以銘記為題的作文（7篇）

篇一：以銘記為題的作文

胡安泰

盼望着，盼望着，四月來了，四月很美，也是我一年中最難忘的一個月，因為我生在這美麗的四月！

記得每年的4月26日，我生日的這一天，爸爸媽媽都要給我準備精美生日蛋糕，還有很多很多好吃的，邀請很多小朋友為我慶祝生日。這一天我都沉浸在生日的快樂中，媽媽除了開心之外，還一直為我的生日忙這忙那，這時，爸爸總是跟我説：“兒子，你生日的那天是你媽媽最辛苦的一天，當時，你的頭太大了，一直生不出來，害得你媽媽剖腹產生下來你，遭了好大的罪呢，你哇哇落地了，你媽媽卻像泄了氣的皮球，癱軟了……你可要記着哈，兒的生日，孃的苦日！”聽了爸爸的話，我趕緊切了一塊最大的蛋糕送給媽媽，心裏那種“今天我是壽星我最大”的想法頓時變得柔弱了，我抱着媽媽，這個給了我生命的媽媽，她才是最偉大的。

今年的四月如期而至，媽媽卻不小心把腿扭傷了，走路還一跛一跛的。她告訴我説：“你的生日快要到了，你想怎麼過？”其實我早就知道自己生日要到了，卻沒有像往年一樣，不停地在他們面前唸叨，因為我知道這一天應該銘記在心，不要讓媽媽再為我的生日忙碌，我悄悄地給媽媽買了一件禮物，在我生日那天送給了她，並且對她説：“媽媽，您辛苦了”！媽媽摸着我的大腦袋，開心地笑了……

篇二：以銘記為題的作文

丁子俊

“天下興亡，匹夫有責”這句話出現在了每一代人的語文書中，每個字是多麼的鏗鏘有力，虎虎生風。意思是天下衰敗，每個人都有責任。是的，寫下這句話的人，他是一代“儒師”——顧炎武。

顧炎武先生出生於明末清初時期，一生為了反清而拼搏，他不僅僅是一代儒師，更是中華精神的頂樑柱，提倡“利國富民”以“善為國者，藏之於民”來懷疑君權。萬事有不平，爾何空自苦；長將一寸身，銜木到終古？我願平東海，身沉心不改；大海無平期，我心無絕時。嗚呼！君不見，西山銜木眾鳥多，鵲來燕去自成窠。顧炎武先生寫下了《精衞·萬事有不平》正是因為表達自己堅持氣節，不向清王朝屈服的決心。最後一句，也飽滿那些不滿與無奈。顧炎武先生説的“天下興亡，匹夫有責”的口號，指的不僅是每家每户，更是中華人民與中華人民精神的延續。

在明朝滅亡之後，只有三十二歲的顧炎武誓下不低頭折節，不肯為清朝政府服務，還參加抗復明的“復社”。一到端午節，他必定在門前懸掛着一塊紅色的蔓青，在塞些蒜青，並在後面掛一塊白布，上面寫到“避清”二字，指的是“不直國朝惡而避之”。他曾六次從家裏步行至南京明孝陵哭吊明朝開國皇帝朱元璋，往返數千裏，不辭跋涉之苦。又在漂泊各地途中，兩次到北京昌平縣長陵哭吊明成祖朱棣，六次到明思陵哭吊明代末帝朱由檢。是什麼讓他堅持之久？是他那一顆愛國、屬於國的心啊！

“人之為學，不可自小，又不可自大。”指的是一種學習態度：學習時不要在淵博浩翰的知識面前自卑，也不能因為學到一點點知識而驕傲自滿。自己不能小看自己。我們在學習上只要相信自己，有態度，不管成績怎樣都會有進步。古人為何“懸樑”？因為要學習；古人為何“刺骨”，因為要學習。你不學習，如何養家餬口，報效祖國呢？學習有了成就，也不可自大，所謂“謙虛使人進步，驕傲使人落後”也是這麼來的。我們讀書應該要謙虛好學，學習有用的知識，進行自我提高，自我提升。取得優異成績的基礎，要總結經驗與方法，為以後的學習也鋪墊了。

“君子之為學，以明道也，以救世也，徒以詩文而已。所謂雕蟲篆刻，亦何益哉！”他一生奉行這句話。

“亭林先生”對祖國的熱愛，想讓我們從今往後好好學習，用才幹回報祖國，不能辜負他對我們的希望。我會認真學習，學習顧炎武刻苦學習的精神，好好學習，努力思考做好筆記，提高學習效率，爭取在新學期中有更大的進步。志存高遠，自強不息，以擔起民族復興為己任，爭做逐夢新時代的時代新人。

