高二敘事作文：上課給我帶來快樂900字

9月，是新學期的到來，充滿着憧憬和未知。窗外的暖陽透過窗戶，照進了教室裏，曬在了小臉上，贏在了每一個人的心底。

“叮鈴鈴……”上課鈴打響了，分別許久的同學們雖有許多話想說，但也卻心照不宣的放在了心底。

過了一會兒，金老師雙手捧着作業，用肩膀輕輕地推開了班級的門。“好，同學們，”金老師把作業放在講臺上，道：“今天我們來講評下我們的暑假作業，請幾位同學上來發一下卷子……”老師話音未落，便有幾位同學上來爭先恐後地髮捲子，似乎把它們當做了稀有的珠寶一樣。金老師的嘴角微微上揚，嘴裏說着“慢點，慢點！”這一刻，時間彷彿靜止了，看着同學們的積極和老師的微笑，一股名叫“快樂”的情感升了起來。

“好，現在請同學們把本子打開，翻到第……”金老師帶着輕快的語調爲我們講起課。而我，全身洋溢着快樂，很快的融入到課堂中。

“老師！”正當老師講到重點時，我舉起了手。“說。”“金老師，你看，這裏一處和那裏一處都……”當我說完後，班級陷入了沉思。突然，金老師打了個響指，對我說“是的，你的思路……”他邊說，邊用比女生還纖細的手拿起粉筆，在黑板上寫着板書。他似乎找到了靈感，越講越大聲，越講越激動，聲音幾乎穿透了整個校園。而他手中那白色的粉筆，在黑板上靈動地舞動着，旋轉，跳躍。一筆筆認真的板書好似在綠色的舞臺中央留下的痕跡。那之前的板書，金老師已經無須多慮，直接用手擦掉。過了一會兒，那雙纖細的手上已經滿是粉筆灰，但他毫不在意，依舊圍繞着這個重點拓展着。這時，金老師用手推了推架在鼻樑上的金框眼鏡，那小小的粉筆灰就順勢調皮地跑到他的臉上。底下的同學看到了這一幕紛紛低笑，金老師卻絲毫沒有察覺。

末了，金老師又因爲我這個問題而表揚了一番，而我，因爲這簡單的口頭表揚，心裏高興了好久！

放學後，我經過老師辦公室，意外地發現金老師的手上還沾滿着粉筆灰，可他仍孜孜不倦地批改着卷子。

這時，我明白了，讓我真正從心底對上課感興趣的，其實是這份細膩又果斷的認真。謝謝您，金老師，把這份濃濃的快樂帶給了我們。而我，將帶着您的快樂與認真，繼續在學習的海洋中努力奮發！