恐怖箱的祕密作文400字（精選10篇）

篇一：恐怖箱的祕密作文400字

今天，我來到了寫話課堂，只見小飛俠老師拿出了一個箱子，説：“我們今天要玩一個遊戲，遊戲的名字叫‘恐怖箱的祕密’。”同學們都很疑惑，是瞭解恐怖箱的祕密，還是拿走恐怖箱的神器或寶物去發現它們的祕密呢？同學們都皺着眉頭仔細地想着。

這時，小飛俠老師説出了遊戲規則：“首先要選出一個勇敢的人到前面，伸出手去摸恐怖箱裏面的東西，摸到了以後不要拿出來，要説出摸的這個東西的感覺，然後再讓其他幾個同學再摸一摸，最後再説出答案。”

第一個上場的是小王同學，他有些害怕，面無表情慢慢地走上講台，開始摸箱子裏面的那個東西。手還碰了幾下桌子，才慢慢地伸了進去。他説：“這個東西圓圓的，毛茸茸的，還有一個鐵環子。”同學們都皺着眉頭使勁地想着，有人説是小毛球，有人説是栗子。在這熱鬧的“菜市場”裏，小飛俠老師終於給出了答案，果然是一個小毛球。

小飛俠老師在箱子裏換了個難摸的東西。第一個上場的就是我，我大搖大擺地走上講台，摸了摸，感覺是個小玩偶。小飛俠老師很快給出了答案，果然是一個小玩偶。哼，再難摸的東西也難不倒我小李子靈巧的小手。

這個遊戲可真好玩呀，你們喜歡玩過這個遊戲嗎？

篇二：恐怖箱的祕密作文400字

二級李昱辰

夏天來了，大白老師帶着一個箱子，上面寫着“勇敢者的遊戲”，樣子很特別，上面還有一個惡魔的笑容。

老師請了第一位同學小趙，她個子不高，頭圓圓的，眼睛大大的，穿着粉色衣服。她上去的時候看着不緊張，但她心裏很緊張。小趙把手伸了進去，又縮了回來，老師問她敢不敢再來一次，她説：“敢！”老師又讓她摸了一下，她邊摸邊説：“這個東西很黏，一頭細，一頭粗。”這時我已經知道了答案，老師讓幾位同學摸了一下，全説是香蕉。老師公佈答案，確實是香蕉。

老師又讓第二位同學小高，她眼睛很大，衣服是白色的，上面有幾個黑色圓洞，她上去的時候很緊張，她一邊摸着一邊説：“這個東西很軟，很潮濕，下面有一個根，上面有一個圓的東西，是扁的。”老師説：“你知道這個答案嗎？”她説：“知道。”老師不讓她説出答案，老師又讓幾位同學摸，同學們都説是蘑菇，老師公佈答案了，確實是蘑菇。

老師這回讓我上來，我摸了摸，説：“這個東西很軟，還很潮濕。”其實我也知道答案，老師又讓同學們摸，同學們説：“獼猴桃幹。”我心裏想的也是獼猴桃幹。老師公佈答案了，真是獼猴桃幹。

今天玩得真開心！

篇三：恐怖箱的祕密作文400字

星期日的上午，我來到了教室，發現小飛俠老師拿着箱子，不知道要幹啥？

小飛俠老師説：“我們來玩一個遊戲，叫‘勇敢者’，誰想上來試試呀？”一説完，小王同學踴躍舉手參與遊戲。只見小王大搖大擺地走上去，慢吞吞地把手伸進去，説：“它是橢圓形的，摸起來像滑滑梯，捏起來硬硬的。”是我早上吃的雞蛋，我確定，又不確定。這時小飛俠老師公佈了答案，説：“這是一個雞蛋。”我居然蒙對了！

接着老師叫我上去。我把手伸到箱子裏，摸了摸，它的耳朵尖尖的，手可以握住，捏起來有點硬，很多毛，還有些扎手。我猜是皮卡丘，我有點不確定這個答案。

這時老師又讓小李同學上去。他也是大搖大擺地走上台，慢慢地把手伸進箱子，摸了摸，説：“它滑滑的，濕濕的，還長長的，捏起來軟軟的，提起來輕輕的。”我想應該是橡皮，我還是不確定。老師讓小李回到座位上，公佈了答案：“你們沒想到吧，那是海里的海膽啊，你們沒想到吧！”

這一次勇敢者的遊戲太好玩了，讓我猜來猜去，真好玩！

篇四：恐怖箱的祕密作文400字

今天是個春暖花開、萬物復甦的日子，我來到了翰林教育，老師拿着箱子説：“今天，我們來玩一個小遊戲，名字叫‘恐怖箱的祕密’。”我很高興，已經迫不及待地想去試一試裏面有什麼東西了？

