自定規則450字作文

最近由於我們做了各種戶外體育器械，晨間活動時讓小朋友自由選擇活動，是他們最開心的活動，小朋友可以按自己的喜好取玩具，按自己的想法盡情的玩，但由於場地及數量的限制，難免發生各種爭執，於是我引導小朋友自己想辦法解決，讓他們學習自定規則，經過一週多的活動與指導，我發現晨段時逐漸形成了一些規則：有的小朋友幾個人在一起爲了解決誰先玩的問題，用猜拳或石頭剪刀布的方法解決，誰贏誰先玩，有在互相商量輪流玩，大家排隊進行，有的找裁判，那就是幾個能力強，比較活躍的幼兒甘願犧牲活動做他們的裁判，嚐嚐領導的滋味也不錯。
　　看着孩子們運用自己制定的規則解決了不少遊戲中產生的衝突，活動秩序比以前井然了，活動時間多了，爭吵少了，小朋友玩的更開心了。但從中發現仍有一些問題值得我進一步關注和思考，如制定規則時能力強的孩子總是積極參與，在協商時能力弱的幼兒往往處於被動或接受地位，這還需我們進一步的實踐與探討。但總之，讓孩子們自定規則總比老師強制性的要求好，這樣即能鍛鍊幼兒能力又能讓幼兒主動遵守規則，何樂不爲呢？