帶着什麼出發作文（精選18篇）

篇一：帶着你的陽光出發

七年級/劉宇軒

天空中佈滿了烏雲，突然一縷陽光穿破了烏雲，照亮了世界。看到這縷陽光，我就想了你，以及你送給我的陽光。

初次見面，是在一個夏天。我轉學了，成為了你的同學。剛進入一個新環境的我，很沉默寡言，沒有一個朋友。陽光開朗的你發現了我的孤獨，於是便接近我，經常與我交流，一些班級活動，你也會帶我去參加。就這樣，我和你成為了朋友，並且我心中的孤獨也逐漸被你的陽光所填滿了，變得開朗，因此，朋友也漸漸變多了。

期會考試後，我因考試失利變得很暴躁，喜怒無常，身邊的人都開始疏遠我，唯有你，依舊伴着我，還經常開導我。在一個烏雲密佈的日子裏，你邀去看一部講一個人戰勝困難最終成為一代天驕的電影。看電影時，你對我説：“勝敗乃兵家常事，你不必因一次考試失利而傷心。”在電影和你的勸説下，我的心中舒暢了許多。走出電影院時，我發現天氣已經從之前的烏雲密佈變得陽光燦爛了。

期末考試後，你告訴我，你要轉學了。我十分傷心。臨別時，你送給我了一張照片。那是我和你在陽光下勾肩搭背，一起歡笑的照片。我頓時熱目盈眶，目送着你離開了。

雖然你已經離開了，但我帶着你送我的陽光出來，越來越開朗，活潑！

篇二：帶着梔子花香出發

七年級/江思懿

又聞到了清幽的梔子花替，安靜，芬芳，熟悉的香氣，我憶起了婉瑩

——題記

教室外，有桅子花叢。初夏，雪白的梔子花默然開放，靜悄悄，不張揚。散發着幽靜的香。輕撫梔子花瓣，細膩，温婉。婉瑩，如同這桅子花，靜靜開放在我心間。

臨近大考，數次模擬的失利，我灰心喪氣。婉瑩面對自己試卷上幾個鮮紅的圈，無奈，搖搖頭。看着自己可憐的分數，我唉聲歎氣，愁眉苦臉，竟想要放棄。不經意間，發現婉瑩早已做好了錯題的訂正，正安靜地做錯題本。她錯題本上精簡的分析錯因和完整的解題過程，是我從來未想過的。窗外，有一縷桅子花的幽香，襯得她越發安靜了。

婉瑩一心向學，默默付出努力。她堅信，自己的汗水終能換得成功的果實。

每天清晨，婉瑩總是第一個到教室。偌大的教室，只有她一個人在燈光下學習。每天中午晚上放學，她也總是學習到老師來趕人回宿舍，或是清場時間她不得不離開時，方才停下手頭的工作。她是班級裏固定的開燈人和熄燈人。我也學着她抓緊每時每刻學習。有時學累了，向窗外眺望，有梔子花香在不經意時包裹了自己。那清幽的香，沁人心脾。

相處的時間多了，我和婉瑩漸漸成為好友，我有學習上的疑問，總去找她。

一次，一道關於三角形的和多邊形的問題難住了我，我拿着本子向婉瑩請教。她沉默片刻，便指出了那道題的突破口。我佩服於她的認真細緻——那是我觀察了多久也沒看出的一點！帶着解決了一道難題的欣喜，我嗅到了窗外那梔子花香，那花香細膩，像婉瑩觀察圖形時的仔細。

如今，她已從我們班轉走，去了更好的學校但她給我帶來的影響，像桅子花的幽香，縈繞心間。

帶着那縷桅子花香，出發向未來！

篇三：帶着家鄉的鵝印石出發

七年級/張偉寧

一股溪流，一處柳蔭便是我暑假的最好去處。在這我度過了我童年的快樂的時光，因為這遠比讀書寫字輕閒吧！

在五年級的時候，我又來到了這裏，躲在柳蔭下，從家裏抓着一把米，溪邊找一根蘆葦和絲線。就用這些來鈎魚蝦。忽然，蘆葦動了。我用手往水裏一抓，魚蝦沒摸倒，倒發現了冰涼而光滑的石頭。這些石頭光滑有些扁扁的。我猜想扁的可以打水漂，而彭的可以打大水花，一嘗試，果不其然打到對面了。這就可以和別人比賽打水漂了。