老師的遊戲規則是：當一位同學上台來摸物品的時候，他要説物品是什麼質感……

文文老師宣佈遊戲開始了，第一位是小宇同學，他慢悠悠地走上台，既緊張又害怕地盯着老師手上拿的恐怖箱，他把手放到了恐怖箱裏，説：“有毛，中間還有一個鐵球，還有個掛鈎，”同學們很快就説出了答案：“是飾品。”老師公佈答案，果然是飾品。

終於到我了，我大搖大擺地走上台，把手放進去，摸起來軟軟的，一邊是凸起來的，一邊是平的，我把手迅速地從箱子裏拿了出來，又聞了聞，是牛奶味，我猜了一會兒，我説出了我的的答案是果凍，老師讓很多很多同學上來試一下，有的人説是布丁，有人説是牛奶味的甜甜的果凍，老師最後公佈答案，是牛奶味的果凍，我説對了。

我很喜歡這場遊戲，下次，我還要和同學們一起玩。

篇五：恐怖箱的祕密作文400字

一個夏天的夜晚，我來到老師的課堂。開始上課了，只見文文老師手裏拿着一個箱子，笑容滿面地説：“今天上課給大家帶來了一個遊戲，遊戲名叫‘恐怖箱的祕密’，請大家盡情期待吧！”

大家聽了這個遊戲，有的開心，有的激動，還有的十分期待。此時我也很期待但又有點疑惑，它為什麼叫這個名字呢？第一個上去摸的是我，我心裏非常緊張，害怕猜的不對。我慢慢地走上台，文文老師用手把箱子上的圓洞給蓋住了，又叫我把手放進箱子裏，讓我不許偷看。遊戲開始了，我迅速地把手伸進去，它毛茸茸的，後面有一個硬邦邦的小鈎子，有一根線把小鈎子和毛茸茸的東西連在了一起。我思索了一下，哦！我知道了，一定是掛件。

緊接着來了第二位同學來摸，只見她走上台，她看起來很害怕，手不知所措才伸了進去。她看起來很激動又有點興奮地説：“這東西也是毛茸茸的，有一個小鈎子，可以按着打開的，有兩根繩子把它們連接起來的。”有人説它是掛件，有人説它是毛茸茸的毛毛蟲，還有人説……這時，老師宣佈答案了，竟然是冬天衣服上可以拿下來的茸毛掛件，我太失望了。

我覺得這個遊戲特別好玩。

篇六：恐怖箱的祕密作文400字

在課上，老師面帶詭異的笑容，説：“今天我來玩一個遊戲叫做‘恐怖箱的祕密’。”此時此刻，同學們發出尖叫，我也有些害怕。

終於，第一輪開始了，老師叫了紅紅同學上台，她笑容滿面地走上前去，把手放進箱子裏説：“有點涼，有點硬，中間還有裂縫，有裂縫的地方有點軟。”大家都在思考中，有的同學説出答案，有的同學卻很驚訝。我心想：他摸的到底是什麼呢？突然有的人大叫起來説：“是雞蛋。”老師公佈答案居然真的是雞蛋。

第二輪開始了，老師叫我上去摸。我小心翼翼地走上台。我把手放進去説：“毛茸茸的，有點軟是圓形的，有個掛鈎可以按的。”我疑惑地走下台，心想：我摸的到底是什麼呢？這是旁邊有的同學説是掛鈎，有的同學説是小兔子毛茸玩具，然後老師笑容滿面地説：“這個猜不出來真正的答案吧！”同學們大聲喊道説：“猜的到，不難！”他們思考了一會兒都説是掛鈎。最後老師公佈答案説：“是掛鈎！”同學們聽了全部猜對高興壞了。

我覺得這個遊戲很恐怖，因為你不知道里面是什麼東西，覺得很神祕，很恐怖。但是我對這個遊戲很感興趣，覺得很有趣。

篇七：恐怖箱的祕密作文400字

張心悦

當我走進教室裏的時候，有一種不祥的預感，因為，我看見一個奇怪的箱子，老師説：“今天，我們來玩恐怖箱的遊戲吧。”

老師又説遊戲規則是，請一位同學上台來摸一摸，再説一説這個東西有什麼感覺，最後再讓台下的同學來猜。

老師叫第一位小樊同學上台來摸一摸恐怖箱。他似乎很害怕，害怕到把脖子縮起來。他慢慢把小手伸了進去説：“這個物品很Q彈，還冰冰涼涼的，像水晶泥一樣。”話音剛落，台下的同學議論紛紛，有的説是果凍，有的説是雞頭，還有的説是布丁。當説到雞頭的時候，台下的同學都哈哈大笑起來，老師公佈答案説：“是一塊果凍。”

