彎下了腰，大口大口喘着粗氣，汗水從額頭順着臉頰滴落，身體疲憊不堪，衣服被汗水浸溼貼在了皮膚上。不到一分鐘的休息，緊接到來的是體能和肌肉訓練了。

回到班級，汗水的味道傳遍整個教室。隨手拿起桌上的書本，當做扇子似的降溫。

天天如此。

到了會考體測那天，每個人的臉上發散着喜悅，平常大額度的訓練就是爲了今天。在自信和喜悅中，我們的付出得到了回報，我們都取得了不錯的成績。

接下來的時光，就是在書海中奮鬥了。幾乎每個老師都會對我們說：“沒有多少時間了，加油！”一張張卷子，一道道習題，在緊張中，額頭浸出了一層薄汗。昔日的歡聲笑語，如今已是紙張翻頁的聲音。書桌裏放不下的書，在課桌上積起了高高的一沓。

腦子中混雜着各科的知識，彷彿是個熱脹的氣球，輕輕一碰它就會爆掉。

從未感覺到時光如此快的流逝，像是剛低下頭來，再擡起時離會考僅剩不到十天了。

我記得考試那天，天空是晴朗的，悶熱的天氣夾雜着些許的清風，大門外站着緊張的老師和家長，他們因炎熱滴下汗水，考場裏的考生，聚集起平日的汗水，在考場中奮筆疾書。

擁有過汗水的青春才具有意義，讓我們的青春在汗水中閃光。

篇四：讓青春在勞動中閃光作文

“汗水”“淚水”“嘶喊”“掌聲”是我的青春的標籤。“練習室”則是我青春夢想發芽的地方。

第一次跨進舞蹈練習室的大門，看着十幾位穿着練功服隨着音樂翩翩起舞的少女，成爲舞蹈演員的夢想在我心中開始發芽。當我穿上練功服融入大家的時候，我表現出了壓制不住的興奮，就這樣，我十三年的舞蹈生涯開始了。

“疼疼，老師別壓了。”我大聲喊着，疼痛感從腿部傳來，汗水也開始從頭部往下流，我的雙手用力托住地面，爲了使我的腿部減輕一些痛感。可背後的老師彷彿沒有聽見一樣，不僅沒有鬆手反而加大了力度，我感覺我的雙腿就像被兩雙無形的雙手前後拉扯着，下一秒就要把我的腿扯斷一樣。我帶着哭腔再次向老師乞求，終於老師鬆了手，本以爲老師會安慰我，卻沒想到老師大聲吼道：“雙腿都壓不下去，這是舞蹈生必備的動作，你連這個動作都做不到，以後更難的動作怎麼辦？”我被吼懵了，但這也激起了我堅持下去的動力，我擦乾淚水與汗，恢復動作，重新開始練習。緊咬的牙關，緊皺的眉頭，大滴的汗珠，但沒有了先前都開始的乞求，我堅持了下來，終於，雙腿成功壓了下去我疲憊的倒在地面上，全身已被汗水浸透，我看着天花板，大口的喘着氣，臉上是成功的喜悅。

之後一而再再而三的壓腿，使我的雙腿不再像起初那般僵硬，甚至可以瞬間下叉，正當我沉浸在一種愉快且放鬆的狀態時，一個極具困難的動作向我悄然靠近。

爲了參加比賽，我們需要學習側翻，這個動作聽上去都令人頭疼，老師一聲令下，我們開始練習，隨後練習室中不斷傳來人與人碰撞的聲音，人跌倒與地面所摩擦發出的聲響，但沒有人停下訓練的腳步，經過不斷練習，我們成功了，在演出的那一天，我們收穫了來自幾百號人的掌聲，雖然那時我們的腿上都青一塊紫一塊，可這些都是我成功路上的痕跡。

家中的獲獎證書越來越多，這一切都在證明我在向夢想一步步靠近，而使我獲得這些成就的原因，是練習室中摔倒再站起來的不懈堅持與努力。練習室是我夢想開始的地方，而我的青春也因我的夢想變得不再那麼平凡；練習室是鑄就我堅持品質的地方，它讓我的青春顯得格外閃亮，讓我的青春熠熠生輝！

