我的新老师作文600字七年级

篇一：我的新老师作文600字七年级

张沐阳

天格外的蓝，蓝的透明，蓝的清澈，蓝中还渗透了一些瓷色。眼看步入三中已有两月，国中压力真大，可我为何如此笑颜如花？因为我对这个校园爱的深沉；为何对这片土地爱的深沉？那可要就从我的新老师说起了。

他，身材一般，风度翩翩。带着一副黑色边框的眼镜，眼睛中有深邃的眼窝，燕窝中有透出一双炯炯有神的眼睛。身穿一件中式夹克衫，颇有绅士风度。美中不足，就是老师的头顶像个灯泡，提前亮了起来。他就是我们的班主任——张永刚老师。

他对待学生言出必行，以身作则。他设立了班规，让同学们遵守班规，说到做到。但不知哪个带着书的身影，在班规中加上了两条：班主任不得当众辱骂学生，否则写800字说明书；班主任无特殊情况拖堂不得超过两分钟，否则值日教室卫生一天。若你觉得这还不足以表现，那就耐心往下看：他说：“如果这一次月考咱们班能考到年级前三，那就请大家看一部电影”同学们听了之后斗志昂扬起来，一举拿下了前三名！这部同学们正聚精会神的在看着《疯狂动物城》咧！

他对待工作一丝不苟，严谨认真。他认真的判阅每一个学生的作业，并用红笔在上标明点评以及日期。并指正我们的错误不像其他老师一样，他不打不骂，用独有的方式教化学生，使学生们对它莫名其妙的生出一种敬畏之情。他积极提倡静文化，他在班级搞活动，瞧！“我们提畅的静文化不是让大家念一念就了事，而是让大家在静中做事，做到静能生定，静能生慧……”

这就是我的新老师，一个学富五车、以身作则、严谨认真的好园丁。

篇二：我的新老师作文600字七年级

陈思琪

他的笑容灿烂而又沧桑；他的话语清晰而温柔；他的行为得体又含有风度。

他，就是我的新班主任兼语文老师，张老师。

张老师是一名中年男士，身形匀称。他的头顶两边有稀疏的头发，中间没有，在阳光下一照成反光镜了！有些陷下去的眼窝更显他的饱经风霜，带着万年不变的黑方框眼镜，这造型好像在哪里读过。

黑西装，黑皮鞋是他的标配，显得很隆重的样子。有时候也会穿休闲装，但是他从内向外散发出的语文的气质，已经深深刻在他的灵魂里。第一眼看见他的印象，用一个成语来形容，就是温文尔雅。他的手里总是拿着一个蓝色的手提包，里面装着一个黑色的小本子和几支笔，每次和我们讲事情的时候，总是看着小本子分点跟我们说，清晰而又具体。

这是一位有艺术气息的老师。听老师说他是音乐学院毕业的，开学前不久，老师就教我们唱国歌、校歌、《团结就是力量》。老师说话的声音娓娓动听，像音乐一样有美妙的旋律，唱起歌来深厚而又低沉，令人着迷沉醉。老师写的字也很漂亮，正应了那句“字如其人”。老师教我们静文化，宁静致远，厚积薄发，静以修身，静以养性，听政治老师说，老师还会唱戏曲呢，还真是多才多艺呀！

这是一位认真负责关心学生的老师。我的随笔本上，每次的作文都会有老师的批语，有时是一段鼓励的话，有时是一段教我修改作文的话。每次如果有同学表现或状态不好，老师就会单独询问，并找解决的方法。像跑操、摆车这一件件小事，老师也会细细的跟我们说。

这是一位仪式感非常强的老师。老师会组织我们定班名，班徽，班歌，每周还有周报，每天会有每日播报，当然还有论语讲坛，还组织了一次鲲鹏初展翅的才艺展示，培养了我们的团体能力。我知道老师弄这些，都是为了锻炼我们的观察，表达，写作等能力，真是良苦用心啊！

