最好的作品作文（推薦10篇）

篇一：最好的作品作文

陳宥嘉

這個六歲小男孩拿着一幅畫，眼神裏散發出高興的神情，很是滿意。我相信這是他最好的作品。

“清明時節雨紛紛，路上行人慾斷魂。”外面總是下着小雨，跟杜牧先生筆中的清明可以説是相似至極。但對我來説，這天不僅僅是祭拜祖先的節日，也是屬於我的節日——生日。

這一天，我很孤寂。似乎沒有人記得這一天是我的生日。我走下樓去，看見每個人都捧着個手機，以來滿足自己的空閒。只有太爺爺將一個已經掉漆，略顯古老破舊的收音機放在木桌上，躺在他那把多年的木椅子上面，用心地聽着，時而笑一笑，走一走。太爺爺看到我，便拄着枴杖緩緩走過來：“幹啥呢孩子？”“我在發呆，倒是您，好好休息吧。”我望了望太爺爺，他也望了望我，隨即用枴杖敲了敲我的肩：“別發呆了，走，小子，我來教你畫畫，！”太爺爺在這吹牛吧？我頓時捧腹大笑：“太爺爺，別逗了，您這身板還會畫畫？”在沙發上躺着的爺爺轉過頭來，點着我的頭説：“別小瞧你太爺爺，年輕的時候他是個美術老師哩。”太爺爺的眉宇間透露出來了無比自豪的心情。

待我反應過來，太爺爺早已拿着紙筆到了我面前，雙手指着凳子，示意讓我坐下，顫顫巍巍地戴上了老花鏡。他問我要畫什麼，我一時半會兒想不來。“今天是你的生日，你是屬牛的，那就畫頭牛吧。”太爺爺還記得我的生日？於是他在紙上一筆一筆地勾勒着那黑線條。我在一旁靜靜地看着。一分鐘，五分鐘，十分鐘……終於，太爺爺將筆放下，看着那柔美又不失力量的線條，彷彿一頭活靈活現的牛出現在我面前，要從紙裏面衝出來。

“畫好了，你跟着描一下，就當做是你給你自己的生日禮物了。”就這樣，太爺爺揚長而去，繼續聽他的收音機去了。

我繼而拿了張白紙，一筆一筆地細心描繪起來，專注起來。三十分鐘後，我才畫好，眼睛有點發澀，望着這幅臨摹的作品，雖説沒有那麼有靈氣，但我已經是心滿意足了。將其當做作品珍藏起來。

三年前，太爺爺與世長辭。每每看到這幅畫，我都會想起他那和藹可親的臉龐。這是他帶給我最好的作品，讓我將它銘記於心！

篇二：最好的作品作文

陳子晗

寂靜的教室，鏡子中動作僵硬的我。

“叭嗒、叭嗒……”是汗水滴落的聲音，“滴嗒、滴嗒……”是秒針轉動的聲音，渾身無力的我癱坐在地上，耳邊遠遠飄來老師的責備：“都快比賽的人了，怎麼動作還那麼怪……”我站起來，拖着沉重的腳步走到開關的位置，擺好造型，老師卻説：“不用了，回去休息吧。”我如釋重負，長長呼了一口氣。走出教室那一刻，我聽到了老師的滴咕：“都是她自己挑的音樂、編的動作，怎麼會這樣……”

我歎了一口氣，走了。其實，我也像老師那樣疑惑，明明是我挑的音樂，與老師共同商議出來的動作，為何跳出來卻如此奇怪？腦子的思緒如亂麻，剪不斷、理還亂。那時，有種想蹲下來號啕大哭的衝動，可一天五小時的高強度訓練讓我的腿痠得蹲不下來。

到底是因為什麼啊！頭疼欲裂的我一回家就側在就側在牀上睡着了。夢裏，我站在那個舞台上，音樂響起進卻束手無措，全場的目光都聚焦在我身上，我無助地望向老師，老師搖搖頭後突然消失不見。台下開始騷動，有人喊了一句：“不跳就滾下去！”

我一氣，和着音樂肆意地跳了起來。原來僵硬、奇怪的動作竟然變得輕快起來，四肢也説不出的柔軟，在跳，原地轉、順風起、點轉……一套足以令人腳步飄浮的動作竟被我用流水般的動作完美地呈現出來，水袖飄揚，腳步繁亂，一幅美崙美內的“山水墨畫”展開在觀眾面前。