第二名同學是小迪，看上去有點緊張，似乎有一點害怕，她把手迅速地伸進箱子裏，摸了一摸説：“這東西硬硬的，還有點黏手和石頭差不多大小。”説完，台下的同學都不知道這是什麼東西？我也在想老師放的是什麼呢！老師説：“當然是老冰糖了。”終於到我了，我很害怕，我把手慢慢地伸進箱子裏。我覺得軟軟的，全班同學都説是棉球，老師説：“就是掛件。”

我覺得這遊戲非常好玩啦！漸漸的，“不祥的預感”沒了。

篇八：恐怖箱的祕密作文400字

今天，天氣涼颼颼的，好像風伯伯輕輕地吹了口氣。我來到了翰林，見到了好久不見的棒棒糖老師，我開心極了！

老師給我們準備了一個驚喜，叫“恐怖箱的祕密”。聽到這個名字，有的人害怕的眉頭皺起來了；有的人非常興奮，他們手舞足蹈的；還有的人嚇得尖叫起來，我們帶着不一樣的心情開始了今天的大冒險。冒險開始了，老師讓我們上去摸箱子裏的東西，可是沒有人敢上去。我深深地吸了一口氣，然後站了起來。我又有點不好意思了，就抓住別人的桌子慢慢地走上了台。我上了台以後，心裏更加緊張了，但我沒告訴別人。我手一伸，摸到了一個圓圓的東西，還滑滑的呢。我的腦子裏好像有了答案，台下同學們的回答也是各種各樣。有的人説是個磁鐵球，有的人説冬奧會的冰墩墩，還有的説是鐵蛋。我聽了他們的議論，就慢悠悠地下了台。

接下來這位是一個男孩子，他蹦蹦跳跳地來到了台上看起來很厲害的樣子呢！他開始了，他把手伸進了洞裏，摸來摸去，終於摸到了。他説：“是個橢圓形的，表面很光滑，涼涼的。”我覺得他心裏已經有了答案。你們呢？

啊！這真是個有趣的恐怖箱祕密遊戲呀！

篇九：恐怖箱的祕密作文400字

張鷺洋

今天，文文老師帶着詭異的面容走進教室，從地上拿出了一個東西，那就是恐怖箱。老師説：“今天我們玩恐怖箱的祕密。”

首先，我們先了解一下游戲規則，規則是不能看裏面的東西，而且還得説出物品是什麼樣子的和什麼感覺，還要説它是食物，還是玩具，還是……

小晨同學上台了，她的手一直在搓着，而且嘴裏嘀咕着什麼，好像是觀音菩薩保佑。觀音菩薩保佑……小晨同學試探性的把自己的手伸進恐怖箱裏，馬上露出了詭異的笑容，説：“這東西滑溜溜的，軟軟的，QQ彈彈的。”他把手拿出來，還有點濕。當時我心裏還想着是假水。老師提醒他，聞聞他的手，有一股草莓味，是吃的。我又想是果凍，果然是果凍。

接着我迫不及待地摸了摸恐怖箱裏面的東西，果然是老師誤導我們。我把果凍放到一邊，又去摸一摸旁邊的東西，硬硬的基本捏不動，又好黏，像石頭，但是石頭沒有黏性啊？怎麼辦呢？我實在想不通為什麼石頭有黏性，原來是千年老冰糖，我實在沒有想到，居然是冰糖，全班都沒有猜對，有的被誤導了，有的猜錯了，只有我一個人猜對了。

恐怖箱的祕密真好玩，又刺激又緊張。下次還想再玩恐怖箱的祕密。

篇十：恐怖箱的祕密作文400字

曹一鳴

今天早上文文老師帶來了一個恐怖箱，恐怖箱上有一個恐怖的圖案，我看到上面的圖案很害怕。心想今天我們要做什麼呢？文文老師説：“今天我們來玩一個遊戲。”

遊戲規則不能偷看，也不能偷看老師放的東西。小王第一個上台來摸恐怖箱，當他把手放進去的時候，他説：“那個東西外面毛毛的，裏面硬硬的，還有一個小掛鈎。”有的同學説是小兔玩具，有的説是隻毛球，而我猜到的是毛球。最後老師公佈了答案，是毛球，我開心地説：“耶，猜對了。”

小青同學飛快地走上台，看上去很鎮定。當老師採訪他的時候他笑眯眯地説：“非常開心。”小青同學像蝸牛那樣慢地把手伸了進箱子裏，説：”濕濕黏黏的，還很Q彈。”老師讓每個同學都摸了一遍。當老師把箱子放在我的面前，我害怕的往後縮，終於我勇敢地把手伸了進去，思考了半天。有的同學説是土豆絲、有的同學説是海帶，各種各樣的答案都有。最後老師公佈了答案是海帶，我又猜對了。

這個遊戲真是又好玩又刺激，希望下節課我們還能玩這個遊戲。