篇五：讓青春在勞動中閃光作文

“如果青春就是勇氣，那麼勇氣的燃料就是友情。”

我和她因爲這一首歌開啓了友情的序章，她是我最驕傲的篇章。

在新環境裏，要結交更多志同道合的朋友，心裏這麼想着嘴巴就動了起來，宿舍中迴盪着我的聲音，這首歌本是輕鬆愉悅，直到我看向她。她坐在對面牀鋪呆呆地望向我。我注視着她清澈的雙眸，聲音漸漸低沉了下來……

她臉上不帶幾分情緒，但我能感受到她內心真實的火熱，我離開煩雜的人羣，坐到她身旁。她安靜溫柔的氣場讓我說話也變得低聲細語。“還可以嗎？”我又緊張地沒把話說完整，“我們的歌單居然一樣，真希望你能……”鈴聲打斷了我們的對話，從此伴隨着它展開了我和她的友情。

她話很少，但我還是孜孜不倦地與她分享彼此的喜好。蟬鳴與驟雨般樹葉的婆娑聲蓋不住兩個少年在青春年華的談話，從早到晚，我們發現高強度的訓練不再使我們疲憊不堪。萌生的感情如恆星一般在銀河系中閃光。我們擡頭看向深不莫測的夜空，一顆恆星就映在她本清澈的瞳孔中。

“今天要是有表演，我希望你去唱。”溫柔含在她的語調裏，我癡癡地點着頭。我改變了沉默的性格，卻未能在衆人表現得毫不緊張，她的出現是所有的轉機，就是這樣我會爲了她在臺上歌唱。

教官徘徊在隊伍中間，停在我面前問我能否上去唱。“不行”，不對這不是現在的我，“可以。”堅定有力，我從未感到如此輕鬆。因爲我的心中有着她，她是我心中的點燈人。當我走向臺前時，我隱約感到有人輕扯我的衣角。我大步邁上……

“想做指引方向的恆星，努力就要加倍有恆心，每次推進都要能前進……”

伴隨着掌聲我了下臺，她臉上有了幾分情緒，我知道那是喜悅是興奮。我走得很慢，因爲我要從她眼中看出我現在是不是令她驕傲的模樣。

“你站的位置上方在夜空中是我們剛剛看到最奪目耀眼的恆星。”她這麼說着，卻讓我在三年中無數次回憶。

幸遇良友，在青蔥歲月。

篇六：讓青春在勞動中閃光作文

微風正好，陽光倚照，陽臺上溜進一縷金燦燦的光輝，掩映着夏日的美好。髮梢淌着沁人心脾的茉莉花的香氣，那是記憶深處一抹夏日的甜。

自有少許記憶開始，外婆瀰漫芳香的背影便映入我的腦海中。外婆總喜歡在院子裏搜飭着一盆盆花，蘭花、菊花，還有各種我叫不出名字的花都有。我嗅着專屬於每個季節的特定芳香，就這樣花開花落，一年又一年。到懂事後，形象較爲深刻的就是那束書桌上的茉莉花了。每當趕集時，外婆一定會買幾束回來插在家中各處。當我第一次聞到它那濃郁的氣味，不過是中看不中聞的花罷了，我打心底這樣想。

回望，憶起外婆插花的身影還是在三年前剛踏入國中，那時，我剛步入一個全新的環境，彷彿置身於一座孤島。面對着一張張陌生的面孔和無法戰勝的膽怯，我無法融入新的環境。每當聽到同學們在我旁邊歡聲笑語，我就好像與世隔絕般被排斥在外，心中黯然神傷。黃昏的潮汐淹沒了夏日的蟲聲鳴叫，也淹沒了同學們的說笑聲。那晚我沒去吃飯，獨自地望着窗外那無精打采的鳥兒發呆。