這些石頭，我還知道是什麼。挑了幾顆好看的放在包裏就往家跑。

有一次，我坐在門檻上用石頭玩疊疊高，剛巧被外婆瞧見了。説：“這些鵝卵石哪來的，是不是又去玩水了。”當時我臉都嚇青了。像個青蛙似的跳走了，不然晚上會多一碟藤條燘豬肉。當時人就慌了，被外婆追了幾條街。果然外婆不愧是外婆，想必她以前也被追過，不然腿哪有那麼好呢？

後來聽媽媽説鵝卵石是河水沖刷成的。而我不也是外婆邊追自己才邊跑的快嗎？這樣，我認為鵝卵石不是和我很像嗎？因此，我的包裏總有一顆光滑的鵝卵石。

篇四：帶着您的叮嚀出發

七年級/唐子航

生活中的叮嚀或許讓你煩躁，但都是對你的關愛，它們會隨着時間的長河流去，我會時不時的在長河中回憶您的叮嚀。

初次見面，我那時並不開朗，您和藹地對我笑，爽朗地笑聲如冬曰的暖陽，您拉着我的手向同學們介紹我。我對您有了些好感。

您的課堂生動有趣，把歷史中的人物完美地刻畫出來。有時我沒做筆記，您就拿着書敲我的頭：“給我把唐太宗抄100遍！”我哀求您放過我，卻得到了您的“疼愛”，直接抄200遍。

時間長了，我與您的感情甚好，就這樣，我叫您老錢，您叫我小唐。考試失利，您就恨鐵不成鋼地説：“我都説了歷史要多讀多記，仔細檢查，你看，一個唐太宗寫成唐大宗！上次200遍沒抄夠？放學500遍放我桌上！”我的臉上大大寫了不字，但也無能為力。

一場大病降臨在我的身上，請了假，不能上您的課。我成天想着快點好起來上您的課。哪知您直接來了我家，和藹地笑：“小唐，我來看你了，好點沒？”您一來，我便來有着使不完的勁，嚷着要補課。於是，一老一小拿着歷史書，“踏上”了歷史征途。

您説過，我們是您的最後一屆學生，希望我們給他的職業生涯，畫上個完美的句號。我對您有着些許不捨，卻又無可奈何。

交卷的鈴聲把我從回憶中呼喚回來，我急忙唐太宗有沒有寫錯……

讓我帶着您的叮嚀出發，裝滿您對我希望與關愛、重整行囊，向前方出發！

篇五：帶着向日葵的信念出發

七年級/賴思穎

雨淅淅瀝瀝地下了起來，花兒都含着花苞，蜷縮起來，只求能安然度過這場“災難”。唯獨那向日葵綻放着花苞，不顧摧殘，只希望能重見太陽。

初見你，正值你剛入校園，那時候，我們都是新生。我們走進了同一個教室，你不像別的同學一樣，孤零零地坐在桌子上，望着窗外發呆，似乎與外界隔絕。反倒熱情地跟班裏同學打招呼，跟他們分享自己的趣事。

我本以為你只有向日葵的熱情，卻沒料到你也有向日葵的追求。

我們班是全校總分最低的班，你身為班長，奮不顧身地想提我們班地位和成績。你上課認真聽講，下課教人知識，晚上召集科代表開會，一些不負責的科代表，你二話不説就裁員，堪比唐太宗。放學後，只看見一個瘦弱的身影在教室裏忙來忙去，一會叫人去值日，一會叫人去背書。

終於，功夫不負有心人，你把我們班提升了四個名次，從原本的第四到第一，一直到畢業後，我們還是第一。

你，亦有向日葵的追求，也有它的陽光向上，在污濁的泥濘中綻放。

在多次中段考中失敗，我變得暴躁不安，喜怒無常，對即將來臨的小升中充滿了恐懼。你總是一下課就來到我身旁，細心地教我每一道題。儘管你也沒考好，但你也不會顯得憂鬱，反而會去找老師分析，解答你心中的疑惑。

