我的煩惱700字作文七年級（推薦10篇）

篇一：我的煩惱700字作文七年級

我們生長在一個煩惱的世界中，在它面前，我們有時可以鎮定自若、運籌帷幄；有時感到身心疲憊、手忙腳亂。我們每成長一步，煩惱便如約而至。煩惱，就像一首小提琴曲中那個不和諧的音符。

“咚！”一聲巨響，六歲的小手猛砸在了鋼琴上，小女孩大聲喊道：“鋼琴也太難了吧！”媽媽在旁邊一下就笑了“我看你是左右手不協調”“哼！我不要學鋼琴了。”“那你學小提琴吧。”一旁的爸爸説。“哦，也行，不過小提琴是啥？”“……。”

於是，六歲的我跟小提琴的緣分出現在了2014年的夏天。

但自從學了小提琴後，雖然琴技是增長了，但煩惱也隨之來敲門了。媽媽接我放學後對我説“你寫完作業了，為什麼不去練琴呢？”“嗯……。那我去吧。”我拿起琴，拉了一首音階，音都跑到外婆家去了。我又拉了一遍，還是不行。唉，還不如去玩呢。於是我放下琴溜了出去。

在後來的日子裏，我甚至都不會去碰它，雖然我知道這必然會“招”來小提琴老師的一頓罵。這使我煩惱極了。

而這些，媽媽都看在眼裏。終於，她忍不了。“你給我出來！”她吼了一句。我已經預料到了什麼，像個老鼠似的溜了出來。“你為什麼不練琴？”“因為拉的不好聽啊！我自己聽着都像鋸木頭！”“你不練習可不得鋸木頭嗎？”“我練的時候聽着難受。”“那你別練了！”

在媽媽説出這句話的一瞬間，我的大腦空白了。我是真的想學嗎？我的內心告訴我：我想學，但不肯練。“那，那我就，就還是練吧。”在這以後隨着練習的增多。煩惱，這個不和諧的音符從我和小提琴的故事中消失了……

煩惱，是每個人的青春年華中説不完的話題。它就像一個大坑。有些人放不下心中的煩惱，於是他就成了絆腳石；有些人卻能平穩走過，因為他們用伴隨着煩惱的成長填平了這個煩惱的大坑。

篇二：我的煩惱700字作文七年級

劉珉希

煩惱，應該是人人都有的吧，像那種一帆風順一路平坦，未免有些乏味，或許煩惱並不煩惱。

清楚的記得2020年一月二日，我深思很久去理髮店剪了個劉海，新年新樣貌嘛，時隔十二年，又剪了個劉海，別説事別人，我都有些詫異，心想我平常圓溜溜的額頭怎會被這片劉海擋的不見蹤影，懷着忐忑的心走進教室，同學們也投來了異樣的目光，我討厭我的劉海。

我的煩惱來了，本以決定好夾起劉海，同學們又説看習慣了也挺好看，漸漸我也適應了，好像這個劉海也不錯，又決定把劉海留下來，我的煩惱好像不止是應為劉海。

一波未平一波又起，或許是因為繁重的學業與平日愛梳高馬尾的習慣，漸漸的出現了“海天一線”，發縫變得明顯，大家又開始對發縫開始了點評：呀，“你怎麼這麼禿，以後叫你禿禿吧！救命吧，你怎麼這麼禿啊，你發縫好大啊”這樣的聲音多之又多，我又開始為發縫苦惱了，我嘗試把劉海梳起來，因為這樣就看不到發縫了，但我想我錯啦，要不你還是把劉海放下吧。大家的聲音又來了，我的煩惱好像確實不是因為劉海和發縫那麼簡單。