下了晚自習，我回到家，一股腦地癱在牀上。一陣敲門聲後，外婆推門而入，手中拿着一束茉莉花插在了花瓶。“別忘了給它澆水，外婆提醒道。心中的悲傷鬱悶充斥着我的大腦，我哪裏顧得了那麼多？見我遲遲不作聲，外婆走向前，詢問詳情，一次次詢問後，我從最初的嘴硬到如實交代，只好將事情的原委告訴了外婆。只見外婆從桌上抱來了剛換的茉莉，遞到我面前，來，聞聞花香吧，聞完之後你會愉悅很多。”“不要，這味道難聞死了，你拿遠點。“我嘟着嘴嫌棄道。

見我這樣，她並沒有生氣，反而溫柔平和地對我說：“每種花都有它的獨特美與香，人們只看到它的表面香氣，所以纔有好與壞。真正的花香要靠它的品性細細體味。做人要像茉莉花一樣，純真敬愛，不要在意外界怎麼樣，要始終堅持自我，走自己的路，找到屬於自己的芳香。聽了這番話，我彷彿能明白爲什麼外婆喜歡茉莉花了。

我重新嗅着耳畔茉莉的香氣，沉浸在滿屋的芬芳中，茉莉彷彿褪去了往日的濃郁刺鼻，只留下一抹清香在我心中綻放，解開了我的心結。

後來，我的窗前也總插着一束茉莉花。受外婆的教誨，我在學校始終做自我，認真刻苦，積極上進……漸漸地，我擁有了很多好朋友。每個人都有自己閃光的一面，茉莉花的花期雖長，但卻很快就會枯萎。青春也是這樣，雖然也有很多苦難與挫折，但只要保持自己的芬芳，才能夠讓青春之花綻放得更加美麗，更沁人心脾。

篇七：讓青春在勞動中閃光作文

在對比中找差距，在差距中找出路。在對比中找不足，在反思中找方向。在對比中找青春，在實幹中創佳績。

家家有本“難”唸的經

假日的我，想睡個懶覺絕對是個奢望，“唉……”

“清晨我站在高高的山……來擡腳，擡腳，你一天就只會坐在沙發上……”媽媽的歌聲將我吵醒，無奈美美的回籠覺又被父親打斷，父親說“我怎麼一天就只會坐在沙發上，你看不起誰？”說罷，父親雙腳一擡，一個漂亮的轉身，側躺到了沙發上。

媽媽被父親逗笑了，笑着說“你好厲害呀，小心你兒子以後也像你一樣懶。”父親說“不怕不怕，讓兒子以後也找一個像你一樣勤快的人！”媽媽說“你可別說了，這家裏有你這一本難唸的經就夠了，兒子可別學他。”

我帶着睡意，聽着他們的對話，這樣的父母可真不錯，勤快的媽媽，幽默的爸爸。我也該聽媽媽的話，學着勤快點兒了，不過爸爸的說法，也挺好……

思而不學則“殆”

在校的我，清晨總是被同桌的背書聲驚醒，老師給我們佈置的背誦任務有一週的時間，我總是不明白這些學霸們背這麼早有什麼好處，週一草草過去，週二週三直到週四，同桌總算停止了打擾我睡覺的背誦，可以安穩的睡一會兒了……

不對，週四了，這古文我竟一眼沒看，雖說我平時的成績也不差，可是全靠我善於思考的大了，現在我連思考的本錢都沒有了，完了，真的要殆了。

看着同桌在輕鬆的學着其他的東西，我竟有些羨慕了，看來我這學習的習慣還真要向同桌學習了。

別人家的孩子成爲“目標”

“你看看人家的孩子，已經跑完步，現在正在幫父母做早點。”這是媽媽週末的口頭禪。

“你看看誰誰誰，已經超額完成了他們的背誦任務。並且開始做……題了”這是我們老師總會對我們說的話。

沒錯，他們都是別人家的孩子，同時他們也成爲我的努力目標。

記得那天早上，我和班裏的同學高談闊論着各自昨天晚上的趣事，其他同學講述的我都忘卻了，唯有那一位學霸所說的，我至今仍念念不忘。他一臉輕鬆愜意地說道：“昨天晚上，我在牀上聽MP4上的音樂聽到了晚上12點鐘。”