短短六年如白駒過隙，你我已不讀一個學校了，望着窗外向日葵，我將帶着向日葵的信念和你的信念，向未來出發。

篇六：帶着內心的熱枕出發

七年級/鍾晨成

我坐在桃花樹下，翻着我兒時照片。我看着兒時照片覺得歲月靜好。這時有一片桃花落在我的書上。我慢慢地合上書，仰望天空幻想着美好的未來。

時光飛馳，日子一下子跌入臘月，城市人們開始儲備年貨。突如其來的新冠病毒打破喜氣洋洋的春節。城市開始冷清起來，挨家挨户都不敢出門，都害怕自己會被傳染。在冷漠的城市人們不再像以前一樣，熱心幫助別人。老奶奶慢慢的走在路上，因為她沒有戴着口罩。人們都不會去幫助她，怕一靠近就被傳染。

在這時我想到這世界難道人們只關心自己利益不去關心別人？這觀點一下子就被推倒了。一個年輕的小夥子走到她的身邊，有口袋僅剩的一個口罩幫她戴上。她感動的淚流滿面，雙手捂住年輕人的手不停地謝謝。人們看着這樣的舉動心中收到了拷問。人們猜想自己一定是有老的一天，如果自己走不動路摔在路邊，沒有人搭理自己。

人們還是猶豫不決。我看着他們猶豫的樣子，我從心裏吶喊出幫助他人。

城市又恢復往日的生機，人們都相互幫助，但是戴着口罩。

篇七：帶着你的祝福出發

七年級/趙禹皓

夜晚，蟬嗚環繞，毫無睡意的我抬頭望向天空。如此空曠的天空，總覺得少了些什麼，少了什麼呢？

我想起了你，你比我小，但你給我留下了很多美好的回憶，關於流星。多年前，我們還有一羣夥伴，大家常會變着法給大夥送禮。也許是多日友情，也許自有方法，你説要把天送給大家。還成立了一個“奇特”的組織，天天干些奇怪事。

第一週，小區多了個帶水臉盤，旁邊圍了一圈石子－－這樣可以拿住月球。後來，你覺出自己的幻想是幼稚的，臉盆不見了，多了個白球。這次做得很好：用廢紙箱和５０２膠水做出一個架子立着，放上白包的紙製球，還用了一根精製鐵絲固定。你的父母見證了這個“傑作”，：覺得很“有趣”。

但這是個悲劇，因為放在小區，第二天被拾荒者帶走了。

第二週，你又來了。這次你精明多了，打算做出個流星“玩玩”。被稱為“發明家”的你買許多彩帶，用自己那箱零件做出了燈，最後是安裝：棉花用於減震，蓋子加上絲線穩定，燈放中間，綵帶……

“流星”完成了，在夜空中如一道彩虹，一起一落。可惜，不久後的一場雨毀了你的心血。

己經是最後一週了，下週所有人都要解散了，都是時間乾的。你小，還沒到離開的時間，我卻畢業了。你不再用發明家的身份説話，給我一顆象徵友誼的鵝卵石，當成星星。

我們哭了，離別了，我帶着受祝福的星星出發了。

篇八：帶着期待出發

七年級/韋心蕊

畫冊裏的作品一張張翻過，翻過一張張精心繪製的畫作。

以及那偷偷保存的，您寫給我的一段話。

“期待着未來啊，然後努力去實現期待。”

心頭湧上一股熱流，交織着壓抑與激動，正如同那個週四的晚上。

教室裏滿是簽字筆的沙沙聲，桌面上的本子與試卷無一不透露出專屬於期未的緊張感。埋頭苦幹一個晚修也已經是家常便飯，“放鬆”早就不知在那個角落裏待着。自然這個節骨眼，幹什麼其它活動都不上心，正如我剛上交上去的美術比賽作品。

講真，我一點兒也不期待，周未草草了事就交給老師。畢竟上一次書法比賽認真練習幾個中午，期待那麼久，結果依舊失敗。

期待只會帶來失敗，我害怕失敗，所以不期待便是完美的逃避方法。

那個……你們班小韋出來一下。”

美術老師的聲音在窗外響起，手上似乎還有一張紙。

人生的岔路口緩緩靠近，現在只需一把力。

“你這幅畫完全沒有用心，你到底有沒有好好對待？”老師把手上的畫在我眼前晃了晃，放在手臂上，用隨身的鉛筆在畫上點了點，厲聲道：“難道你不期待得獎嗎？不期待在旗台上讓全校知道你的實力嗎？我知道期未了，可也不至於畫成這樣。”

“我……我怕……做不好……期望越大失望越大。”

“就算做不好，也要期待一下自己，積級面對未來吧？”