我開始屏蔽了外界的聲音，沒人規定一定要做玫瑰，喜歡的話做雛菊做百合做鬱金香，做無名的小花，只要我快樂就好，屏蔽了外界的聲音，我開始做自己，我想扎馬尾就扎馬尾，想盤丸子就盤丸子，開始不那麼注重別人的聲音，我換了種思想，或許是因為學識淵博，這不是“禿禿”，而是“少年荒蕪”，我開始注重自己的內心，我深知，不努力，是被合併同類的，所以我開始了改變，我只做我自己，或許發縫依舊是我的煩惱，但我想這不重要，我沒有被它所困擾，隨意不去聽別人的言論，盛不盛花，花都是花，他們的言語，隨風飄去吧，別人的語言再也改變不了我。

在自己喜歡的時間裏，按照自己喜歡的方式，做自己喜歡的事，這就夠了。

煩惱也並非煩惱，可能是自己為自己定義出的煩惱，每個人都是自己的鮮花，我們都在盛開。

做自己就好熱愛即熱愛，自愛即自由。

篇三：我的煩惱700字作文七年級

人生並非一帆風順，必定會遇到許許多多的煩惱。在我們成長的過程中，煩惱總會時時刻刻環繞着我們，如同迷霧一般，阻礙着我們前進的步伐。一想到煩惱，我的心情頓時昏暗了下來。

那時，剛進入七年級，我的名次在班級名列前茅，在這羣互不相識的同學們中出類拔萃，有着好學生的形象。但漸漸的，我沒有其他同學努力，被身邊許多同學給超越了，在期會考試的時候，我的名次不出意外的退步了，直接掉到了班級的中間。這個學期裏，我走了不少彎路，同時也吃了不少苦頭。在期末考試時，我的名次雖然還在班級中等，卻比原來還有後退幾名，這更令我羞愧不已。自己到底出現了什麼樣的學習問題，我陷入了深深的反思中……

記憶中一次，我沒有及時完成老師佈置的作業。第二天到學校才恍然大悟想起來，我就開始補作業，我補着補着，有一位同學來了，看見我昨晚的作業沒寫，從課代表那裏，順手抽出一本給我抄，我便欣然接受，然後便上課了，等我把作業補完一起交上去時，課代表發現了這個問題，上報給了老師，我和那位同學無疑被老師請去喝茶了。老師批評了我們，並且告誡我們，這種行為是極度的錯誤。回到班級後，老師將我們數落了一遍，老師説的一句話令我現如今還藏在腦海裏：如果這樣的話，就讓那位同學教你，我教不了你，以後都讓那位同學來教你。這句話印入我的腦海，我深深的意識到自己的錯誤。並且沒再敢犯這樣的錯誤，我以自己為愧。

總結下來，我認為是自己的態度造成了自己的成績一落千丈。我要努力改正自己的態度，迎接未來的學習課程。在這個新的學期，第一次檢測的成績出來了，比上次的期末考要高出幾名，我暗自慶幸，但我明白，這遠遠不夠，想要更好的學習，這還完全不夠，我的這個煩惱，目前還沒有完全消失，因為説不定哪一天我的名次又掉了，我以消除我的煩惱為目標，向新的學期，新的學習內容進發！

篇四：我的煩惱700字作文七年級

皓月當空，星河燦爛，驕陽正好，風過林梢，此時的我正當年少，聒噪的鳴蟬在樹林鳴唱着一整個夏天。——題記

落日的餘暉在雲氣中穿梭，我將遮掩暖陽的高樓恍惚成了高山，猛然抬頭，似風似雨，原來天欲漸沉，陽欲破殘雲而落，一轉眼，攜歲月的光輝，世間的輪轉，燦爛的沉淪。

時光磨平了青春的稜角，歲月腐蝕了童年的心牆，我們慢慢長大，也開始學會在憂愁煩惱中反思拼搏。但我終於學會了掩飾。我發現也許那段放聲歡笑的時光叫童年。當我學會了掙扎，我才醒悟。原來成長的代價，是如此彷徨地蜕變。當我終於長大了，我才明白，生活中迎面而來的煩惱是因為成長。此時的我也有了突然的成長而煩惱。