當時，我的腦袋像死了機一樣，不停地迴盪着這句話，同時還伴着我的聲音：“爲什麼！爲什麼同樣是在牀上，同樣是聽到晚上12點，但爲什麼他聽的是音樂，而我聽到的卻是英語，但他的成績仍比我好！爲什麼！這是爲什麼？！”

“因爲他是別人家的孩子。”我心中不由地想到，這樣的事在我的生活中也是屢見不鮮，習以爲常了。

於是，我也再次定下了目標：像別人家的孩子一樣厲害——玩得輕鬆，學得愉快。

別人家的孩子，謝謝你們了，原來我的進步也有你們的一份功勞。謝謝你們，是你們造就了我。

感謝溫馨的家庭，讓我感到了愛的力量；感謝學霸同桌，讓我有了學習的動力；感謝別人家的孩子，讓我悟出了努力的真諦！讓青春在生活中不斷前進，而青春的我在對比中一定會不斷成長！

篇八：讓青春在勞動中閃光作文

“成功了，我成功了，我的努力是沒有白費的！”我激動的聲音充滿了整間屋子，家人們也在爲我歡呼，這一切都要從一次不經意的決定開始。

如今坐在教室裏接受着普通高中教育的小夥子，誰曾想到在曾經竟是一個令家長，令老師頭疼的差學生。但就是在一次不經意的一個決定改變了他之後的人生道路，讓他有了更多的選擇。

在我學習的這一路上也是非常的精彩，從最初的熱愛到之後的墮落又到後來的重振旗鼓，這樣的轉折真是讓我感慨萬千。

在國中學習的階段裏一開始我還像其他同學一樣快樂的學習着，後來因爲班裏的學習環境不是很好，再加上我迷戀上了遊戲，使得我的成績一落千丈。

這也引起了老師和家長對我的關注，他們開始詢問我原因，幫我提出應對的辦法，可是我卻沒有去做。只是在學校裏開始“混日子”，整天上課不是在睡覺，就是在打鬧。在下課的時候和其他的同學在聊美好的未來，現在看來是多麼的可笑，不好好學習，未來怎會美好。

一開始，老師還在學習的路上一直拉着我，但隨着時間的流逝，老師也逐漸的放棄了我。

在九年級的那一年，有次我和同學們在看電影的時候，看到裏面主人公從最初班裏墊底，到最後逆襲成爲全校前100，讓我非常震驚。於是我就和他們一起做了個決定，我也要像他一樣，從人羣中脫穎而出，我要上高中，我要上大學。

然而一開始他們嘲笑我是異想天開，在一次的月考當中，我從班裏的倒數前進到了班內前30，這使得我的決心更加堅定。

就算我在這幾十天的努力過後，還是沒能考上，但我起碼努力過，我並不會感到後悔，這我就比那些坐以待斃的人要強。

在會考的前一個星期，我複習了國中三年的所有的知識，我從未體會到知識竟是如此的有趣。會考當天，我懷着激動的心情步入考場，懷着忐忑的心情走出考場。

等到成績出來的那天，我激動的大喊到：“我成功了，我成功了，我的努力是有用的。”我的聲音充滿了整個房間。

所以說，當你準備要放棄一件事的時候，你可以去選擇繼續堅持，就算堅持之後的結果並不理想，但是你起碼堅持去做過，並不會因他的結果而感到遺憾。

我們這一路走來會做很多的決定，這些決定有些會是正確的，有些會是錯誤的。面對這樣的豐富多彩，那麼就讓我們的青春在這些決定中閃光吧！

篇九：讓青春在勞動中閃光作文

“你知道什麼叫辛苦嗎？這個假期給你換個活法。”那天又和父親起了爭執，但他這次卻一反常態，給了我這樣一句話。

夜晚飛機落地，艙門打開，熱浪撲面而來。汗水慢慢從額頭上冒出，放下行李，在悶熱的宿舍就匆匆睡下了。

這樣，一個月的民工生活就開始了。早上與平常一樣，和太陽的作息一樣。太陽上班了，我們也就上班了。簡單的吃過早飯就帶着厚重的安全帽，頂着熾熱的太陽給師傅提着一桶工具上班了。渣土車一輛一輛從身邊開過去，捲起空中漫天飛舞的黃沙；水泥車從早一直不停的攪拌着，塔吊師傅早就爬上了高臺，把貨物吊着穿梭在高樓之間。叮叮噹噹——的錘擊聲不斷在樓房之間穿梭迴盪。嘈雜的聲音無時不刻的傳到耳邊……