老師把畫遞給我，我接過，感覺摸到了一張便利貼，翻一看，是一句話：

“期待着未來啊，然後努力去實現期待。”

我愣了下，為什麼要害怕？

“好好改一下，下週給我，積極一點啊！”

或許，期待過後的結果不會是最好的，但期待着去做了，才會不留遺憾。

積極的人生態度，不留遺憾，一直期待着，總比失敗有意義。

是時候，帶着期待出發了。

篇九：帶着牽掛出發

七年級/索煜翔

“衣服，牙具，被子…”我一件件數着，生怕落下什麼。再過三天就要開始國中生活了，

我的心就如行李箱裏的車西一樣凌亂複雜。

隨着時間的統逝，母親的叨嘮也日益繁多，就連一向不説話給的父親都隨聲附和。母親神情嚴肅，卻掩蓋不了她內心的擔心。她經常會嘮叨，什麼“每天要記得吃飯”啦，“少去小賣部”啦，”“東西不要隨便亂放”這樣特別小兒科的問題。父親也“不甘示弱”，説語文要多背，數學多練，不會她要找老師之類的。這讓我在這幾天心情十分不好。他們對我的關心就好似猴子熱衷於香焦那樣。

這一無終於來了。我期待卻又不捨。我洗漱完，吃完早餐，準備出發時，不捨佔了上風。父母似乎口水不會幹，又似乎我才剛會走路跟我説一些低級問題。

我上了車，看着小區變成一個黑點隨之淡出我的視野，才轉過身坐好。在車上，父母的嘮叨我似乎不厭煩了。還希望他們能多嘮一會。這些，我認真聽了他們對我的關心，我眼眶濕潤，背對他們，強忍淚水……

我下了車，拿好了行李，跟母親抱了抱，她的胸懷是第一次讓我感到那麼，那麼温暖。她還裝成一副不在意的樣子，可她眼神透露出她的留巒。她隨我招招手，對我微笑。父親亦是如此。

我終於忍不住了，淚水奪眶而出。回過頭來，抹了抹眼，加步跑教學樓，狠了狠心，決定不再回頭。

篇十：帶着光出發

七年級/彭宇東

每當我抬起頭，都能被黑板上的光反射進眼睛裏，這一刻，我想起那陽光帥氣的你。

還記得，我和你認識是因為你在一年級下學期從其它學校轉過來，我帶你去了解了學校。

記得在一二年級的時候，你成績都比我好，但後來，我跟你關係越來越好，所以我會經常問你一些問題。之前，我經常排班裏二十多名，但到了後來，我就經常進前十，那還得多虧你，在學習時，你總是想自己學一會兒，但我老來問你問題，你也沒有不耐煩，你把你的時間無私奉獻給了我。在陽光下，你就是最光明的！因為在我有不懂時，你總會幫助我，尤如一個人在黑暗中進入光明。

你不但光明，還很温暖。

記得在校運會時，我有一個男子１００名的比賽，當時特別緊張，你跑過來對我説，“不用緊張，贏不贏都無所謂，盡力去跑，加油！”聽完後雖然感到很温暖，可我還是特別緊張，後來，因為太緊張，起步就比對手慢了點兒，所認就沒跑贏，你卻對我説“沒關係，就這一個小比賽，輸了就輸了。”然後你遞給我一個巧克力，讓我吃掉它，就不會再想比賽輸了。

當時的你是多麼的好，多麼的温暖，多麼的體貼啊！可如今的你，去了其它學校！

還記得，有你的時候是多麼歡樂，在校車上是看不到那個傻笑的你了！不過，在有你的日子會更加開心、歡樂！

篇十一：帶着雲霞出發

七年級/鄧靖霖

小時候，和外公外婆住在鄉下。每天摸黑起牀，來到田裏，久而久之，天邊那一抹絢爛的色彩深深吸引了我。

天空漸漸亮了起來，一縷紅色的光芒滲出地平線。接着，橙黃的光也漫出了天際。在盡頭，一輪顧火的旭日探出頭，橙黃色越來越明亮，一條紫色的光圈吸扯着初生的陽光擴散，閃爍的繁星散去，天地間黯談了一下，隨即變得豁然開朗。

