合影作文600字八年级（精选2篇）

篇一：合影作文600字八年级

那是一张合影，一张喜鹊与笼子与蓝天与白云的合影……

——题记

我坐在房间的阳台上，看手中的书。我虽然是在看书，但目光始终瞥向窗外。我希望出去走走玩玩，可妈妈说的“要读好书”的话像紧箍咒一般囚禁着我。因此，我感觉到窗户也隐隐约约变成了一个牢笼。

好巧不巧，我瞟到了我新买的一本书，我想起了在书店拿着书的我。我拿着书笑盈盈的，拆了一半的包装纸也证明了我当时的兴奋，手里抓着撕下来的一条包装纸。是呀！这本书是《肖申克的救赎》。天啊，我只看过它的电影版，很火，我还真想看看他的文字版呢！我还记得我第一次看到的情景，那时我在小视频上看到了他的电影解说，我对妈妈说：“妈妈，你给我放下这部电影……”没想到，真没想到今天能看到文字版。”

是啊！我怪不得那么高兴。我准备往下看时，恰巧看到书本上的图片，这是一张喜鹊与笼子与蓝天与白云的合影：一只喜鹊咬着已经啄开的锁，站在一个打开门的笼子里，前面是蓝天白云。下面写着一句话：“有些鸟是关不住的，它们的每一片羽毛都闪耀着自由的光辉。”多么美妙、立志的句子。我想，自由总是有的，我并不应该这么丧气。何况我相信妈妈说的“要读好书”的话确实能为我们的人生奠基呢？何况我相信我们读书确实能知古今人、晓天下事、懂世间理呢？何况我相信我们如果能博古通今就能更好的自由行走，走得更稳，更远呢？

这时，妈妈走进来对我说：“看书时间已经结束了，可以出去玩玩了。”我一听到能出去玩，紧锁的眉毛舒展开来，就像雨后天晴一般。但此刻，我却不由自主的坐下来继续读书写字了。

篇二：合影作文600字八年级

灯下，我独坐桌前，冥思苦想，疲惫渴睡，无意间抬头瞥了一眼墙上的钟，已八点半。要不看会儿书，休息一下？我想。于是，随手从书架上抽出了我的最爱——《三体》。这时，一张合影从书的夹缝中掉了出来。

照片上，四个国小生分别拿着一张奖状站在领奖台上，其中的一位奖状上写着隶体的“一等奖”，这一位就是我。

这是三年级的事了。我的母亲是一位老师，就在我就读的学校教书。那天，放学了，我仍是像往常一样来到母亲的办公室完成家庭作业。不久，母亲也进来，了，兴致勃勃地跟说：“林菁，你班主任说最近有个有关‘足球’的征文比赛，你又是练足球的，我们要不写一篇作文交上，说不定有意外收获呢！”向来听从长辈的我便决定就这样做。我将我的足球训练和感受写了出来。我写完后，母亲将作文反复修改，才意犹未尽的交给我重抄。为此，那晚我和母亲三更过后才睡觉。

第二天是星期五，我将作文交给老师，老师看了一遍，脸上露出了微笑，说：“好，等会儿我再仔细瞧瞧。”于是，拿走了我的作文。

周末转眼就过去了，星期一到了，老师发下了我的作文。我翻开一看，作文的最后一页赫然写着“优”这个字，字迹红色，很亮眼，还有一段评语：你这篇作文写的不错，符合最近的一个征文比赛主题，你拿回去，按照我给你的建议修改，然后再把电子稿发给我。评语后面，附了四五条建议；行文里面，密密麻麻地写了眉批。

虽然我才读国小三年级，但学习生活也是紧张的、充实的，对于征文比赛的事我忘得一干二净。一直到学期末，我被叫上领奖台领奖时，才重新记起了这件事。自此，我一直以征文获奖这件事为荣。

看着这张合影，我将《三体》重新塞了回去，在明亮的灯光下奋笔疾书起来，因为我相信机会永远是留给有准备的人的。