師傅帶我熟悉了這裏工作環境，其中樓頂的活是最爲難受的，除了無時不刻都要被太陽炙烤，走路要小心的穿過腳手架。交給我的活也只能是費力重複的活，拿一捆鐵絲機械的綁着水管，時刻都要注意邊上有沒有翻起的倒刺，鋼筋末端尖銳處也是非常危險的，劃傷也是時有發生的事。汗水無時不刻的從身體冒出，一升的礦泉水，半天就能喝光。

每天的工作皆是如此，機械費力，沒有盡頭。還有面對熾熱的太陽，蚊蟲的叮咬，隨時可能受傷的狀況。被鋼材割傷手，重物擠壓手指，搬東西扭傷腰，這些事也是時有發生。下班之後，趁着天亮去，去洗被汗水浸溼的衣服，汗水和黃沙混攪在一起洗完後的水，如黃河般渾濁。衣服是洗乾淨了，但心中的怨氣怎麼也洗不掉。疲憊會伴隨你，直到你離開這裏……

這些日子的辛苦勞累，只換來了微薄的工資。在這裏，乾的活兒也是有分化的，你幹着最低級。費力的活兒。誰都能幹，換句話說，誰都可以替代你。如果你乾的事有技術含量的，那麼就不同了。總結的來說還是得自強，只要你自強不息，生活總不會虧待你。

從那時起，我才讓我的人生從負數變爲零，這一切僅僅纔剛開始而已。

篇十：讓青春在勞動中閃光作文

“又錯了，又錯了。”我根本按捺不住心中的怒火，看着被來回塗改的作業，煩躁不爭氣地涌上來。這次，我又失敗了。

這是九年級的一個假期，即將面臨升學，所以我不能像以往假期一樣悠閒，必須做出努力了。

下午我坐在書桌旁，窗外傳來低齡段孩子們嬉笑玩耍的聲音。我想到上個假期還像他們一樣閒適地玩，就覺眼前的書本愈發枯燥。

“不行，必須要好好學習。”我又將筆拿起，心中屏蔽外界嘈雜，我“唰唰”寫下答案，合上筆蓋那一刻，心中彷彿有戰士收鞘般的驕傲。我繼而滿心歡喜地拿出參考答案：第一題對了，第二題錯了，第三題錯了，第四……錯了！“怎麼回事！”連續錯了好幾道題，我開始不安，腦子裏一片空白。四周靜悄悄的，我聽到我的心的跳動，充斥着惶恐與無助。

站起身，太陽逐漸被淹沒在西方，向外望去，小孩子們也都回家了，只有我一個人更顯孤寂。這炎熱的夏天，唯我心上擱個秋——盡是“愁”。秉着越挫越勇的精神，我鼓足勇氣，繼續寫下去。我認真讀每道題幹，一個不漏地分析選項，不再追求速度，細細完成兩道題。“這次應該都對了吧！”我心中呢喃，“又錯了，又錯了，我這麼認真怎麼又錯了！”我摔下手中的筆，它受了委屈似的，悻悻地落在地上。“算了，不寫了。”

我離開房間，媽媽做好晚飯等着我。晚飯時，媽媽說表妹積木大賽得了第一名。我還不以爲然，心想：表妹才五歲，拼的東西一定很簡單。這時，媽媽手機上收到了表妹的作品：那是一個城堡！我有點驚訝，放大看圖片，城堡由極多細碎的零件組成，我有些不可置信，我問媽媽：“這些都是妹妹單獨完成的嗎？”媽媽露出喜悅的神色：“當然了，厲害吧。我和你說，爲了這個比賽，你妹妹每天練習，也不讓別人幫忙，有一次在玩具堆裏睡着了，你姑姑叫她的時候，她手裏還捏着積木呢！還有，上次……”我聽不清媽媽後來說的話，腦中映着妹妹一個人堅毅的目光。