幾種斑斕的色彩漸漸散去，經足觀賞的外婆回過頭，笑眯眯地，“知道朝霞意味着什麼嗎？”我搖搖頭，“意味着新的一天又開始了，有更多好事和新的希望等着我們吶！”我胡亂點點頭，外婆卻又含笑望向天邊那輪初生的旭日。

兩年後，我被父母接到城裏居住。城裏一排排矗立的高樓大廈讓我興奮不已，可當我望向天邊，卻也只有開了窗的鋼鐵和水泥。隨着年級越升越高，我把目光投向窗外的次數越來越少，那一抹絢麗的顏色也漸漸淡。我開始有些冷漠的對待生活，彷彿失掉了一份熱情。有時，我問自己，你怎麼了？可自己也找不到答案。

前段時間回老家，我起得很早，在田間漫無目的地走着，突然瞥見了一個熟悉的田埂。它曾經陪着我無數次沉醉在雲霞中……心中那抹絢爛的色彩，漸漸亮了起來。我抬頭，望向久違的雲霞，如此熟悉。我對生活的熱情彷彿又燃燒起來。我舉起相機，按下了快門。

我帶着心中的雲霞，出發。

篇十二：帶着那張歷史卷出發

七年級/姚宇鴻

“呼－”我放下筆，看着手中的試卷，我正想好好的閉上眼休息一下，但我眼前，又浮現出那個下午。

那天，我正在歷史考試，我草草的交了卷，對自己十分充滿信心。

到了下午，我自信滿滿的來到教室坐下，等待着考師的到來。

“叮鈴鈴……”上課鈴響了，老師滿臉陰沉的走進教室。

“姚宇鴻，你知道你考了多少嗎？”老師一字一句的説。我從未看到老師用這種語氣説話。我站了起來，張開嘴，卻一時不知道要説些什麼。

“我來告訴你吧。”老師的語氣由低到高，“７０分”老師的聲音徒然提高了幾分，聽到這句話，我的後背頓時涼了，平時老師對我的要求都是80分及格，但我卻考了70分，我一時啞口無言。

看着發下來的試卷，那糟糕的分數，我的眼睛頓時一陣痠痛，不爭氣的眼淚頓時滴了下來。

在我很小的時候，我就對歷史感興趣，我的牀邊，書房裏面全都擺滿了歷史書，而且我小時候的夢想就是成為歷史學家。

這次的成績對我十分打擊，導致我差點喪失了對生活的熱愛。

下課時，老師過來開導我，她用慢慢的，輕柔的語對我説：“一次的失利不算什麼，重要的是要調整心態，正確的去對待。

距離考試結束還有二十分鐘。一聲播音讓我打斷了思緒，重新查了一遍試卷。

從此，每次我都在想偷懶時，想起那份試卷，我都會提醒自己，讓我帶着那張歷史卷，出發。

篇十三：帶着爺爺的思念出發

七年級/鄒泰河

坐在回老家的車上，看着窗外的山，河流，還有從山裏飛出來的鳥兒，就好像在我老家的公路上似的，又像我在的五歲時第一次回老家時的樣子，我不禁陷入了回憶。

我還記得我第一次回老家時總是坐不住，過幾分鐘就問一次“還有多少分鐘才到爺爺家”，過幾分鐘就問一次，因為我特別想見爺爺。

我還記得爺爺以前還有腹肌，可惜現在卻只有一大塊“啤酒肚”了。我爺爺長得不高，大約一米六五，發己經花白了，只有幾根黑頭髮了，他今年大概七十五歲了，他雖然年紀大了，但他的身體很好，他的力氣是我們全家最大的。我記得爺爺每天不定鬧鐘也可以準時起牀，似乎形成了一種肌肉記憶。我還記得我以前在八點多起牀時，爺爺都已經吃上早飯了，等到我一吃完早飯他就拉我去坐他的摩托車出去玩，我的爺爺有時很摳門這不讓買，那也不讓買，估計也是節儉慣了。

我的爺爺有時不讓我幹這，有時也不讓我幹那的，我也知道那都是為了我好。

我想着想着，車就慢慢停了下來，我才發現我思念已久的爺爺就站在車窗外看着我。

篇十四：帶着木棉花出發

七年級/凌銘宇

忘不了那一樹木棉花。

初見她時，木棉花開；她是我們的生物老師，第一眼望去時，她那清秀的臉龐吸引住了我。老師那如初開木棉花一般的樣貌，不禁讓我認為她是一位温柔善良的老師，事實也的確如此。