篇三：以銘記為題的作文

孔瑤婷

生活中有太的事情太多的心情值的我們銘記，就像太陽一樣任何光亮也無法阻擋它的光芒。

連日陰雲的天空，咋一放晴也顯得格外清澈透明，晶瑩碧藍，疲倦的月亮躲進了雲層也休息了好幾天，已緩緩的上升，黑的夜被月光照亮了許多。

待不住家裏的我，請求媽媽下樓一起陪我散散步，跳繩。就這樣我們邊走邊聊已經半小時過去了。夜晚夾着幾絲涼風，我不禁打了一個冷顫。我跳會兒繩吧，最近跳繩可厲害了，你幫我數着。”我自信滿滿拿起繩子跳起來，嗯，媽媽也滿意的點點的頭：誇我跳的很好！”還有妹妹在一旁也興替我興奮的拍手叫好。就這樣我們仨像三個好朋友一樣，一起嬉鬧着。一會兒媽媽一本正經的説：你會其他的跳法嗎？説着媽媽就給我演示起來。我興奮的在一旁拍起手來：咦，這個好玩，我也要試試。試了幾遍我只能跳兩個就斷了。我有點不高興了，媽媽看我不高興，也不願意在試的樣子。她也有點不耐煩但還是語重心長的對我説：這一點小事就把你給難倒了嗎？再説學東西不是一學就會的那得要堅持。你剛學都能跳好幾個，已經很棒了。但是要想跳的好跳的多的那肯定要持之以恆不可半途而廢否則就一事無成咯。堅持是成功的關鍵之一。”説着我們已到家了。

站在門外不想進屋，眼淚在眼眶裏不停的打轉，心想連這點小事都做不到嗎。便拿起繩子繼續練習起來。媽媽時不時的來催我進去洗澡睡覺，那時我已熱的汗流浹背，晶瑩的汗水如同雨水般不停滴落，打濕我的衣裳，髮梢。當天晚上我就把新花樣跳繩連跳了數十個……拉着媽媽見證我的堅持。媽媽見着又高興又心疼的摟着我：趕緊洗澡吧！你做的是對的！喜歡做的事情就去堅持，再小的事情堅持去做以後一定很了不起的！

其實這件小小的事情，一直讓我銘記。那以後不管是學畫畫也好，游泳也好，學習也好。我一直都銘記那一個連日陰雲後放晴的夜晚。那一次媽媽跟我的對話。如今畫畫已升到三級，游泳也已學會同時也拿到了畢業，體重變輕了身體更健康，學習上也有了很大的進步。

如果堅持去做一件事，無論多大的困難都能衝破；無論什麼事，一定是通過日積月累，持之以恆才能取得理想的成績。小草破土而出，需要堅持不拔積極向上的力量；雄鷹展翅翱翔，需要契爾不捨頑強拼博的力量，我們的成長也需要力量，關愛的力量，榜樣的力量……。

篇四：以銘記為題的作文

蔡佳琪

過去的一年，是極不平凡的一年；過去的一年，是全國人民心連心的歷史時刻。

2020年的春節，新型冠狀病毒爆發，以往川流不息的街道突然就空無一人，熱鬧的市場靜悄悄的，彷彿世界被按下了暫停鍵。

這個春節，我認識了一位偉大的老人，他是鍾南山院士。媽媽説在她上國小五年級的時候也出現過一種叫非典型肺炎的病毒，是鍾南山爺爺率領科研團隊一起戰勝了可怕的非典。這一年84歲高齡的他再次掛帥出征，揮師武漢。他就像巨人一樣，擁有無比神奇的力量，竭盡全力挽救處於水深火熱的武漢人民。這位老人為國家操勞一輩子，和病毒戰鬥了一輩子。他就像一把巨大的傘，為祖國人民遮風擋雨！

這個春節，有一羣美麗的姑娘，她們揹負請戰書，放下自己的生命安危，奔赴一線，與死神交鋒。在電視裏我看不到她們美麗的臉龐，只看到一個個來回忙祿的身影，因為防護服阻對細菌的阻隔性非常好，所以不透氣，她們都不敢多喝水，甚至穿了尿不濕，這厚重的防護服一穿就是六、七個小時。當看到她們脱下防護服，摘下口罩那一瞬間，我的眼眶裏充滿的熱淚。她們的全身就像是被泡在水裏一樣，濕透了。美麗潔白的臉上被勒出血印，雙手泡的發白。短暫休息一會兒，又再次衝進這沒有硝煙的戰場。白衣天使們就像月亮上的仙子下凡，拯救受病痛折磨的百姓。