又走回房間，我坐在椅子上，發了會兒呆，不難想象妹妹拼積木時遇到的困難，但她選擇一個人去面對，不斷嘗試，最後憑着自己的堅持成功了。晚風吹動習題冊，我拿手去壓，瞥見了語文閱讀題中的一句話：成功的花，人們只驚豔現時的明豔，然而當初她的芽兒，浸透了奮鬥的淚泉，撒遍了犧牲的血雨。冰心先生的詩句，正映射出一個人走向成功的必由之路。我爲那時想放棄的想法羞愧。

彼時，心中的陰翳退散。

夜深了，仍無一人作伴。一盞燈，一份試題，足矣。

篇十一：讓青春在勞動中閃光作文

因爲上學離開祖父，臨別時祖父對我說了一句話：“好好寫字好好做人，仿古學今。”時隔多年再想起這句話也有了不同的意味。

祖父是個教書先生，不過因爲階級成分問題失去了做老師的資格，可是他一直都沒有改掉當老師時留下的那些小習慣，比如看到我們小輩就喜歡向我們提提問題；看到我們的作業本字不漂亮，會告誡我們練字的重要性；當發現我們擱置了不懂的知識，一定會提醒我們及時向老師解惑……

小時候住在祖父家，房子是民居窯洞，可是卻沒有任何的土腥味，有的是陣陣的墨香。我常常跟在祖父身後研墨看祖父寫字，看着一個個字躍然於紙上，自己也是心癢難耐想試着寫寫，祖父等我多次央求才答應我，教我寫字。

坐在椅子上，面前擺着筆墨紙硯，祖父先是給我講了“筆法”“結構”“章法”我聽的半懂，之後祖父便教我執筆，習慣了硬筆再拿毛筆總覺得很不對勁，一個個歪歪扭扭的字趴在紙上，心底的熱情頓時被衝散一半，祖父拍了拍我的背說道“彆着急，慢工出細活。”連着練了幾日越寫越煩燥轉身就溜出去玩了。後來幾日我再也沒碰過紙和筆，祖父也沒逼着我寫過。

黃昏時分，晚霞卷着落日隱沒在山後。祖父習慣性的端着茶杯坐到門口看着落日感慨：“夕陽無限好，只是近黃昏。”我跟在祖父身後，因爲這幾天沒有好好練字所以顯得極其不自然，我正想着該怎麼和祖父解釋，祖父卻說“古人言人，天地之性最貴者也。貴在何處？貴在人可以區別於動物使用製造工具，貴在人可以控制自己的行爲情緒做好一件事。想寫好字那就得靜下來用心去寫，這是老祖宗留下的經驗。”

往後的日子裏我又重新坐到了椅子上開始寫字，靜下心慢慢磨鍊終於告別了之前的“毛毛蟲”字體。

祖父老了，很多事情他都不去關心和插手了，唯獨喜歡拽着他學建築的孫子詢問現在中國的建築發展的怎麼樣，在世界上是什麼地位。家裏人都好奇老人爲什麼總愛問這個，某年過年家裏人聚在一起，我想起來就提了一嘴，接着祖父就開始了他的激情演講。祖父說：“很早以前外國人都不承認咱們中國的建築藝術，可是咱們的故宮、頤和園、圓明園……那都是咱們中國設計師親手設計出來，而且咱們修建這些的時候還做出了最早的等高線圖。可是憑外國人一句話，咱們的成就便都被抹殺了，你說我們能不着急嘛。”

聽着祖父說完，表哥也表示了現在的情形：

祖國繁榮昌盛，古人留下的技術也被用在了當今的建築技術中，我們沒有忘本，正在傳承。

在祖父的心中，傳承不僅體現在對我們書法的培育，對心志的磨礪這些小事中，更體現在對祖國的未來的期許。雖然我們只是普普通通的小人物，可我們這些普普通通的人正在老一輩的感召下，繼續文化的傳承。我們的青春在傳承中熠熠發光……