“同學們好，我是你們的生物老師，我姓黃，同學們叫我黃老師就可以了。”第一節生物課，一朵朵花在黃老師的裙子上綻放，映襯着窗外的那一樹含苞欲放的木棉花。自那以後，我便喜歡上了生物課。

與她相處時，木棉花盛；一次生物課，我倚在窗邊，望着窗外的木棉。木棉花開，清香縷縷，絲絲香氣入我鼻，朵朵花開染我心。“同學們把生物提綱拿出來，昨天發的那一張。”黃老師的話把我從木棉花中拉出來，慌忙翻翻抽屜，卻什麼也找不到。

“沒有試卷嗎？”黃老師走過來，問。我怯怯地點點頭。“下課後去我辦公室拿。”黃老師有了三分生氣，我趕忙與同桌共用了一張，自責地讀起來。

紅紅的木棉花，將教室裝飾得十分美麗。我看了一眼木棉花，轉身向辦公室走去。

“來了？”黃老師望了我一眼，把題綱遞給我，笑着説，“下次別弄丟啊。”我的心如同被一雙大手捏着，很不舒服。“不高興嗎？”黃老師似乎注意到了，“喏，給。”她遞過來一朵木綿花：“你挺喜歡木棉花吧。”我接過木棉花，淚水在眼眶中打轉……

分別之時，木棉花謝。那是黃老師帶我們的最後一節課，她緩緩走向講台，含蓄地説：“同學們，因為學校工作的一些調整，我暫時不能再教你們了。我……十分抱歉……她轉過頭去，不想讓我們看到她的淚水。

我望向窗外已凋謝的木綿花，想起我和黃老師相處的點滴，不禁也傷感起來。

我想，黃老師，在您走後，我一定會帶着您給我的那朵木綿花，出發！

篇十五：帶着薄荷的清香出發

七年級/趙奕

我望向窗外，那邊的薄荷樹正在散發着淡淡幽香，深吸一口那香氣從我的鼻子吸入到咽再到喉又從支氣管進入到了肺，最後由肺泡和血液輸送到了全身。

我一下子被這清香從睡意中拉了回來。我彷彿又看到了您的背影。

您是我的星火英語老師，您很幽默，每節上課都會傳出孩子們的笑聲。您體態不肥五官端正。特別是身上發出淡淡薄荷味。原來你最愛吃薄荷糖，滿書包的薄荷糖一張嘴又是一股薄荷味。

是你從黑暗中拉出了我。有一段時間我不知道怎的成績一落千丈，在您的課上我多次不認真聽打開手錶放歌，在您課上吃糖，您終於忍不住了大罵我：“你幹什麼呢不想聽課就不要聽，別人還要學習，你現在這個樣子就是要廢了自己的前途。”我當時就激動和你大吵一架。

下課後你把我留下來摸着我的頭説：“孩子，我知道你是可以的，你的基礎紮實，只要認真聽課就可以”。説完你遞給我一顆薄荷糖。你的話就像一束陽光把這些日子的烏雲打散給了我不再是一直的埋怨而是鼓勵。

你的鼓勵像薄荷一樣把我這些日子從渾渾噩噩中拉了回來。

下了樓騎上單車嘴裏還餘有薄荷的香氣。讓我帶着薄荷的香氣出發。

篇十六：帶着人間的温暖出發

七年級/雷喆

窗外又開始下雨了，不由的勾起了我的思緒，回憶起了過往種種畫面。最終，我停下了回憶，把我那沉浸在回憶裏的思緒拉了回來，把目光投向了不遠處靠在衣櫃旁的一把破傘上。

那是一個下午，我剛上完課，正走在回家的路上。我手中拿着一份報紙，這是我的習慣，沒事做的九關心一下國家大事，而我又沒手機，也只能看報紙了。這時忽然幾個讓人憤怒的字眼出現在了我的眼中：一位60歲高齡老奶奶摔倒在路旁十幾分鍾無人上前攙扶。我的心一涼，這些都什麼人啊！人那麼多，難道就沒有幾個善良的嗎？老天爺似乎也為那位老奶奶而憤憤不平，一改往常的萬里無雲，不一會兒便萬里烏雲了。

