經歷讓我成長作文800字

經歷過後，我們纔會成長，我們纔會有收穫。每個人的記憶中，應該都會有幾件讓自己成長的事情，而且這些事也讓自己終身難忘。

上了七年級，家長和老師總會說“七年級是國中三年中最輕鬆的”，“七年級的東西還都和國小有關係呢”、“學的知識不會很難，只要聽懂老師所講，就一定會取得高分”……我不否認，可七年級是一個“過渡期”呀，即使是輕鬆的，也會和國小有許多不同，而且國小的學習方法在國中也不一定適用，國中更要學會舉一反三。這些道理是我經歷了期會考試後才明白的。

那是這學期的第一次期會考試，我的數學考砸了，其它的科目也不理想。數學是我的國小的強項，國小的考試，我的數學經常考滿分。我心中雖然知道國小和國中沒法相比，但直到面對試卷的那一刻，我才真切感受這一點。拿起試卷，我先算前面的題。一會兒，草稿紙被我寫完了一半，可是腦子卻有點懵，看到找規律的大題，我更懵了，明明只是三位數乘兩位數，我寫了兩遍，第三遍竟然把7+5寫成了13，用筆連劃了好幾下，我不再冷靜，有點手足無措。終於，我把剩下的題寫完了。

下了考場，老師給我們對答案，這個錯了，那個也錯了，減六分，減十分，我的卷子彷彿變成了我的錯題本。好多不該錯的也錯了，我難過的望向窗外，天空沒有晚霞，只是一片灰色，就像我的心情。我的內心十分迷茫，我想是不是不適合學理科，是不是學不好理科，心裏只剩下自我懷疑。這次考試之後，我失去了學習的信心，目標也變得遙不可及。

公佈成績後，老師讓我們去找她分析試卷。老師說，上課聽課雖然很重要，可也要學會舉一反三，知道複習。我分析了自己的數學，在計算題上，我沒有失分，現在的問題就是不會舉一反三。同時我也分析了語文，我的問題是過於死板。我的心結，就是爲什麼上課認真聽了，成績卻不如意。經過分析，心結打開了，心裏有了一些寬慰。這時，我又想到了陶煕穎同學，她學習成績是班級乃至年級的第一名，我想知道她是如何學習的。

於是，我仔細觀察陶熙穎的學習方法。經過觀察我終於明白了，如果她上一節課不算難，她課間會活動，休息一下。但如果上一節課有自己不太明白的內容，她就反覆看課本例題。直到昨天，我想到了一個與之相附合的詞——覆盤。“覆盤”就是把所學知識進行整理，貫穿再理解的過程。課餘時間，我看到陶熙穎還會通過做題來複習鞏固，有時數學學累了，她會再看看英語，她稱這也是一種休息。是呀，她把碎片時間利用起來了，而且會對每天的學習進行復盤、整理，再進行下一步提升練習。於是，我研究出了一套學習方法：一是上課認真聽，二是下課進行復盤，三是堅持舉一反三、一題多練，四是用好錯題本，五是抓好複習。找到了原因後，我終於豁然開朗了。

是啊，這時我感到了不同於往常的開心，這是收穫的開心。一次次的經歷，我們會變得更加堅強更加優秀，這就是成長的意義。