仲夏夜的夢，迷離又荒誕，欣喜又沉雜，在夏天的相遇，終究在夏天分離。鈴聲一響，試卷一交，走出教室，我們也成了老師口中的上一屆了。一張張試卷，考散了一羣説永不分離的孩子。後來的我，也看見許多美麗的風景，但是我仍然會想起，那些年的隆冬和盛夏，飄進教室裏春天的暖風和金秋的落葉。他是成長帶給我的第一個煩惱——分別。

小時候給糖就笑，摔倒了就哭，不在乎旁人的眼光；長大了想哭卻不能哭，想笑卻不能笑。我不想長大，只是成長是人生道路上必須走過的風景，我不得不承受風景帶來的挫折，這是成長帶給我的第二個煩惱——在意形象。

我一邊踉蹌而行，一邊重整旗鼓。有時迷茫，有時頹靡。在這個物質橫流的世界，我慢慢學會了謹慎提防，以至於我漸漸失去了童心。長時間不辭辛勞的追逐一個夢想，最後卻可能會無疲而終，有時總把自己淹死在付出卻沒有得到預期回報的痛苦漩渦裏。這是成長帶給我的第三個煩惱——失望。……

誰言少年無煩惱，一時自有一時憂。

但驀然回首，你會發現一路的崎嶇早已鮮花盛開，少年與夢想永不老去，即使披荊斬棘，丟失鮮衣怒馬。青春待續，在那個夏天，我們共翻閲了歲月斑駁的一頁，我們應該堅信，一定會漫江碧透，層林盡染。我以青春為籌碼，賭我未來燦爛盛放！

篇五：我的煩惱700字作文七年級

“又才28分！”我簡直不敢相信自己的眼睛！一種不知從哪來的怒火和煩躁從心底而生，我恨不得一手把作文紙撕了。教室外風雨大作，豆大的雨點打在欄杆上，地板上，樹上，奏着一首無助的進行曲。雷公可能想烘托氣氛，卯足了勁，狠狠地打了一個雷。這雷，雖然沒拖住氣氛，但是把我驚醒了。

被拉回現實的我，一看到那大大的“28”，我的眼睛就像被火燒一樣，火辣辣的疼。我不禁暗暗叫苦：“怎樣才能寫好作文啊！”

星期五上作文課，我專心致志地做着筆記，聚精會神地盯着屏幕，但老師講的“刻畫細節，融情於事；議論點睛，融情於理……”我像聽天書一樣，啥都聽不懂。突然，一句話引起了我的注意“你們還能站得住幾天！你們完了，快完了。”這句話讓我瞬間想到了我的作文，我的內心在吶喊：“我的作文還能站得住幾天！我完了，快完了！”

每當老師行雲流水般讀着同學的範文，我總是陶醉其中，任其帶我翱翔於優美的詞句之間，我像夢遊仙境似的，欣賞着周圍的美景。正當我如痴如醉之時，老師讀完了。我只感覺有一隻無情的大手，像拎小狗一樣把我丟進深淵。我不僅羨慕嫉妒，而且恨他們的文筆：“同樣是寫作文，為何他們如此優秀？”

每當考試卷發下來的那個瞬間，我就會以迅雷不及掩耳之勢翻到最後一頁看作文題目。每當看到我沒經歷過，感受過的命題，我的頭頂就會蒙上一層水霧，腦子像電腦藍屏一樣“刷”的一下白屏了。當我着急地按下重啟鍵，屏幕上就會彈出一條字幕：“您的煩躁已達峯值，大腦將自動關閉以避免起火。”然後黑屏。過了一會，屏幕上又會出現一條字幕——“我太南了！”

我就像走在學習寫作的數軸上，但我和其他人不一樣，他們走的是正方向，我走的是負方向。唉，我那腦殼大但腦子小的腦袋，怎樣才能寫出能讓我自己陶醉的文章啊！寫作的煩惱真是讓我“頭都大了”！