雨很快便下大了，我連忙躲在了一旁飯店門口避雨。和我一起在那兒躲雨的還有兩位高中生，一位大叔和一位大姐姐。正當我想該如何回家的時候，一位服務員徑直向我們走來。我想他一定是在趕我們走的。果然，他説道：“抱歉！您們堵在門口打擾到我們做生意了，十分抱歉！”説罷還很有誠意的遞過來了一把傘。可是一把傘怎麼夠我們幾個分啊？

就在我都準備頂着報紙跑的時候，那兩位高中生中高點的説道：“我們倆剛打完球，全身都是汗，淋點雨全當洗澡了。”另一個下意識的説道：“我們什麼時候……哦對！我們剛打完球。”他們倆一説完話便冒着雨向着遠處跑去。大叔望着他們遠去的背影，笑了笑道：“他們有東西掉了，我去給他們送過去。”説罷大叔也跑了。那位大姐笑着把傘遞給了我説：“姐姐我雖然是女生，但是身體肯定比你好，淋點雨沒事的。”説完後她也冒着雨走了。

在那一刻，我的心中流過了陣陣暖流，我打着傘在雨中漫步着，那傘似乎有着一種魔力讓人着迷，因為它載滿了人間的温暖。

篇十七：帶着您的笑聲出發

七年級/羅俊鵬

一陳似天雷般的笑聲迎面而來，透過門窗，直穿同學們的心靈，同學們睜大了眼想瞧瞧自己己的新班主任。

這時，一位帥氣的老師走到教室，只見他滿臉笑容地看着我們並夾雜着笑聲完成了他的自我介紹，而我們通過這節課的認識也給老師取了個外號－笑如雷老師。

在上他的第一節數學課，我就被他上課的風格所打動，他總是以有趣的口決教我們背公式，總是以幽默的語氣來講課上的內容，總是以笑聲來讓我們不開小差，上他的課讓我感受到了前所未有的輕鬆，猶如迎面而來的春風吹着我的臉，彷彿在海岸上看着海景的舒適，就這樣，我迎來了國中第一次月考，成績都出來了，看着同學們高興的樣子，我低下了頭。

一陣，又一陣的笑聲，如大象聲音般來到教室中，我不敢看他，把頭埋得更下了。

老師一進教室，就“哈哈，總算找着你了”朝我走來，我傷心地看着老師，老師也發起了笑容並將試卷的錯題和我一道分析，然而在分析錯題時也沒有改變風格，很快我便理解了題意並對數學有了興趣，老師看我都理解了又是一陣哈哈笑聲直擊我心，它就像有法力一樣將我的傷心所驅趕。

我想，老師身上最大的魄力不是帥氣，而是笑起來的面容和爽朗的音聲，我想，真正打動我的並非老師的辦法，而是那可愛的，純真的笑空和充滿力量的笑聲。

得知您要離開，我想，我應該帶着您的笑聲，帶着傳的笑窮走向未來，走向我的人生，走向我的夢想，是您的笑帶給了我力量。

篇十八：帶着一縷陽光出發

七年級/張欣耀

陽光可以温暖我們，也可以改變我們

——題記

在城市大道間行走，走向那顯眼的學校大門，總能看見幾縷耀眼的陽光，他們是多麼的暖心，多麼的善良。

深刻的記得有一次趕考，那是分班考，對我的國中生活乃致未來有很大的決定性。那一天早上，烏雲密佈，我快速的吃完早餐後，坐上爸的車。誰知道我剛關上門，豆粒般大小的雨泣就滴了下來，霎時下起了傾盆大雨。讓本來很緊張的我雪上加霜，手心變得冰涼，頭

上卻冒起了冷汗。到了校門口，但是我也出不去，外面還是下着大雨，我於是不安了起來，冷汗更是不停的往外冒，突然門開了，是她，她舉着傘，但還是全身都濕透了，我冰冷的內心好像被感動了，煩惱也都消失了……

時光飛快，不知不覺中到了暑假，我突然想起了他們“助人為樂的紅衣天使”，就是因為他們，我的考試才正常發揮，我也要像他們一樣，帶着一縷陽光出發！

不久之後，我加入了青少年志願者團隊，隨着我們堅定的誓言：“免費為人民服務，幫助他人……”

接下來，我就一直在圖書館當志願者，體會了幫助他人的快樂和人們佩服、尊敬的眼神，和一句耐人尋味的：“謝謝！”

幫助他人，總是快樂的，所以大家帶着陽光出發！