高二寫人作文：於男神是怎樣煉成的800字

"笑在課堂

“數學課就像一劑神奇的良藥，包治百病。”這句話在我們班同學之間廣爲流傳，它也最能概括於老師的課堂。有時我會因夜裏失眠導致第二天昏昏欲睡，精神渙散如沙漠中的黃沙，聚也聚不起來；有時又會面對着試卷唉聲嘆氣，不知所措。但每當要上數學課時，我就猶如換了個人似的，容光煥發。別不信，看，於老師站在講臺上，手中的粉筆在黑板上飛舞，整齊的板書和清晰的思路躍然出現在黑板上。他的嘴一張一合，幽默風趣的“單口相聲”充斥整間教室，頓時令我精神倍加，愁緒瞬間煙消雲散。“在快樂中學習”也許就是這種境界了。

大度於人

人非聖賢豈能無過？對於我們這些正處於青春叛逆期的學生們來說，犯錯更似家常便飯。但於老師總說：“存在即合理。”有的學生犯了錯，他總是耐心指導，從不輕易說批評的話，而是以大度之心，用幽默的方式，層層剖析內因，不拘小錯，這種認真求實又不失親切的風格在潛移默化中影響着同學們，也讓我們班越來越優秀。

身體力行

記得軍訓期間，我們班的跑操成績始終不好。在大家灰心的時候，於老師並沒有一味地責怪同學和體委，而是從自身找問題，主動攬下責任，說是因爲他給我們定的目標太低，否則我們一定能跑好。但我們心知肚明，實際上，是我們對自己要求太低，跑操的成績纔始終不好。爲人師表，能做到如此，於老師讓同學們倍感親切。

眼光精準

於老師身擔高一2部年級主任的重任，還總是不忘抽時間開班會。在班會上，他爲班級管理工作提出意見，解決辦法直入中心，爲我們班委提供了許多改善的方法。他也爲我們的學習提供了他總結的經驗，使得同學深受啓發，點頭稱讚。

奉獻在心

在學習上，他是我們的良師；在生活上，他更是我們的嚮導。每天晚上，他總要到男生宿舍來檢查我們的宿舍情況，習慣了夜深人靜後走在校園空曠的小路上；每天清晨，他總習慣伴着暫未逝去的月光來到校園，站在操場等待着我們的到來，一步也不落地陪在跑操隊伍的一旁。

一次相遇，三生有幸！三年高中路，期盼有您相伴！

201班，有於老師，真好！

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