张老师啊！您就是我们班的魂，在您带领下，班级一定会像鲲鹏一样，带着志向展翅高飞！

篇三：我的新老师作文600字七年级

闫小虫

风儿，略带薄凉之意，飘忽着……

升入国中已为时两月，为何我眼里满含笑意？因为我爱这土地爱得坦然。这里的一切都令人着迷，一位位个性鲜明的老师，成为这美好中的一抹抹亮丽的风景线。

提到他，一位风度翩翩，身穿格子风衣的男子形象便浮现眼前。他时常紧锁的眉毛下是一双深邃的眼睛，严肃中又总是透出温和，温和中却又透着深不可测，他爱微笑，但又“笑里藏刀”，嘴角微微上扬，却又包含着种种含义。于是，老师的笑容，总让同学们产生无形的恐惧。张老师总一副不急不躁的样子，缓慢的语调，从容的步伐，这就是他，我的张永刚老师。

初闻这个名字，便随意猜测，“永刚”？难道是指“永远刚强”？见了他，发现果真如此。张老师告诉我们，他从国小一直到现在，“努力”是他坚实的垫脚石，一次次的跌倒，一次次误入歧途，都因他的努力和刚强所克服，他讲述了一个个有关自己学习生涯或教育事业的坎坷，最终的成功让我懂得“有时，你不逼自己一把，你不知道自己有多优秀。”他还说自己并不聪明，造就他现在的除了“努力”没有其他，于是我又懂得“只有努力，才能获得智慧”……从那时起，我眼中的张永刚老师再也不单是一位老师，而是一本讲述“努力”的教科书一般的存在，也不再因他走路的姿态悠缓而透着媚态暗暗发笑，因为我明白，这是一个有知识的人，这是一个不断奋斗的人，这是一个伟大的人。

他热爱语文，于是他给我们布置的作业总是需要经过思考的，于是每个人的作文本总是经过仔细批改的，于是阅读课上他是看书最认真，最深入的……他虽仅仅是我们的代课老师，但他从未因此而不重视，依然用不断的鼓励，自己独特的方式引导着我们，为我们播下文学的种子，使它在心田里不断成长。使我们对语文的了解与热爱也不断加深……

张老师对我们不仅是文学上的影响，更是做人之道的影响。永远记得那一次张老师让我们默写古诗，并叫两个学生到黑板默写，然而其中一位同学情况较差，讲台下的同学们早已按捺不住笑意，捂着嘴偷乐，还不断窃窃私语。但张老师还命令同学们齐读他所写的……随之传来的便是一阵阵笑声，一浪高过一浪充斥着教室，我瞥了一眼微笑着的老师，感到大事不妙。果然，只听突然“啪”的一声，老师一脚在讲桌上，教室里顿时鸦雀无声，同学们的笑容凝固在脸上，张老师留下了令我永生难忘的话：“连最基本的对人的尊重也没有，还怎么学习，怎么做人？……”这是一堂特殊的课，却教会了我许多……

这就是我的新语文老师，张永刚老师。他深邃的目光时刻提醒着我要努力，要逼迫自己，要拼搏，要热爱语文，学好语文，要学会尊重他人……

风儿，略带暖意，轻轻掠过……

篇四：我的新老师作文600字七年级

崔傲然

那是一节历史课。正当乱成一锅粥的教室安静下来，等着上课的时候，语文老师满面红光地走上讲台：“同学们，这是咱们的新历史老师杨柳，大家掌声欢迎一下！”这时，我才注意到了语文老师身边的那个老师。这个老师长着一副娃娃脸，戴着一副黑边大框眼镜，衬出她那炯炯有神的大眼睛。身上穿着一件黄色的卫衣，如果不是那本“饱经风霜”的历史教科书，我还以为这是一位新转来的同学呢。