面對離我漸漸遠去的作文，我十分煩惱。問君能有幾多愁，恰似提筆作文開不了頭。

篇六：我的煩惱700字作文七年級

炙熱的陽光灼烤着大地，也燒灼着我的心。在這樣煩惱燥熱的夏日裏，我的煩惱也像一根根線似的纏繞在一起，越纏越大，越纏越亂……。

那刺眼的陽光透過窗户照在我的臉上，但我現在只覺着辣臉龐。照在臉上，煩在心裏。我仔細地看着那貼在後牆上的成績單。心裏忽然浮現出了我與媽媽交談的畫面：“媽媽，如果這次我能考到班級前三，你就今年讓我自己保存壓歲錢，好不好？”媽媽笑了一下，回答道：”當然可以！”我心裏開心極了，心裏暗暗定下決心：這次一定要努力！

時間回到現在，我一個又一個地看成績單上的名字，這個？不是，那個？也不是，看着一個個名字從我眼裏掠過，我不禁亂了心神，這些名字在我的腦海裏橫七豎八地躺着，走着，奔跑着，使我心裏慌了神，手心裏都有了汗水，滿是一副憂愁的模樣。

最後，在班級榜的第五行找到了我。這次，我的名字不在讓我引以為傲，它彷彿射出了一道刺眼的白光，使我迷茫，不知所措，心中的線團也越越滾越大。

我在心裏憤憤的説：”我明明很努力啊！老師上課提問我總是第一個舉手的，作業也總是按時完成，從來都是全神貫注的聽講，為什麼努力不能有收穫？自此以後，我一直是情緒低落的狀態，也沒有之前那樣對學習的熱情了。直到那次年級榜第一上台演講，她的舉止，她的神態充滿着青春的自信與活力，我感覺落落大方就是形容她的。只見她從容地站到講台上：“老師，同學們，下午好……”我默默地在台下看着她，聽着她總結的學習方法，思考着她那字裏行間都充滿着文化底藴的語言，我不禁陷入了深思……到底她是天才，還是我不夠努力？應該換一種説法”我真的努力嗎？”

我思考着，心中的線團好像有魔力似的，在一根根地解開，變成有規則排列地一根線。而解開這個線團的只有一句話：學習，要有方法。

我的學習熱情繼續高漲着，也找到了適合自己的方法，迷朦中，我看到了一輪東方的紅日，在升得越來越高，越來越高……

那是，屬於我的太陽。

篇七：我的煩惱700字作文七年級

煩惱是天空陰晴不定恨不能萬里無雲，煩惱是美好回憶敵不過歲月滄桑，煩惱是藏於眉間的愁緒，經久不散。他常伴於身，揮之不去，隨喜怒哀樂，存於心間。

天下父母都希望子女優異出眾，我的父母也不例外，可我卻常常因為學習成績而患得患失。猶記每次考試失敗後，媽媽漸漸皺起的眉頭，隨即是一陣不絕於耳的訓斥，而我便將鬱悶皆都藏於心底。每逢此時，我便十分煩惱，將目光移於試卷之上，又是一股愁緒的潮水湧來，將我淹沒。煩惱的心在跳動，神傷的心緒在泛濫且不止。

記得那一次我考試回家後，媽媽便迫不及待的詢問我的成績，令人無奈的是，我的成績並不很理想，我略微小心的説了成績。隨後，我看到了媽媽復而又起的眉頭尾隨的嘮叨聲也響於耳旁。我之後便又收到了媽媽不斷的告誡。不一會兒，桌邊也堆滿了她為我準備的試卷。我翻看幾番，更感煩惱，此時，天空也漸入黃昏，弄得我鬱悶非常。那蜷在眉間的倦怠，藏於心頭的鬱悶，愈發濃烈。

