[2016期末徵文]最終，呼嘯而過2000字作文

我們的記憶，都寄託着在許多的人、事、物上，並且每個寄記憶的人、事、物都會引起各自的遐想。

———題記

我家是拆遷戶，原先只要走出弄堂，再跨幾步，望去便是一條河。河的這邊是一條碎石子鋪成的小路，那邊是茂密的竹林與農夫賴以生存的土地。河不寬，僅僅橫着一座石橋，赤着腳踏在青石上，便是一份滿足。

河很清，細細的看可以還看得出水流捲起的泥沙。風徐徐的馳來，水也會自覺的爲其讓路，引起層層清漣。我的記憶裏，河中沒有“大物”。見過最大的魚也不過手指頭長短。有種被鄉親們叫做“毛豆蟹”的小蟹是極多的，不過多數是炸了給家裏辛苦了一天的父輩下酒。的確只有如江南一樣的小河，才養的出清秀婉約的秀麗，才養的出如心思一樣細膩的景色來。

幼兒園時，年少的我野的很，一有空便從後門出來，與一幫夥伴到河邊玩。村裏的人大都種田，播種時都是用這河水澆灌土地，而收穫時也都是在河中洗滌作物。那時村人們都教導我們這條河是天，是神明，是母親。

我家有口井，並不是太過依靠這河水，但是，爺爺奶奶也是同鄉親們一樣敬畏這條河，每次勞作完，他們都會虔誠地用河水清去臉上的塵土。受其影響我也十分敬畏這條河。

石子路邊，時常有個老太婆，年紀應該非常大了，整個人顯得老態龍鍾。她每天都推着一輛吱嘎響的三輪車出來買東西，無非是針線、鈕釦之類瑣碎又十分便宜的生活用品。我上國小時，媽媽在我身邊陪我做作業時會做一些針線活，於是我在週末時也常去老太太裏幫媽媽買點零碎。老太太對人一向只有幾句話，讓人有點不自然，但因爲她家的東西格外的便宜，便一直這樣開了下去。

老人從早到晚從此爲生，從多早到多晚我也不知道。這麼多年了，許多細節已不甚清晰，大致想起她很愛乾淨，天熱了，清清爽爽一件麻紗斜衫，嚴寒時時常穿一件月牙白的長袍。乾乾淨淨，不染一絲煙塵。有時望着她在無人之時拿出一本佛經看着，應該是個佛教徒吧。

她同村里人一樣敬河，甚至比一些人更加虔誠。

日子也是這樣一天天的過去，如同我一天天長大。

生活非彼即此。

河的上游不知何時開了個菜場。每天河中都會浮沉着一些廢物：魚鱗、污水、各種袋子……就如同人們心中扭曲的慾望，肥皂泡一樣氾濫着，一點點的拉垮這條河。溫暖甜蜜的河水漸漸變成冰冷苦澀的汁液。

天空藍的咄咄逼人，陽光如金箭一樣直射下來，像是好去化了那些垃圾。

那天，她靠着一顆樹，一直望着小河，嘴裏一直嘟囔着：這些外來戶，什麼亂七八糟的東西都這樣扔進去。向家裏人問才明白，早些時候她看到一個外地人隨手把一袋垃圾扔入河中，她沒有上前，一直冷冷的盯着他，她知道發起衝突一定不敵對方，那人發現後，用不是很標準的普通話罵罵咧咧地向她罵了幾句。

對於老人而言，最難得部分不是心靈，而是行動，心有餘而力不足。

我一直描述不出那時的眼神，不過我想象的出，她有多麼委屈、失望、難過和那內心深深地無奈。像她這樣年齡是不甘心的，這是無奈的放棄，看着她的眼睛，忽然間“無奈”這兩個字便筆筆刻在心上。刻出了每一絲的不甘和每一縷的憧憬。

那時，無知的我聽到她在哭，是無聲的哭泣。

彷彿是悲劇的最強音節——沉浸在天地之間的低沉的巨大悲鳴。

四年級還是五年級，我就這樣淪落爲了拆遷戶，進入複雜的小區生活。

秋天，住入小區，把外套裹得更嚴實一點，望着那從未有過灰濛濛的天空。那時，無知的我就覺得這邊陲的小村莊在獵場上被城市貪婪地吞食，如同從夢境中墜落，不太真實，卻又觸手可及

在這之後雙休日我時常在家，不輕易出去。

那次偶然，我向過去的土地走去，向過去的河流走去，路不長，20分鐘就到，突然發現，有一羣人在哪裏。高舉着“還我土地，還我河水。”的標語。走近一看，清一色的老人，自然，年輕人何來土地情懷？

她也在其中。

一次飯後閒談，我與家人談起了這事，幾個熟知的人與我說；“伊每天都去的，上次還買了幾盆水草種在河裏，有時還用竹竿撈垃圾。”

那時我覺得她如同河邊的槐樹一樣，離不開河。然而她腳下並不是根，而是感思。不只是她，那的每個老人都記着過去河水的恩，現在回報與它，如回聲、如水紋。他們雖然僅僅是這個龐大時代的一些小小的碎片，但是彼此聚攏，旋轉，切割，重合，然後組成一個巨大的玻璃球，反射着密密麻麻的光芒。

那時，無知的我覺得，這一場簡單的物是人非，卻非要有着這樣今人繾綣的濃意。

不過如此。

“就這樣吧”。我輕輕的說。

深秋的早上有點涼。那河水，浸了那麼多人的淚、血，一定會恢復的吧。天空中的太陽，明亮的有些假了，不過一定會仍舊發亮的。

那些逝去的河水，像雲煙。多少水珠聚成雲，散成雨，多少人與事在其中流去。

而那老人回報河水的心，在歲月的無知，染上時光的塵後，依舊會在深夜映亮我的臉，映亮那條河。映亮這個我們所交織所活的龐大的時代。

高一:鬱白

　點評：本文語言雖然並不華麗,但卻極爲準確生動,情感豐富而真實,讀來津津有味。大量採用生活中的口語,使文章更顯自然親氏。結尾點明中心,含蓄雋永,意味深長。

老師透過文章也彷彿跟隨小作者的描述看到了那條河，小作者不急不緩的語言讓讀者感到很舒服，希望小作者繼續努力，加油。

　點評老師：孟祥琦