一場精彩的表演謝幕，在主持人即將宣佈一等獎獲得者的時候——“姐姐，起牀了，快點起來吃早飯！”我的眼睛猛地睜開，眼前是一個又傲嬌又臭屁的小男孩趴在我牀邊扯我被子，原來是個夢！我坐起來，滿腦子都是剛剛的那個夢，那成功的舞蹈。都説：“日有所思，夜有所夢。我一定要讓夢變成現實！”

兩個小時過去了，又到了上課的時間。我輕裝上陣，先把音樂認真聽幾遍，體會那小橋流水的意境，然後將自己融進去，幻想着自己裙裾飄飄走在江南水鄉。動作開始變得嫻熟自然，一曲終了，我才看見站在門口目瞪口呆的老師：“不錯不錯，認真去體會這種感覺……”

下課後，我信心滿滿地對老師説：“這將是我最好的作品，沒有之一。”老師笑着説：“那我就祝你這最好的作品在十天之後能榜上有名！”

“好嘞！”

篇三：最好的作品作文

在人生的道路上，每個人都或多或少會創造出獨屬於自己的作品。在11年的成長路上，我也有了不少作品，它們增加了我人生的厚度。但是，有那麼一幅作品，令我難以忘懷。

初春的一天，天上飄着淅淅瀝瀝的小雨。儘管坐在開着暖氣的畫室裏，但門縫裏透進來的一絲絲風，仍令我感到陣陣寒意。

這些天畫畫，無論怎麼用心，我始終找不到手感，不是將人物畫得像個“醜八怪”，就是把方的畫成圓的，簡直就是“四不像”。那天，我開始似乎有一些靈感，本以為會迎來一次成功的嘗試，可結果仍然差強人意。我的心裏彷彿有一股怒火要衝出胸腔。

我煩，我氣，我恨，頓時變得極不耐煩，甚至想把手中畫筆摔到地上，將它一腳踢飛，好像是它招惹了我，我要好好出一口惡氣。

就在此時，老師似乎看穿了我的心思，她慢慢走到我身邊，臉上依舊掛着那一抹標誌性的淺淺的微笑。她輕輕地拍了拍我的肩膀，温柔安慰我：“要調整好自己的心態，每個人都會有經歷低谷的時刻，如果我們能夠沉下心來坦然面對，走出這段艱難的路程，那麼我們就會收穫一次完美的蜕變。”我的心裏頓時流過一陣暖流，一下子開竅似的，好像在明白了一些“人生哲理”之後，心突然平靜了下來。

我重新鋪開一張畫紙，一筆下去，“一發不可收拾”，剛才的怒火在揮灑的畫筆之下隨即散入九霄雲外。這一畫，便整整3個小時。那時，時光彷彿停止，周圍發生的一切似乎都與我無關。3個小時後，一幅栩栩如生的作品便在筆尖下誕生。老師看完後，對此大加讚賞，並鼓勵我再接再厲，還告訴我，我已經“化繭成蝶”。

這時，雨停了，温暖的太陽照耀着大地，湛藍的天空映襯着挺拔的大樹，樹上的小鳥彷彿在為我歡呼，我貪婪地吸吮着雨後新鮮的空氣，眼裏噙滿了淚水。這淚水，或許是對老師那安慰的感動，或許是對自己完成蜕變的喜悦……

這幅畫現在就裱在我書房的牆上，我將它取名為《最好的作品》。每當遇到煩惱時，我只要看看它，便會想起那一天老師對我的諄諄教導，激勵我遇到坎坷不要放棄，那都是人生中不可或缺的經歷，正如登山一般，當你歷經重重磨難後登上最高的平台，你會不禁吟起：“會當凌絕頂，一覽眾山小！”