篇十二：讓青春在勞動中閃光作文

青春就應該張揚，隨心所欲地馳騁，但這並不等於肆無忌憚的任性。把青春激揚於文字，讓青春的美麗永恆。

處在人生的花季，如同走進燦爛的春天。我們是祖國的花朵，我們應該抓住這萬物復甦的季節竟相綻放自己的豔麗，貢獻自己的花蜜，散發馥郁的芬芳。與溫暖的陽光對話，與眨眼的星星絮語，與蜂兒交心，與蝶兒親吻，讓眼更明亮，讓腦更清新。把青春的激情與感悟，化作娟秀的文字，留下春天的回憶。

青春是應該在文字的海洋裏遊弋的，當我們在寫作時，便會覺得我們是多麼的幸運。因爲可以暢所欲言，可以大吐心中的不快，可以洋溢我們快樂的心情，更可以玩文字遊戲。不必侷促於繁文縟節的八股中，不用擔心會遭受文字獄的陷害。與古人相比，我們不是更自由嗎？所以正值青春年華的我們，在欣逢盛世開明的國度裏，更要擁有表達的自由與愜意。

說到寫作，我就不由想到，當下爭議頗多的90後青春作家。年紀雖小的他們，不僅出版了許多作品，而且被一些作家協會看重。也許他們的寫作風格比較散漫，追求華美精緻的文字充滿青春的稚氣。但這抹殺不了他們在文字方面的才華。於是羨慕與嫉妒交織在與他們同齡的我們心中。在心隱隱作痛的同時，我深思：這是他們與生俱來的天賦嗎？不，也許有一點點。但我相信更多的是他們用辛勤的汗水，澆灌出美麗的青春之花。想到這我心中的陰霾被風一吹而散了。

追憶似水年華，那是青春的一大遺憾。讓我們在這青春裏更灑脫，更快樂些。文字是流淌在紙上的思考，隻言片語中蘊蓄着我們青春的智慧。我們的未來不是夢，請珍惜青春年華，讓我們的青春在文字中閃光，讓我們在傾吐中成長！

篇十三：讓青春在勞動中閃光作文

如果你是一縷陽光，你是否照亮了一片黑暗？

如果你是一滴雨露，你是否滋潤了一方土地？

如果你是一粒糧食，你是否哺育了有用的生命？

能夠肯定回答的，我覺得是雷鋒。而一顆小小的螺絲釘便是他人生觀的一個啓迪。

雷鋒曾看見縣委書記撿起他踢走的一顆螺絲釘，並且用手帕擦乾淨，裝進了上衣的口袋裏。雷鋒對此舉深爲不解，縣委書記對縣機械廠廠長說的一句話讓他恍然大悟。“如果這機牀上少了一顆螺絲釘，機牀還會轉動嗎？”答案一定是否定的。“你瞧，一個小小的螺絲釘，機器上少了它可不行！革命也是這樣，我們這些人就是大大小小的螺絲釘，缺了誰都不行。就像你這個公務員，別看職務不高，我們的工作缺了你也不行。所以，黨把我們放在哪裏，就要在哪裏起作用。同時，我們國家的底子還薄，處處要艱苦奮鬥，一顆螺絲釘也不能浪費，積少成多啊！”縣委書記的話迴響在雷鋒耳畔。於是，他的日記上便出現了這樣一句話：“我要不斷地加強學習，提高自己的思想覺悟，堅決聽黨和毛主席的話，經常開展批評與自我批評，隨時清除思想上的毛病，在偉大的革命事業中做一顆永不生鏽的螺絲釘。”於是，雷鋒的善舉在人們心中劃下了不可磨滅的痕跡。

其實在我們身邊，也有許多如雷鋒一般無私奉獻的人。他們也許光芒萬丈，也許毫不起眼，也許高至雲端，也許低若塵埃，但他們同樣高尚。像魔法師一樣將荒山變綠嶺的“草鞋書記”楊善洲，致力於核武器研製的“巨星”朱光亞，他們都是奉獻這片星空的閃光點。而對於我們中學生來說，或許他們的事蹟耳熟能詳卻陌生遙遠，但中學生張婧琳的故事也許會讓我們動容。

