經歷了才懂得作文800字

筆尖劃過雪白的紙張，留下清晰的字跡，整齊劃一的答案，工整地排在本子上。

“這卷面，賞心悅目啊！”任老師邊批作業邊嘖嘖讚歎。

其實，之前我的卷面並不是這樣的。因爲經歷了，纔會懂得的，纔會改變。

前段時間，由於數學作業的要求與格式較多，我思維不停地轉動，寫作業的速度極快，常常只聽見筆尖“唰唰”掠過紙張的聲音，一個個數字與答案便躍然紙上。寫到最後，字跡已經潦草地連在了一起。拿到老師批閱好的本子時，只見到一個個紅色的勾，並沒有在意別的。

直到經歷了那件事，我才懂得了，這一個個勾背後的辛苦。

那天早上大隊部利用課間操時間開了個短會，會議結束時，其他同學還在做廣播操。當我路過辦公室時，透過玻璃窗，我看見一大疊課課練旁邊的任老師，她的表情似乎有些疲憊，我便輕輕敲門進去拿了幾本本子，幫她批。

打開第一本，數字與符號擠滿了一整頁，像是上下班高峯時的公路，擁擠不堪。我拿着筆，輕輕點在本子上，皺着眉頭，眯着眼睛，靠近本子，在黑色字跡中尋找着一個個的結果，時不時地抱怨兩句。第二本，字跡更像是黑色的小蟲，扭在了一起，彷彿扯也扯不開，整個卷面便像是一潭被污染的死水，少有空白的乾淨。

沒批幾本，我便覺得眼睛開始發酸。轉過頭，眺望窗外，陽光灑在臉上，些許暖意，透過燦爛的陽光，轉眼看任老師，她的眉間皺成川字，她的眼眯成一條縫，她的嘴角微微下垂着，她這樣看這些字，一定很累吧！這便是她剛纔一臉疲憊的原因。

我只不過批了幾本，可是任老師每天要批好幾十本，甚至上百本啊！風穿過陽光輕拂過我的髮梢，在我耳邊呢喃，彷彿在說：“你想想自己的字跡吧，和他們不是一樣嗎？”一陣紅暈染上臉頰。我也應該爲老師着想啊。

只有跌倒了，才知道疼痛；只有經歷了，纔會懂得。生活中，在無意間我們是否會給別人增添麻煩？在上公交車時，我們是否只顧着自己的匆忙，無意推了別人？在丟垃圾時，我們是否只顧着自己方便，沒考慮掃地的同學？在寫作業時，我們是否只顧着寫字的速度，忘記了批改作業的老師？

一個個清晰的字跡，一個個紅色的勾勾，時時刻刻在提醒我：要多站在他人的角度，多爲別人想想。