是啊，如果每個人都能夠獻出一份温暖，那麼，我們就能打破人與人之間的隔閡，融化他人心中的冰山。這樣世界怎能不令人更愛呢！

篇四：最好的作品作文

不經意間，抬頭望見了天空。

教室前的長廊，放眼望去，是夕陽籠罩下，華蓋山上的人影；是日落時分，由澄澈的藍漸變為金黃的天。自上而下觀望，彷彿極樂淨土，不覺着了迷。

我用手遮擋眼前的高樓，只剩下這一片天了。這純粹而乾淨到極點的天啊！恍惚間，我感到我已化身為一隻幸福的大雁，沐浴在天邊的金黃裏。一刻鐘之後，天空又染上了紫蘿蘭的顏色，微風拂過，倍感舒暢。這靜穆的景象，彷彿只有沐浴後才能慢慢品嚐。

我在燈下，不禁痴了。

這天空，是大自然所創造的最好的作品！不知這天空背後，又有多少人着了迷？又有多少人氤氲在幸福中？最好的作品，不需要鋪天蓋地的哲理，只需天地之純粹，萬物之靜美。只有這樣的作品，才能使人沉浸！

可是，可是，我們究竟應以何種姿態，優雅地品讀這最好的作品？蔣勛老師曾帶着我，品讀過它——他描繪了這般場景——當台北的路燈走失後，星星找到家了。他盤腿坐在大路旁的田埂上……此時的星空，讓人不禁想起遠古的蟲鳴，舊日的鐘聲，讓人不禁對生命的渺小與浩然肅然起敬……可這樣的景象不常有，那怎麼辦呢？

大自然所書寫的最好的作品，若融入了人類的生命，並又添了幾分靈性。過去，曾在楠溪江的朋友家借宿。晌午時分，我端着一大碗的農家菜，坐在田頭，風裏盪漾着自然的氣息。放眼望去，田中一對老農，一人在前，一人在後，時常微笑着對視……此時，山間炊煙裊裊，雲間霧氣浙消，金光籠罩着大地……天空藍得透明，藍得像大海一般；天空廣袤無垠，寬廣得像大地一般。

大自然書寫着最好的作品，這作品沒有繁雜的理論，沒有宂長的濫調，只有天地間的大美。只可惜，人們很少品讀這最好的作品，大多數人總是自認為找到了最好的作品，卻在繁忙的都市中迷失。假若人們能放慢浮躁的心，大自然這孤獨的作品，必將被世人所發掘，作品與讀者間必將互相充實各自的靈魂！

在敦煌的滿天星斗下，像風一樣自由。

篇五：最好的作品作文

在我們人生的四季裏，冷暖寒熱，春耕冬藏，寒來暑往，春華秋實，生活彷彿是一個魔術師一樣，創造並影響着這些藝術的結晶。這其中，最好的作品莫過於青春了！

青春是不屈的，就像涅槃後浴火重生的鳳凰。幼小的雛鷹在巢裏等待着父母的哺育，當然，雛鷹不可能一直待在父母的翼護下，它要在懸崖峭壁上，被父母推下懸崖，在墜落的那一剎那，它要克服膽怯，它要拍打自己那不豐滿的羽翼，振翅高翔，一飛沖天！這就是青春，用它那稚嫩的翅膀來挑戰未知的困難。

青春是無憂的，就像春天裏的小草小花沐浴着春光中的自在。不需要擔心工作和家庭的負擔，也不需要頭痛於工作上的人際關係。在青春，可以自在瀟灑地淋雨，可以酣暢淋漓地哭泣，可以無憂無慮地玩耍，可以認認真真地學習。這便是青春，讓無憂能夠伴隨自己的青春成長！

青春是無畏的，像初涉沙海勇往直前的駱駝，奧地利音樂神童莫扎特，十五歲時還默默無聞，那年他參加了國家的作曲大賽，連續三晚，伏案創作，但卻是被淘汰了，夢想成了泡影！但是他沒有因此而退縮，而是所向披靡無所畏懼地在音樂的天地間勇往直前，最終成名！這也是青春，所向披靡，無所畏懼地成長！

青春是豪邁的，像大鵬展翅翱翔在天空中。杜甫的《望嶽》“會當凌絕頂，一覽眾山小”的壯志；王安石的《登飛來峯》“不畏浮雲遮望眼，自緣身在最高層”的豪情；李白的《行路難》“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”的理想。這更是青春，豪情萬丈直衝雲霄的壯志！