我未曾忘記媽媽的囑咐，奈何每次都以失敗告終。仍記考試前的不安，生怕鮮紅的筆痕將白紙塗染。仍記考試後那狼狽的樣子，卻每每只能點頭應和，下次注意。仍記看到試卷時煩悶的心緒，溢滿心頭，不曾空虛，因為鬱悶漸退，也終會再滿。我理解了媽媽的用意，煩惱卻未減分毫，思及此，日落天邊，彩霞四起，遍佈於空，殘陽的光映紅了半邊天，似也映紅了我的卷子，煩惱不散。

那是一個夜晚，萬籟寂靜，四周黑暗，只有我的枱燈仍亮着，它照亮了我的臉龐，我的桌面，給了那一隅角落的一縷光照。我仍徒留煩惱於心間，卻也為下一次的考試而努力，煩惱未讓我止步於此，似是在傷神之際也給了我努力的方向。挑燈夜讀，手中筆不停在紙上留下痕跡，唯願下次的試卷不染。

潮起潮落，雲捲雲舒，花開花敗，有美好亦有煩惱，生活本不易，煩惱何其多，重在解決煩惱，令其釋然。願下一次，沒有此次的浮躁，能將愁緒徹底埋藏，一縷光將方向照亮，以得一絲坦然。

篇八：我的煩惱700字作文七年級

在芳香四溢的花海中，成長的煩惱猶如玫瑰一般，美麗中帶着刺。——題記

“煩惱”這個詞是生活的“常客”，每個人都會有自己的煩惱。它也許不是什麼大問題，也許就是日常中的一些小事情給你造成了煩惱。

而我的煩惱正是生活中的這一些小事情。

窗外有明媚的陽光，屋內，有閃爍的光芒。那道閃爍的光芒正是努力獲得的。眼中有一個女孩子正趴在書桌上，認認真真的寫着作業，旁邊還插着幾束花，如此靜寂的畫面，讓人不敢打破它，而這時有一個人推門而入打破了這片靜寂。

他邁着急促的步伐，走到那個旁邊。沒錯，他便是我弟弟。他步入我的房間痴痴的望着我對我説：“嘻嘻嘻姐，姐我是進來拿東西的。”“拿吧。”我淡淡的説了一句。他走後沒有關門，我便默默地關上了，這個房間又恢復瞭如初的靜寂，可還沒剛好好享受，他又破門而入，還是原來那個笑臉：“姐姐，我的筆壞了，我是來拿筆的。”“好！”我無奈的應了一句。“走的時候記着關上門，還有，沒有什麼大事兒就不要進來了，我正在學習。”我接着又插了一句。可這時他“哧溜”的跑出去，只留下了一句：“哼，自己的事情自己做。”他這次徹底把我給惹惱了，我壓制着心中的怒火，“砰”的一聲關上了門。可門還沒剛關上，他便又跑了回來，打開門：“姐姐能借給我一張畫畫紙嗎？”“不能！”我扯着嗓子吼着，終於，終於心中的怒火爆發了出來。

我本以為這樣對他，他便不會再來了，可是他還是一次一次的來。我也是十分的無奈，每當他進來的時候，我都特別的煩躁。當我做數學題的時候，他的進來打斷了我的思路，我真的很煩惱。

有時，我又在想，我那麼對弟弟是不是太傷害他了？他也許進來只是想讓我陪他玩兒，可見我在學習，便找了一些藉口。可是我竟然那樣對他，我做的是不是太過分了？

對於這件事情我真的十分的煩惱。

篇九：我的煩惱700字作文七年級

“小小少年，沒有煩惱……”每當聽起這首歌，我就會忍不住歎息。是啊，每一個人都有屬於自己的煩惱，就連像普希金這樣偉大的文學家都避免不了，何況我們這些頂着學習壓力的兒童呢？我也有我的煩惱，並且它日日都伴隨着我。