這個春節，還有一羣帥氣的小夥，他們有的身披黃馬褂，頭戴可愛的兔耳朵，有的一身藍色衝鋒衣。騎着“小毛驢”，在這個寒冷而又危險的日日夜夜，他們頂着風雪，為抗疫運送物資，為老百姓投送生活用品。他們一個個就像閃電俠一般，穿梭在大街小巷，你一眨眼的功夫，就瞧不見他們的蹤影了。

像這樣不顧個人安危為抗擊疫情默默付出的人還有很多很多。你們都是最可愛的人，雖然我記不住你們的面孔，但是你們的偉大事蹟將使我終生銘記！

篇五：以銘記為題的作文

蔣欣悦

我的一位老師，另我印象最深刻的是他説過的一句話，讓我一生都無法忘懷。

我有一位美術老師他是我一生中最難忘懷的老師，每次給我上課時都帶着一頂黑色的帽子，穿着一雙白色的運動鞋。他的頭髮是烏黑的，短短的頭髮，像刺蝟一樣。他的手比一般人大一些，每次手腕上還帶着一串棕黑色的珠子。

他的性格很温和，我每次上他的課都是最先畫完的，雖然不一定畫的最好。但是他畫的很精緻，我的畫在他眼裏就是一堆渣渣，我很喜歡這個老師，因為他不兇，對我也是盡心培養，再加上他每次都會給我們帶一些小零食，就讓我更喜歡他了。他有時很幽默，但有時很兇。有一次，他看到課上有一個同學在吃東西，我們都還沒發現，老師的火眼金睛就發現了，把那個同學的零食沒收了，還當場嚴厲批評了那位同學，強調了上課紀律的重要性，我的同學哭了，因為她是女生。還有一次我旁邊那位同學在睡覺，我提醒他了一下結果他卻不理我，還説我多管閒事，正好他是坐在最後面的前面的同學擋着他，但是，不好的事情發生了，老師讓他前面的那位同學到旁邊去點名，結果剛好把睡覺的同學給露了出來，這時老師的火眼金晴又出現了，首先是拍了一張照片發給了他的媽媽和爸爸，然後把他叫起來罰他站在門外，雖然他有時很兇，但有時也很幽默。有一次我來的很早，老師也來的很早，老師看出我覺得很無聊，他便對我開始説起了英文。他説："你好，你好嗎？"我用英文回答説："我很好，你好嗎？“我很好。”老師説道。

當然我的老師也有一個很大的愛好，愛吃紅燒肉。這個祕密應該除了我和老師沒有人知道了我也是不經意間知道的這件事情，經過是這樣的，有一次我比較閒，所以上完課我就自覺留了下來，繼續畫畫，老師説他去上個廁所，我在教室裏繼續畫，突然一陣風吹過，老師書包裏的一張紙飄了出來，我撿起紙讀了起來，紙裏寫的事我就不説了，這是老師的祕密，當然，現在我是第二個知道的人了。

這就是我的老師，一個畫畫老師，雖然普通，但是在我的畫畫課當中起到很重要的作用。感謝我的老師，世界那麼大，遇見您是我們師生的緣分，可惜老師現在調走了，後來就再也沒有見到過了，請珍惜好你現在能遇見的人和事和物，不珍惜也許一眨眼就再也見不到了。

篇六：以銘記為題的作文

周子馨

當雄偉的國歌在耳邊響起，我就想起了那個驕陽似火的夏天。它雖不如春天那樣鳥語花香，也不如冬天鵝毛大雪的美麗，更不如秋天的五穀豐登。但在我的記憶裏卻留下了美好的記憶。

在那個烈日炎炎的的夏天，我起的比誰都早，並快速的穿好衣服，洗漱完了，看見媽媽在慢悠悠的燒着飯，便着急的像熱鍋上的螞蟻——團團轉，又像一隻抓耳撓腮的小猴子。終於，早飯好了，我顧不上燙三七二十一地快速吃完飯，急匆匆的背上書包去學校。