青春是易逝的，像流星一般瞬息易逝。青春是最美的，但青春又是易逝的，似乎在那一瞬間，青春中的甜蜜與苦澀都隨着風消失於天地之間。這便是青春，需要人們去珍惜它！

青春不像童年一般熱情洋溢，不像中年一般莊重沉穩，不像老年一般老態龍鍾，則是一個充滿活力的少女或是一個快步健走的青年人，在亭亭玉立中有幾分英姿煥發，在弱不禁風中有幾分意氣風發。

青春，可以意氣風發，可以瀟灑自在，可以熱情四溢，可以無憂無慮。青春是人生中最好的作品。

篇六：最好的作品作文

卓悦

就像蝴蝶要破繭而出才能擁有美麗的天空一樣，在成長的過程中，我們也要戰勝困難挫折，不斷努力，才能擁有最好的作品。

喜歡上書法，是在一年級。看着老師那端莊而有力的字，似乎一撇一捺都有故事，這故事深深地吸引了我。我心想：如果有一天我也能寫出一手好字，那該有多好啊！於是，我下定決心要開始練習書法，寫好字。

硬筆書法入門很容易，橫豎撇捺點等基礎筆畫寫法較好掌握，但是隨着時間的流逝，很快我就遇到了第一個瓶頸——字的間架結構不好。這是很多初學者都會遇到的困難，但恰恰是最難克服的困難，很多次的比賽我都因為這個不完美而錯過了獎項。暑假又有一個硬筆書法比賽，我心想：我一定要戰勝困難，在這次比賽中，交上一幅最好的作品！

落筆、起筆做頓、運筆要穩、收筆。看起來很簡單，要寫好卻真的很難。一張張廢紙被我丟進了垃圾桶，耐心也正在被一點點地消磨。看着眼前平鋪開來的作品紙，“最好的作品”彷彿成了一個笑話。我癱坐在角落，像一隻黑色的行李箱被錯放了地方，心中滿是失望和落寞——再努力也沒有用的。是的，我想放棄了。

星期天下午，我敲開了老師工作室的門。他從裏頭探出個腦袋：“咦？你怎麼來了？快進來！”他的臉上還有墨水的痕跡，手上也是，看來我打擾到他練字了呢。我支支吾吾地説：“老師，練字好難……”老師抬頭，放下手中的鋼筆：“怎麼，想放棄了嗎？”我輕輕點頭。他看着我説：“一定要堅持，挫折就像是高山，只有越過去，才能看見頂峯的美麗風景。越過去，這就是你獻給成長最好的作品，練字的事，要講究方法，而且急不得……”

經過老師的指導，我又重拾了信心，我認認真真地研究每一個字的結構，先學會“讀字”，再學會“背字”，認真分析各筆畫的長短輕重以及各筆畫間揖讓向背的安排。把它們的間架結構記在心裏，心中有字，寫起來當然順暢不少。每天堅持練習也很關鍵，這麼多的時間我可不能浪費了。戒驕戒躁，我的心中只有一個念頭：寫好每一個字。最後手都被磨出了繭，但有了充分的練習和良好的心態，我的字終於有了質的飛越——我終於越過間架結構這個難關！一舉獲得了一等獎。

雖然此後我還遇到很多挫折，但國小六年，練字是我唯一堅持下來的愛好。跨越重重的困難，越過挫折的高山，交上一幅最好的作品，這既是比賽中的勝利，也是我獻給成長的最好的作品。

篇七：最好的作品作文

“我從來都不是父母完美的作品，至少在父母面前，也至少現在不是。”我總是這麼告訴自己。

從小到大，什麼有趣的事都幹。上樹掏鳥窩，下河摸魚兒，田裏捕蟲子。只要不是讀書，什麼都可以，在父母唉聲歎氣中度過。

臨近半期考，父母聯合了準備背水一戰，輪流全程監督我學習。一直陪我挑燈到了12點，在午夜敲響之時才一起入睡，我對自己也有一股狠勁，努力學習。

可還是沒有效果，可能天生就不是讀書的材，再怎麼努力都沒用，我還是排在班級中下游，就像不會游泳的人墜入水中，再怎麼掙扎都上不了岸。父母也失去了信心，垂頭喪氣地走了。丟下了一句話：“你不是我最好的作品，永遠不是！”

在我也對自己灰心喪氣之時，我的伯樂出現了——我的3done老師，也不知看中我的哪一個方面，竟讓我我加入了信息社。對此，父母老師與老師也是靜一眼，閉一隻眼，不再管我。

