中年級“合作之旅”團體活動方案作文

一、活動意義：良好的合作，是一個優秀的集體所不可缺少的特點，合作精神之所以被我們重視，是因爲它能讓我們體會到集體的力量，並在這種精神的帶領下，使集體中的每個人的價值得到充分的發揮，進而得到集體和集體中每個成員的認可。以下，我們設計了4個生動、活潑的活動，通過讓學生親身體驗，在感受團結合作的巨大力量時，增強集體內部的凝聚力，使集體成員認識到自己是集體的一部分，樹立他們的集體認同感，培養合作意識與合作能力。二、活動時間：5月12日星期3下午 三、活動場地：操場四、活動對象：3、4年級全體學生五、活動負責人：林蓉蓉 陳小娟六、活動過程：1、紙板渡河材料準備：若干紙板、口哨遊戲方法：（1）以班級爲單位，全員分成4隊；（2）地板上各畫出一條起點和終點線，中間當渡河：（3）各隊派出二人以傳遞紙板的方式前進，到達對岸後放下一位；（4）另一位再回到起點，以同樣的方式把下一位隊員運過去；（5）如果腳着地，全部隊員都要重新做起；（6）最快渡河的一隊獲勝。2、趕鴨子游戲方法：（1）每隊成員爲10人，每班共6隊，4個班級之間進行友誼賽。（2）地板上各畫出一條起點和終點線，4個班級的4個隊伍同時比賽。（3）每隊成員移動時需蹲下，後一位同學的雙手搭在前一位同學的肩上或腰間。（4）移動時，雙手不能離開前一位同學的身上，如果離開，則從頭開始。（5）最先到達終點的一隊獲勝。3、人椅遊戲方法：（1）全班分爲6組，每組約8至10人；（2）每位成員將雙手放在前面一位同學的雙肩上；（3）聽從同學的指令，緩緩坐在身後同學的大腿上；（4）最好以小組競賽的形式進行，看看哪個小組可以堅持最長時間不鬆垮；（5）最後請全部同學挑戰大圓圈，完成並維持姿勢，共唱《團結就是力量》。4、結對而行材料準備：繩子若干、口哨參加人員；兩人一組，4組同時參加遊戲方法：本遊戲要求場地較大，遊戲開始時先把每組2個人的左腿或右腿綁在一起，4組並排一起站在起跑線上，主持人喊“開始”時，各隊齊出，最先到達終點的隊就算獲勝。本遊戲要求參加者的配合默契。