從小就樂善好施的張婧琳，從國小開始就通過定向幫助貧困孤兒和山區孩子上學以及向災區捐零花錢等方式，累計捐助善款達7000多元，義務服務活動自2006年起超過500小時，她利用課餘時間倡議成立了“濟寧中學生慈善義工團”並擔任團長。一個具有如此良好的道德品格的中學生，難道不是榜樣嗎？

也許會有人認爲奉獻要驚天動地，人盡皆知，其實不然。奉獻就在你的舉手投足之間，在你的一言一行間，如果我們每個人都能將奉獻養成一種習慣，也許世界會更加美好。

記得看過這樣一段話：

奉獻是“落紅不是無情物，化作春泥更護花”的美麗；

奉獻是“橫眉冷對千夫指，俯首甘爲孺子牛”的豪情；

奉獻是“僵臥孤村不自哀，尚思爲國戍輪臺”的英勇；

奉獻是“粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間”的氣概！

青少年朋友們，請用行動，從尋常事做起，從身邊事做起，從小事做起。讓奉獻之花傲然綻放，讓奉獻之光永駐心間，讓奉獻之火永恆不滅，讓奉獻之燈燦爛輝煌。

讓我們的青春，在奉獻中閃光！

篇十四：讓青春在勞動中閃光作文

五月的清晨有着微微的冷，空氣中混合着泥土和花的香。“多好啊。”我走在校園的小徑中，這樣想着。

坐在班級裏，窗外隱隱約約的傳來歌聲“我們是五月的花海，用青春擁抱時代，我們是初升的太陽，用激情點亮未來……”哦，是播音站開始播音了。

同學們也陸陸續續的走進班級，三五成羣地說着話兒。團委同學走上講臺，“大家都安靜一下，我通知一件事情。”同學們都看向她，瞬間安靜了下來。“學校要舉報一次以‘誦讀紅色家書，牢記時代使命’爲主題的朗誦比賽，每班只選一人，誰願意代表咱們班參加？”我不加思索地舉起了手。“好，那就你去吧，下了課我告訴你注意事項。”同學們看向我，又喧鬧起來，只有我還有些茫然，過了一會兒纔回過神來：哦，我要代表班級去參賽了。

週五一回到家，我把書包扔到沙發上，就飛快的跑進書房。在媽媽已經有些急躁的催促聲中，我才戀戀不捨地放下手中的書去吃晚飯。

在準備朗誦稿期間，我閱讀了許多革命先烈及其親屬的家書，使我瞭解到了許多令人感動的事蹟：有母親寫給正在前線與敵軍交戰的兒子的家書，有即將從容就義的丈夫寫給妻子的家書，有因國家危難而奔赴前線的戰士寫給母親的家書。

比賽當天，我懷着緊張而又激動的心情來到會場。

國中部的同學先進行朗誦，他們的聲音顯得略有些稚嫩可他們的臉上洋溢着無人能比的青春的光芒，彷彿一個個飽含着生命力的小苗似的。

有一個小女孩最令我印象深刻，她個頭瘦小，踮起腳來才能探到講臺，可當她拿起話筒，她那飽含深情的朗誦讓我彷彿真真切切的看到了那段令人感動的故事。直到她下臺，我都在仔細地回味着她的朗誦。

輪到我上臺時，我的心已然跳動的十分猛烈了，後背上似乎有滴汗珠滑落，但我還是使自己鎮靜下來。

當我讀到共產黨對人民羣衆的關照與幫助時，我臉上帶着微笑，我注意到臺下的評委老師也跟着我笑了起來；讀到國民黨對無辜老百姓犯下的罪行時，我心中的憤怒化作我鏗鏘有力的朗讀，講我的情感傳遞給大家，我拿着話筒和稿子的手也在微微顫抖，朗誦結束，臺下響起了轟鳴的掌聲。

陽光依然乾淨，星河依舊燦爛，世界也依然在長久的深情中緩緩的朝前走，於是時間奔流，得以證人間在漫長歲月裏，所有的永恆和不朽。

又是一個清晨，陽光緩緩地灑落在我身上。

真好。