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悠悠慈母心1200字作文

悠悠慈母心1200字作文

每每看到母親那忙忙碌碌的身影,就覺得她渾身寫滿了生活的艱辛,心中總飄浮着難以表述的複雜情感。

悠悠慈母心1200字

母親是在玉米地裏生下我的。之後,用衣服把我包好,抱着我顫顫巍巍地往家走。終因失血過多,體力不支,剛到村口,就暈倒了。村裏人發覺後,忙把母親和我擡回了家。父親一看我是個女孩,臉立刻拉了下來。母親醒後,父親硬逼着母親把我扔掉。母親死死地抱住我,哭着說:“不能啊,孩他爹,她也是我們的心上肉哇。”

就這樣,在母親的愛護下,我纔有幸活了下來。

星移斗轉,歲月飄逝。眨眼間,我已到了入學的年齡。看到別的孩子揹着書包高高興興去上學,我羨慕極了,多次搖着母親的胳膊,大聲嚷着:“媽媽,我也要上學,我也要上學。”輕輕一語,撞碎了鬱結在母親心頭的萬千悲苦。母親聽後,緊緊地摟住我,大顆大顆的淚珠順着臉頰流淌。她說:“秋,別嚷,你爹,……說你還小。”聽罷,我緊緊地偎依在母親懷裏,隨母親一起,任淚水涌流。

終於有一天,母親向父親提出了讓我上學的請求。父親一聽,臉一拉,大聲喝道:“女孩子家,上什麼學,遲早還不是人家的人!”母親停了,整日以淚洗面。但母親並沒有因此灰心,而是沒日沒夜地幹,養雞、養鴨、賣蛋,爲我積攢學費;而且,還聯合叔叔姑姑他們迫使父親同意讓我上學。

五年時間很快就過去了。我沒有辜負母親的希望,以全鄉第一名的成績考入了仰慕已久的鄉重點中學。

開學那天,天公不作美,下起了小。起初,母親因爲農活忙,說不送我,讓同村一個九年級學生陪我一起去。可最後,母親還是放心不下,決定親自送我到學校。

雨,淅淅瀝瀝地下着。母親抱着行李蹣跚地走在泥濘的小路上。雨水打溼了她的頭髮,緊貼在臉上,像剛洗過一樣。可行李因爲抱在母親懷裏而安然無恙。我急忙把傘向母親那邊移了移,可她又迅速地推過來,說:“沒啥要緊的,只是外邊溼了一小片,裏頭乾乾的。要是你衣服溼了,會着涼的。”

雨仍在淅淅瀝瀝地下着,無聲無息,默默地滋潤着路旁的小樹苗。

路上,我好幾次勸母親回去,可她總是說:“沒啥,走吧!”

到校後,母親幫我報了名,並替我整理好了牀鋪,又從內衣兜裏摸出了五元錢遞給我,囑咐我要好好唸書,注意身體。我使勁兒地點了點頭。

我要去教室了。母親往教學樓上看了看,說:“去吧!”我無言地望了望母親,隨即跨上了那條水泥甬道,向教學樓走去。走了五步,母親站在那裏向我揮手;走了十步,我回過頭來,母親還站着,還是那個揮手的動作;踏上樓梯,我仍忍不住回頭,而母親還站在原地揮手。坐到教室裏,隔着窗玻璃,雨中,母親那緊貼在一起的頭髮全白了。我強忍了許久的淚水終於“刷”地流了下來。

“誰言寸草心,報得三春暉。”母親啊,您是一位無比神聖的使者,不僅把我帶到了這個紛繁的世界,還教給我怎樣生活。您給予女兒的太多太多,女兒無法償還。女兒只有勤奮學習,永遠向上,向上。

簡評

平實,質樸的敘述中飽含着女兒對母親無限的愛意,母親生活的艱辛和對女兒的深情深深地打動着讀者的心。作者選擇了最有代表性的三件事,第一件是“我”的出生,第二件是“我”的入學經歷,第三件是母親送“我”上中學。通過這三件事可看出,“我”的生存與成長離不開毋親的傾情呵護,而這件母親對封建傳統觀念的不懈的抗爭更令人肅然起敬。

作者對一些細節的描繪感人至深。

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