到了學校才發現自己忘記帶紅領巾，同學們陸陸續續的走進教室。眼看早操時間馬上到了，我心裏焦急萬分，生怕在台上出醜。老師喊着出操啦，此刻心裏想着：“既然沒戴那就先這樣吧！”可誰知正好恰恰相反，高年級的大哥哥大姐姐們臉上洋溢的激動的笑容來到我們身邊，先向我敬了禮而我也回了禮。她把鮮豔的紅領巾系在了我的脖子上，操場上響起了“我們是共產主義接班人，繼承革命先輩的光榮傳統……”此刻我感覺到了自己的責任所在。

之前聽媽媽説紅領巾之所以這麼紅是因為它是用戰士們的鮮血染紅的，我們的國旗也是如此。雖然我們站在中隊旗下，高聲齊唱《我們是共產主義接班人》心中卻想着死去的烈士們。也更加確信自己要做一名優秀的“少先隊員”，為祖國爭光。

篇七：以銘記為題的作文

肖一一

“小蘿蔔頭”的故事，相信大家都很熟悉吧，我每每想起他的事蹟，都會讓我激動不已！

小蘿蔔頭，原名宋振中，小名叫森森。在他剛出生不久就隨媽媽被捕入獄了。因為在監獄中長期營養不良，他面黃肌瘦，腦袋大，身子細，像個蘿蔔頭，因此，獄友們都疼愛地叫他“小蘿蔔頭”。他的童年都是在陰暗、潮濕的監獄中度過！這個年紀的孩子，正是趟在媽媽懷裏撒嬌的時候，而他卻失去了自由，在小小的牢房裏呆了8年之久！

小蘿蔔頭甚至連糖是什麼味道都不知道！有一次有個特務，用糖誘惑小蘿蔔頭叫她阿姨，小蘿蔔頭從來沒吃過，非常想吃，但還是沒有叫。回到牢房後，他問媽媽：“媽媽，糖是什麼味道的？”媽媽看着瘦小的小蘿蔔頭，無法回答這個問題，只好用手沾了一下窗台上的鹽，放在小蘿蔔頭嘴裏説：“糖就是這個味道。”糖對我們來説是再普通不過的東西了，我們吃過的糖有各種多樣的，也知道糖到嘴裏是甜滋滋的，而小蘿蔔頭吃到的卻是鹹的！

在小蘿蔔頭快六歲時，到了上學的年紀。在同監獄的父親和難友們想為小蘿蔔頭爭取上學的機會。可特務直接拒絕了。於是他們就與特務們鬥爭，集體絕食，最終爭取到由獄友們教小蘿蔔頭唸書識字的機會。於是監獄裏就產生了一所特殊的“學校”。父親撿回一根樹枝在地上磨成一支筆給他用。母親用棉衣裏的棉花燒焦兑上水作為墨汁。獄友們省出一張張草紙給他做了幾個練習本。在這樣簡陋的環境下，小蘿蔔頭，努力學習，非常珍惜這來之不易的機會，堅持每天上課。

因為小蘿蔔頭年紀小，特務們看的不是很嚴，所以小蘿蔔頭成了監獄裏的“自由人”，可以自由地在各牢房間走動。後來他憑着自己自由人的身份，做了許多大人做不到的事情，成了一名小小的“交通員”，負責給各個牢房傳遞情報。在他的作用下監獄裏竟然祕密辦起了“報紙”，解放軍勝利的消息不斷鼓勵着獄友們繼續鬥爭。和我們一樣的年紀，卻做出不平凡的事情。從來沒見過外面的世界，卻能分辨什麼是好人，什麼是壞人。

在新中國成立的前夕，小蘿蔔頭一家三口被特務祕密殺害了！那時他還不到9歲！還是個孩子！解放後，人們發現他的遺骸時，他的兩隻手緊緊握着的是獄中老師送他的一小截鉛筆……讀到這兒時，我不知不覺流出了眼淚。花一樣的年紀，還沒真正看到過外面的世界，就離開了人世。短暫的一生都在監獄中渡過，渴望自由，可從來沒有感受過自由。直到犧牲時還不知道糖真正的味道。就是這樣一個小孩子，竟然做出很多大人都做不到的事情，幫助獄友們與特務在監獄中不斷鬥爭。雖然沒有看到新中國的成立，可他卻為新中國的成立做出不可磨滅的貢獻。

小蘿蔔頭的故事，使我懂得了我們現在的美好生活，是革命先烈們流血犧牲換來的，我們不會忘記小蘿蔔頭，我們必將銘記！他的英雄事蹟，激勵着我更加努力學習，長大後要為國家的強大，奉獻自己的力量！