《雲頂》讀後感1000字作文

崇山峻嶺深處，在一個名叫“雲頂”的地方，聚集着一羣孤寂的留守兒童，每個孩子背後都有一個令人心酸的故事，但是一所充滿温暖的學校卻讓他們的生活變得豐富多彩。

這本書的主人公叫作“苗苗”，她的爸爸叫作“楊果”。苗苗和爸爸媽媽本來住在城裏，但云頂是他爸爸的故鄉，她們回到了破舊的屋子裏，讓原本已經破爛不堪的“雲頂國小”重新煥發了生機，為那些可憐的留守兒童帶來了家的温暖。見山裏信號微弱，楊果就自己出錢，拉了一條長達十幾公里的長途電話線進山，誰家需要幫助，他一定是

第一個參加的。不僅如此，楊果還自己找了老師，和他們一起教導孩子，把雲頂國小打理得井井有條。為了幫助這些留守兒童，苗苗一家拋棄了繁榮的城市，拋棄了豪華的房屋，拋棄了高科技的生活，一次又一次搬家，住得一次比一次偏遠，一次比一次狹小，一次比一次破舊，但都沒有停下腳步，這是多偉大的愛啊！他們做這些，從沒想過要得到回報，也不需要什麼名聲，他們只想為大山深處的孩子付出更多。

看完這本書，我想到了廣大的支教老師，這些老師也和他們一樣，去往偏遠的山村，為留守兒童帶來温暖與愛，用自己的智慧幫助他人，做一些力所能及的事情。他們默默無聞，可能比不上那些大科學家，革命烈士，但他們同樣做着最偉大的事情。

我們浙江學軍中學退休校長——陳立羣老師便是其中一員。他曾對他母親説過：“兒去貴州，不為功利，不求功德，只為心願。”那時他已年過花甲，卻仍決定到1400公里之外的台江支教，任台江縣民族中學校長。上任後，陳立羣老師全面加強對學校的管理，為改變學校散漫風氣想出了諸多對策，為了教育，他嘔心瀝血三十餘年，能讓孩子走出大山，考上名校，是他最大的心願。去苗族教學，他分文不取，帶着責任與情懷付出自己的努力與艱辛。學校管理秩序差，陳立羣老師便在全校大會上給師生講“每臨大事需靜氣”的道理，多次召開辦主任會議，制定學校規矩，在他的帶領下，短短半年，學校的各方各面都得到了實質性的突破。這真是令人難以置信，我也發自內心敬佩這位來自我們浙江的老校長。

書中的楊果和陳立羣老師一樣，他熱愛教育，為了中國鄉村振興的美好未來，為了更多孩子能夠走出大山。他知道，他當初的離開，是為了最終的歸來，也讓孩子們學會勇敢地去追求屬於自己的未來。從走出去到更好的走回來，他經歷了許多，卻從來都沒有放棄，心中的願望在促使他越走越遠。

《雲頂》讓我看到了一個不一樣的世界，每個孩子背後的故事都讓我動容，看着他們擺脱童年的陰影，露出天真快樂的笑容，我也在心裏感激那些幫助過他們的老師，這份愛心是無價之寶，這樣的“愛”温暖世間。作為亞運小主人，我也親眼目睹無數志願者、工作人員為了迎接亞運會的順利召開，默默付出、無私奉獻，上演了一場場“愛的接力”。相信在我們無數杭城人“愛”的付出與期盼中，亞運會也會如“雲頂”般登頂，成為全亞洲人民的一場體育盛會。