求助，也是一明智之舉700字作文

近日，一篇名爲當國小生遇見蘇軾的文章引起熱議。文章稱，國小生的研究報告由父母代筆的猜疑。乍眼一看，會認爲這些父母太不應該了，可仔細再想一會兒，會發現與父母共同完成報告，也不失爲一明智之舉。

老師給國小生布置以蘇氏研究爲主題的作業，這要放在大學中也是一個分量十足的作業，國小生們向父母求助就再正常不過了，逾期交一份質量差勁的報告，不如在父母的指導下成交一份精品報告，雖然這不是自己真正的實力，可是在這過程中可以有方向，有收穫，誠然提交了一份不是自己獨立完成的報告會心虛，但是我們的每一點收穫，每一次進步不都是從他人那學習而來的嗎？我們總得踏出這一步，一如國小生們向父母求助，也可以獲得進步一樣。

可憐天下父母心，我不相信天底下有哪位父母是不爲自己孩子好的，這些參與孩子完成報告的父母，難道會將作業完完全全攬在自己身上嗎？他們是秉着指導的態度參與到研究中，父母教算數，是教，怎麼教研究報告就不是教了呢？相反，在這一過程中，父母與孩子之間的溝通更爲密切，更好的培養了，孩子與他人合作的能力，也教會了孩子在困境中向他人求助也是一條途徑。

不僅僅是國小生會發生這樣的事，新入職場的職員也是這般，我們該不該爲了他們的獨立成長，而不允許老職員們將經驗傳授給他們呢，目標只有一個，可是途徑不應被規定得死死的，倘若國小生向父母求助的行爲都受非議的話，那麼他們就只能單槍匹馬地奮鬥，這不更悲哀嗎？勤學好問，勤學好問！這是常從老一輩人口中聽到的話，我們不僅可以向父母求助，還可以向老師求助，甚至是陌生人，這種行爲是再正常不過的，何害之有？相反，還會獲得新的進步。

估計聖人還常不恥下問，我們這些常人，向人求助又如何呢？不也是一明智之舉嗎？