第一次上課，在8人自我介紹後，老師拍了拍我的肩，説：“你是這塊領域的好苗子，不能就怎麼丟失了。”這令我受寵若驚，第一節課任務我立馬就做好了。在老師的稱讚中，我漲紅了臉，這是我第一次被誇，被誇原來是這種體會啊！

我像着了迷一樣，一下子扎進了3done，在電腦製圖中體會了幾何、模型以及，設計的快樂，我從沒有想到別人兩個月的課程，我僅用一個月便學好了，令老師讚不絕口，但父母還是沒有什麼表示，只是態度稍微好了些。

不知怎麼的，原本8人的團隊中，只剩下了我和老師。在老師有些失落的目光中，無精打彩地教着我，我也有點失落，但我不能讓老師對我失望啊！我要讓老師和我的父母為我驕傲！

“皇天不負有心人”，省級的比賽來了，在老師的鼓勵下，我報了名。只有兩週時間，以實用為主題。

接下來的兩週中，我和老師就像打了雞血一樣，白天熬到了八點才下課，從建模、歸化和製造，一氣呵成，終於在最後一天交了作品。

三天之後，成績出來了，我獲得了省賽二等獎。聽到消息後，我激動地和老師擁抱在一起，我終於成功了。我令老師驕傲了，老師説：“你是我最好的作品。”

我飛快地跑回家去，在父母冷漠的目光中，我告訴了他們，起初他們不信，但看到金燦燦的獎狀，父母便與我相擁一起，流下了激動的淚水。母親親了我一下説：“孩子，你真令我驕傲，你是我們最好的作品，並不是因為你有這一張獎狀，而是你拼搏的過程。”

在這次獲獎中，我終於明白了，每個人都有自己的閃光點，也都有自己的價值。每個人拼搏的過程就是自己最好的作品！但如果有人問我：“哪的作品最讓你滿意？”我一定會笑着對他説：“一定是下一次。要相信自己，我能行！”

篇八：最好的作品作文

每次當我看到自己在紙上寫出端正的字時，便會想到以前寫的一張書法作品。

那是我在寫字班上寫的作品。那一次，書法老師拿出一張字帖，上面是《陋室銘》，那時我還讀過這篇古文，對古文裏的字尚不熟悉，想罷更開始認真地寫了起來。第一次寫，我感覺不舒服，紙上的那些字顯得彆扭，僵硬，自己寫完後總感覺好像有哪裏寫得不太好，彷彿每個字都只是一塊黑色的方塊，毫無生機。

當老師來查看的時候，明顯對這張字十分不滿意，讓我還要重新寫一份，這一舉動讓我更沮喪了，但還是不情不願地重新拾起筆來寫。此時窗外已是黑夜，冷風不時從窗口闖進來，像一隻野獸，在教室裏亂撞亂跑。

練字的過程艱辛，端坐，屏息凝神，握筆，運筆……每每寫完一篇作品，就感覺有些疲倦。終於當我寫完第二張字時，略略一看，居然又少了幾個字？！我頓時心驚：這可怎麼辦？！前面兩次的努力全部白費了？！我心有不甘，但也不得不接受。寫吧！看着老師望着我擔憂又期待的眼神，我默默對自己説：“堅持一下吧！寫字，把字寫好，也許就是需要一次又一次地練習才能成功吧！”

本來對於一次次挫敗，我是想放棄的，可是還是默默地繼續地寫了下去，那時，我感覺這篇《陋室銘》為什麼會那麼難寫？夜，更深了，只有一輪月亮孤獨地掛在天上。又是一個半小時過去了，當我寫完最後一個字，抬起頭來，才發現我已渾身是汗，額頭上更是佈滿細細密密的汗珠；但，我終於寫出了讓老師滿意的作品，也是自己最滿意的一篇作品，看着自己寫出來的成果，好像一顆寶石，無比珍愛。

這幅字已不在我這裏了，但卻印在我腦海中。這一幅作品讓我知道寫字需刻苦，它又好像是一位老師，教會了我做任何事都不是一次兩次就能成功的道理。

篇九：最好的作品作文

劉方灝

在成長的過程中，總會有那麼幾個讓我們記憶深刻的作品，這些作品可能是你畫的最好的畫，可能是你做得最好的工藝品，也可能是你為父母做的一頓飯。而我最好的作品，則是一次令我印象深刻的長跑。