不要以为杨老师长得“慈眉善目”，上课就有趣。正好相反，现在的历史课堂，那叫一个严肃。不信，你看……

每个同学都像皇帝一般正襟危坐在自己的座位上，目光追随着老师那小巧的身影，一动不动。老师的声音有一种特殊的魔力，可以让人瞌睡到“无法自理”。可她的“游走战术”却又十分一流，让人十分无奈，只好自觉的站起来。最后的结果是，上课的内容讲得十分细致，重点画得如同小山一般，课程却依旧上得飞快，两本习题的内容也可以进行精讲，倒是进步了不少。

杨老师还有一大神功，就是总是在上课过程中询问我们是否有不会写的字。每节课下来黑板上总是密密麻麻写满了字，不是笔记、板书，而是“老师认为我们不会写的字”，并且总是会写的字居多，就连一个“制”字都可以“登台表演”。我曾对此深感不解，一度怀疑老师以前是一个国小老师。到了后来才明白，这是在为我们考试时不写错字丢分而打基础。

在我的眼中，老师同时也是一个教学认真、严谨的人。她像一个资深的“找错家”，查背内容时，一个字也不放过，总能发现或多或少的问题，每天都有一群人被请到她的“小黑屋”里“喝咖啡”，并且每天都是抱着“你走了，我才走”的心态，不厌其烦地帮助每个同学改正自己的错误。而往日沉寂惯了的历史课代表也开始忙活了。他们每天像阎王爷手下的牛头马面，手拿“生死簿”，点到谁，谁就得放学“再上一节课”了。

这就是我的新老师，一个教学认真、严谨的老师。

篇五：我的新老师作文600字七年级

郜浩林

她的笑声，如同一个稚嫩的孩子，清洗我沉重的心灵；她的笑容，宛如温暖的阳光，温暖着我的心；她的教育，好像一碗苦药，虽苦口呛鼻，却利于“疾病！”

她，便是我的新班主任，王老师！一提起王老师，至今都有两件事让我久念不忘……

课上，同学们都在大声的背诵课文。而我也在闭着眼睛，专注地背着。周围的一切似乎都不能影响到我。

此时此刻，我感觉到有人在轻轻的拍着我的背。我睁开眼睛，一转头，就看到了满面微笑的王老师。王老师的眼皮轻轻眨动一下，慢慢的俯下身子，用手轻抚我的头，像一个母亲轻抚她爱子的头。“浩林，你的目标是什么？”王老师亲切的问。我被这突如其来的问题愣住了，一时支支吾吾，不知该怎样回答。王老师的嘴角微微上扬，眼睛盯着我。说：“老师相信你，你一定是最棒的！老师对你的要求是全校前列，你有信心做到吗？”“有！”我说。王老师笑了，露出他洁白的牙齿：“好！老师相信你！你要好好加油哦！”

听了王老师的话，我的眼角有些湿润。我望着王老师，她脸上的皱纹舒展开来，颧骨高高突起，露出一个标准的笑容，让我的心中升起了一团熊熊烈火，久久不能熄灭……

王老师对我细微的关心，有时如春日般温暖，有时也似严冬般寒冷。

下课了，同学们都聚在一起，三三两两地聊天，玩耍。而王老师却把我叫到办公室。

刚进门，王老师就要迎面朝我走来，手中拿着作业。“郜浩林，你没有听清我布置的作业吗？前面的题为什么没有写？”王老师略有生气的问。“老师，我没有听清楚。”我小心的说，脸上又热又燥。“拿回去补起来！”王老师说。这次，我清楚的看到王老师没有了以往的笑容，眼角的皱纹又凸显出来，眉心紧锁。可当我把作业再交上去时，王老师又变了一个人。舒出了一口长气，眉心和眼角的皱纹也舒展开来。将作业递给我，微笑着点了点头。

王老师啊！您就像一位神圣的母亲！一位有严有爱的母亲！我谢谢您！今后的路虽然很长，但您就是我的马达，激励我，帮助我，给我无限前进的动力！