一次作弊的經歷作文600字

“叮鈴鈴，叮鈴鈴”。沸騰地教室頓時變的鴉雀無聲。我們幾個女生每個人手上都拿着一張正方形的紙，因爲這節課進行英語期末聽寫。

我們信心滿滿地回到座位上。英語老師拿着一打紙，面帶微笑地走進教室。我拿到紙後迅速地將一張我們下課辛辛苦苦做的正方形小抄放到紙下面，兩隻手各擋一邊。英語老師口齒清晰地大聲說：“我念中文，你們翻譯成英文並寫到紙上。”我們點了點頭，每個人都埋着頭，擋着紙，生怕別人看到自己的答案似的。

突然，老師說：“集合地點”，我頓時傻了眼，又想起我打的小抄，我的左手不由自主插進紙下面，過了一會，我又不想看小抄，我感覺有一位小天使出現在我左手邊，着急地說：“不能看小抄，只有不看小抄才能讓自己、老師、爸爸媽媽知道自己的真實成績呀！”有一位魔鬼急忙打斷小天使說：“可以看小抄，不就一個詞嗎，她又是英語課代表，每次聽寫都是100分，不能毀了形象呀！”我猶豫不決，不知道是抄還是不抄。右手似乎已經想好了似的，迅速拿出小抄抄了起來。我邊抄邊幻想着，我考全班第一名時，老師的表揚，讚揚的目光和同學們羨慕的眼神，那感覺多好啊！

“叮鈴鈴，叮鈴鈴”下課鈴響了，老師開始收捲了，1組、2組，叫到3組時，我慢悠悠地把卷子交了上去，頭都不敢擡，回到座位上，眼睛就開始東瞧瞧西看看地，到處亂看，不想讓任何一個人發現我是在做賊心虛。

第二天，一早，我就到了學校，英語老師提前了10分鐘到班級上，開始分發試卷，唸到我的，心都提到嗓子眼了，“邵嘉祺，97分，全班第三名！”我並沒有感到高興，反而一股莫名的情緒涌上心頭，因爲有2個單詞不會寫，是抄的，並不是自己寫的。

拿到單子後，就猶豫不決，到底是說還是不說呢？說吧，又會毀了自己在老師那的形象。不說吧，又不踏實。上課時，我一直在想說不說的問題。下課了，我也決定好了，迅速到老師辦公室，先怕自己後悔似的，跟她說明了過程，老師也原諒了我，溫柔地對我說：“沒關係，以後該做複習的都複習到位，就不會再發生這種事了。”我點了點頭，蹦蹦跳跳地回到教室，開始準備下一節課的書本了。