那次運動會，多了一個新項目——800米長跑。同學們都非常吃驚，覺得自己平時跑200米都很困難，更別提什麼800米了。當時我的內心也很緊張，害怕，恐懼，但是全班沒有一個人報名，我想，為了班級的榮譽，我還是挑戰一下自己吧。於是，經過一番激烈的思想鬥爭，我報了800米。

比賽那天終於到來了，一種壓迫感和緊張感從心底油然而生。比賽馬上就要開始了。賽前準備活動的短短几分鐘，我卻像度過了一個世紀那麼漫長。終於，輪到我上場了，我的手心不停的冒着汗，額頭上也沁出了細密的汗珠。砰的一聲，比賽開始了。我一開始並沒有跑得太快，準備持久戰，看誰耐力更好。

慢慢地，我的體力開始透支，雙腿像被綁了鉛球一樣，沉重無比，我感覺自己隨時會墜入無盡的深淵。我覺得已經快不行了，想放棄了，但是我看到了操場旁老師和同學們的身影，聽到了他們為我加油吶喊的聲音。“不能放棄！”我默默的在心裏説着。當我精疲力竭地衝過終點線的那一刻，我都不敢相信自己竟然跑完了全程。雖然我的排名並不是很理想，但我為我自己能跑完全程而感到驕傲和自豪。

那一次長跑讓我懂得了許多。不管是什麼事情，都要勇敢的去嘗試，去努力。後來的日子裏，我在800米跑中取得了優異的成績，但我始終覺得，那一次排名並不靠前的800米長跑，是我最好的作品。

篇十：最好的作品作文

人們評價一件工藝品的好壞，往往從外觀、做工上考量，以前我也是這麼想的，可是當親手繡了一幅刺繡，我才知道，以前對於“最好”的理解過於偏狹。

班主任為了讓我們靜心且有耐心地做事，給我們佈置了一項特殊的暑假作業——繡一幅繡品。班級同學七嘴八舌議論：“都什麼年代了，還手工刺繡？”“這簡直是浪費時間……”“從來沒拿過針線，不是為難人麼？”……面對全班譁然，老師並沒有改變初衷。

就在我為繡品愁眉不展的時候，忽聽得同學説網上有賣現成的，還説可以根據顏色款式預定。我一聽如搬到了救兵，立刻眉開眼笑起來。老媽看我的刺繡作業一直沒有動靜，就盤問起來，我得意洋洋地説了對策，她立刻變了臉色：“你覺得這樣好嗎？這不是欺騙老師，欺騙你自己嗎？”“可是我從來沒繡過，肯定繡得亂七八糟，這樣也浪費了時間，還是在網上買個最好的作品一交就行了……”“難道你以為這樣的作品就是最好的嗎？看東西不能只看結果，你要用心，要每天憑自己的本事能繡多少就弄多少。不會就學，沒什麼難的，更何況，你們都用買回來的上交，還有什麼意義啊……”媽媽堅持着。

聽了媽媽的建議，我沉吟片刻，也下定決心要繡一幅自己的獨一無二的作品，即使它並不美觀。從那天開始，我寫完作業以後，就拿出針線來學習刺繡。別看一根針、一段線、一塊繡布，看似簡單，卻讓我這個新手小白手忙腳亂，不是手被扎破，就是線繞在一處，要麼就是繡的針腳凌亂，不忍直視。有時，也會繡着繡着就心煩意亂，不願意再碰，或者看見它就煩。不過，為了在開學時交出一個完全屬於我自己的作品，也只好咬緊牙關，匍匐前進。堅持幾次繡了拆，拆了繡之後，繡技終於有了明顯進步。功夫不負有心人，我最終完成了我的作品。

看起來歪歪扭扭、皺皺巴巴的繡面，雖然沒有網上的好看，但是一想到這包含了自己一個暑假的心血，也心生歡喜。

果不其然，大家帶來的都是非常美觀的作品，從何而來，大家心照不宣。我的繡品夾在它們中間，像個灰姑娘，但是我並不羞赧，反而更加驕傲，因為我知道，這是我用心去做的，在我眼中，這就是最好的作品。