想念那個快樂的她1500字作文

在來來去去的街道，藏着斑斑駁駁的記憶，她，像一束光，滿記憶裏都是她的笑臉。

她給我的第一面，就像一隻瘦型的邋遢的加菲貓，說不清哪一點像，就是覺得那一顰一蹙笑起來時庸懶而傻呼呼的模樣異常神似。而眉宇之間，透露着一股連男生都少有的英氣與瀟灑，之前我也見過許多帥哥，可是當我看到她時，覺得那之前的都是過眼雲煙。

跟她不熟的時候，覺得她通身的不羈之感，老師調侃她來唱首歌。我在一旁竊笑着看她出糗。只見她悠悠的站起來，抓抓她濃黑的“毛髮”，隨即開喉陶醉地唱起來。是杰倫的。空氣裏泛着醉醺醺的味道，在位的同學都麻醉了，倒下了一片。

距離產生美，的確如此，有些美只可遠觀而不可近視也。開始遠遠地看她一副酷酷的樣子，平時不苟言笑，笑也懶得牽動她那珍貴的嘴角。可是隨着時光荏苒，歲月如梭，這小妮子的本性便暴露無遺。

從我開始做她同桌時，快樂時光原來輕易就映射進我的生活。

數學自習課上，我看到她爲一道題的“執迷不悟”。一會在紙上寫寫畫畫，一會潛心琢磨亦或痛苦的抓耳撓腮。一陣忙活下來足足三個小時。我實在是看不下去了，我說：“孩子，回頭是岸啊。”她卻揚起大大的嘴角歡呼：“呀！這道題太好了！太好了！具有挑戰性！”結果半天研究得出的結論卻發現這結論簡單無比，就撇起嘴角嘀咕着：“哼，這道題陰險陰險！”

語文自習課上，她丟來她的書：“別玩了，你不是沒有語文書麼？快用我的書抄下文言文回家背吧。”我用了她那個招牌式的動作耍一下大牌悠悠地動了動嘴皮：“我不！”她泛着疑惑的眼光打量我。我不屑地說：“不懼他！”她收回書：“明天還默寫呢，你就等着挨批吧！”我大腦裏頓時浮現了老師那怒火十丈的樣子，不禁打了個顫慄。於是一把奪回她的書，一改先前傲慢的樣子說：“快！快讓我抄抄！”話一落，她把頭便埋在課桌上笑得不醒人世了，用拳頭使勁捶桌子，一副極度缺氧的樣子。此刻我終於見識了她長這麼瘦的原因……

而政治課我更是佩服。老師所講過的原理重點，她都能活用於生活實際當中，尤其在教育我的方面。“不行不行，你這是犯了具體問題具體分析上的錯！”“……看吧，我說的跟老師說的一樣，證明我有很好的預見性。”“NO，NO，NO，你根本不懂得主次矛盾，我們面臨的主要矛盾是大學聯考，月考不重要，你說它有大學聯考大麼？就算明天考也只是次要矛盾……”“你嫌我嘮叨？你說咱學這些知識是幹啥用的？學以致用——爲了更好的知道實踐！學了就要用，要不你學它幹嗎？還嫌我嘮叨？哼……”我猜她心裏一定把自己佩服得五體投地得意的天花亂墜了。我也真實體會到她政治考一百分不是奇蹟，她不考滿分纔算是奇蹟。用張過榮《霸王別姬》裏的一句經典臺詞來說，她已經成功地踏上一條“不風魔不成活”的至高境界了。

一個課間，我在手心上桌子上衣服上打好了爲下節課的提問做準備的小抄。這時，她氣呼呼地從外面跑回來了，嘴裏嘟噥着：“哼，太不公平啦！把考試答案都私底下公佈了，考試還有什麼意義？這次政治考試我決定交白卷表示抗議！”我聽着面目汗顏。

於是下一節課上的提問我跟她都不會，所以一起被罰。我們倆卻暗地裏偷笑着好久，才發現原來她笑起來的那標準的八顆牙齒挺好看的嘛。

至於背書方面，我自認爲勝她一籌。因爲她討厭死記硬背的東西。“壓迫，教條，古板，不能調教出優秀的人才！”這是她的話，是扞衛她英語總是不及格的藉口。

學習之外，她的籃球技術頗有造詣。我做攔右擋，她還是一投一個準，瞧着我灰鼻子灰臉的樣兒她一副“厭棄”地擺着手說“唉，你不行！不行！”

我喜歡她做的詩，簡單又那麼容易讓人心動。尤其那一首《永恆的愛》，一直銘記在我心裏。正如詩裏所說的那樣：“無論我唱歌或是沉默／都是在對你訴說／我對你的愛與思念……”

在她幽默，俠義，才華，瀟灑的另一面，也有很小女生的一面。比如她也喜歡粉色，也喜歡動漫，喜歡畫柯南和叮噹貓，畫一個大大的微笑掛在臉上鑲在心裏。

而離別，在這城市裏到處橫行。伴着時間的風，她的腳步向着前方一步步走遠，消失地平線。

我還想聽她的歌，還想她教我打籃球，還想她傳遞我學習的祕訣……

可是，這世界有很多可是。

今夜雨在下，我沒有哭，因爲我在想你。