網課之我見演講稿1000字作文

大家好！

十分榮幸站在這裏進行一次演講，接下來我想談談對網課學習的看法。

先問大家一個問題，你們覺得上網課是一件好事，還是一件壞事呢？這次疫情的突襲使我們不得不待在家中，開始了為期兩週的網課學習，相信不少家長都為此愁白了頭。我認為，上網課雖有弊端，但總體來説還是利大於弊的。大家先別急，請聽我慢慢分析！

先説説上網課的弊端吧！首先是沒有課堂氣氛，學習效率低下。相信大家都已經意識到了這個問題——網課的聽課效率完全不能跟學校課堂的聽課效率相提並論。是的，這次網課，我發現還有不少同學仍然沉醉於六年級隔離在家的那段經歷中，心態上仍然像一個國小生一樣，我行我素。比如，地理課上，當我正認真聽課時，評論區忽然間就“炸鍋”了，點進去一看，竟是一個個同學在火熱地聊着與課堂無關的話題，一條條留言就像無數的飛刀，將課堂應該有的秩序和氛圍扎得支離破碎，實在是太不應該了！

第二個弊端是設備問題。雖説網絡暢通帶給我們極大的便捷，但誰能保證網絡時時暢通呢？網課也是這樣的，有時候老師們的網絡信號差，有雜音問題，或者我們自己的網絡不好，都會給聽課效果造成很大影響。

以上兩點都是從外在的因素來講的，現在我要談談另一個最主要，也是影響最大的因素。大家猜猜看是什麼？沒錯，就是你的“心魔”，我姑且稱之為——自我因素。待在家裏，脱離了學校制度的約束，加上網絡多彩世界的強烈誘惑，我們很容易被一步步帶離正路，變得缺乏自律，心神不寧，所以我們一定要守住本心，拒絕網絡誘惑！

古人云：“禍兮福所倚”。看問題要用辯證思維，上網課同樣也有優點。第一，平時去學校上課，我們要定六點多的鬧鐘，現在，我們每天早晨7：20起牀就足夠了。增加了睡眠時長，上課比在學校時有精神多了；並且有充裕的時間來晨讀，加深了對知識的理解。第二，網課上課時長縮短，作業也減少了，讓我們有了更加充足的自由支配時間，可以進行體育鍛煉或其他的放鬆活動，全面發展。第三，網課中沒有了體育、美術、音樂等科目，留給文化課的時間也相應增加了不少，讓我們可以更從容不迫地應對小會考了。

雖然網課有利有弊，但總的來看，我認為還是利大於弊的。我們反過來想一想，這次網課不正給了我們一次鍛鍊自控力的機會嗎？欲成大器，必先自律，擁有強大的自控力，你才是真正能掌握自己命運的人！古今中外成大事者，莫不如此！試想一下，如果你連點開一個網頁的衝動都控制不了，連一個同學找你聊天都拒絕不了，連手上的零食都放不下，未來的你能擔多大重任，禁多少風雨？

歲月易蹉跎，少年當自強。在最該奮鬥的年紀，如果我們選擇了安逸，以後，在別人都安逸的時候，我們將不得不為生活拼命奮鬥！請上好每一堂網課，為自己的人生負責，不負韶華！

我的演講到此結束，謝謝！