作為一名好學生，甚至還可以與學霸沾上一點點邊的我，總會有身邊的同學認為我天生聰明，熱愛學習，刻苦努力……把這些光環加在我的身上。可是，我其實並不是他們眼中品學兼優的好學生。相反，我並不聰明，也不喜歡寫作業，上課不認真聽講，不喜歡學習。甚至我喜歡打遊戲，喜歡玩兒，每次背過的英語單詞第二天便忘得徹底。就在去年上補習班時，別的同學輕鬆讀兩遍古詩便能背下，而我讀上十幾遍仍是記不住。數學題一個不會做，全靠蒙。仍清楚記得那天下午，一道題反反覆覆地做，大腦卻還是一片空白，想不起任何思路。那真是最艱難的時刻，我一遍又一遍地對自已説順其自然，幾乎都想放棄。第一次月考卻還是誤打誤撞進了年級前十。從此我便要揹負着家長與老師的期望，同學的目光。

有時候真的感覺自已很失敗，學霸算不上，學渣下不去，就介於中間，那感覺真的很難受。我想努力再前進一點點，可大腦不允許。單詞一遍遍記，又一遍遍忘，再一遍遍記……夜深人靜的夜晚總想哭泣，明明那麼努力成績卻總也不進不退。真想像國小一樣，輕輕鬆鬆地考，不用在意自己的成績，不用承受老師同學的壓力，考差考好都沒關係……

可是，我不能。

我不願甘於平庸，既然選擇了遠方，那便只有風雨兼程。小時候，誰都覺得自已的未來閃閃發光，不是嗎？努力最力的意義就是在未來，放眼望去，都是自已喜歡的人和事。

每個人都有自己的煩惱，但同時每個人都要學會長大，學會承受，學會哭過之後還可以微笑地擁抱爸爸媽媽。生活既有望穿秋水的等待，那便也有意想不到的驚喜。

加油！要大笑，要做夢。要與眾不同，人生是一場偉大的冒險！不經歷風雨，怎麼見彩虹。

篇十：我的煩惱700字作文七年級

我們每個人都有煩惱，它伴隨着我們成長中的點點滴滴。可能昔日的煩惱，成了現在的長處；也可能昔日的長處，卻成了如今的煩惱。而如今的語文成績卻時時困擾着我。

國小時，語文成績可以是我最引以為傲的學科。當課外閲讀使大家都讀不懂時，我便可以和老師講的答案几乎吻合。當第一次寫作文大家還不會寫時，我便可以得到29分。我本以為這樣的成績到國中照樣可以保持下去。

可一次次慘不忍睹的成績打破了我的幻想。本以為其他人説國中語文成績直接一落千丈，只會發生在普通同學身上，沒想到也發生在了我的身上。第一次88分，我以為是剛開始不會答題，漸漸地就應該會了吧；而第二次還是80多分，雖然全區最高才是90分，我總是不甘心，總是認為我可以達到90分。而當我面對閲讀題時，我都可以很好的理解，卻不能把詞提煉的那麼準確；面對新穎的作文題目時，我卻不能想出新穎的素材。

此時，我才明白，國小作文的28、29分到國中只能變成成32、33分。因為素材太老套，語言又太套路。但國小作文的思維定勢和老師説的千篇一律的“美妙”開頭，讓我認為那是最好的句子。其實，我也想寫一些新穎的好文章，而大腦中貧乏的生活經歷，讓我不知道寫什麼好。

為了解決這個問題，這個寒假，每當我做閲讀題時，我總會先斟酌一下，之後再下筆寫。這樣，每一次我會用的時間比較長，但是正確率已經大大提高。日後，我更應該加以練習，提高做題效率，並且我相信我也一定會有所提高的。同時，媽媽也為我訂購了《意林》、《讀者》等雜誌，讓我學會觀察生活，像那些作家一樣積累人間趣味，去不斷使我的作文一點點地提高。

我也相信，只要我努力再努力，多讀書、多觀察生活，我的煩惱就會越來越少，我的成績也會有所提高。我也會把握好現在的學習時機，砥礪前行，去解決我的煩惱，讓我擁有更美好的未來。